海口市高校健美操教学现状与发展对策

陈航

摘 要：对海口市6所高校健美操教学、师资现状进行调查，找出影响海口市高校健美操发展过程中的问题，结合实际给出相应的发展对策，旨在为海南高校健美操教学提供参考。

关键词：健美操；教学；发展现状

前言：健美操已经成为高校女生主要的体育选修项目，也是高校中选修课程最高的项目之一，健美操之所以受广大学生的喜爱，是因为该运动动作简单，场地限制小，在一定节奏的音乐伴奏下和娱乐中达到锻炼的效果。对塑造健美体型，消除学习压力有良好的效果。作为教师如何能更好的完善健美操教学，让它在学生中能有更好的效果，本文对海口市高校健美操教学级师资现状进行调查，找出影响其发展的相关因素，结合实际提出相应发展建议，为完善海口市高校健美操教学内容和教学方法改进提供参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象：以海口市6所高校健美操教学现状为研究对象。

（二）研究方法。（1）文献资料法：通过各种途径搜集健美操教学相关文献资料，并通过中国知网以“高校健美操”为关键词进行检索，经过筛选，最终确定15篇相关论文为参考，为研究提供理论基础。（2）问卷调查法：对海口市6所高校24位健美操教师进行调查，共发放问卷24份，回收24份，有效24份，有效率100%。（3）数理统计法：根据统计学原理，利用excel 2007对回收的数据进行分析。

二、调查结果与分析

（一）海口市高校健美操教师专业情况。对海口市6所高校24名健美操教师进行调查，结果显示：健美操专业教师5人，占20.83%；艺术体操专业教师1人，占4.17%；体操专业教师8人，占33.33%；其它专业人数最多为10人，占41.67%。可以看出，健美操教师专业对口率较低，师资匮乏。

（二）海口市高校健美操教师职称情况。对海口市高校健美操教师职称进行调查，结果显示：助教职称7人，占29.17%；讲师职称37.5%；具有高级职称的共有9人，其中副教授6人，占25%，教授3人12.5%。不难看出健美操教师职称基本呈正态分布，结构比较合理，但助教占比较大，这就要求我们加强健美操教师职称评定，帮助他们提升自己的职称，从而提高教学水平和教学效果。

（三）海口市高校健美操教师教龄情况。对海口市高校健美操教龄进行调查，结果显示：教龄在5年以下的8人，占

33.33%；教龄在5～10年的人数最多，有12人，占50%；教龄在

10年以上的有4人，占16.67%。教龄越长，教学经验越丰富，教学效果也越好。调查中我们可以看出，海口市高校健美操教师教龄相对较低，5年以下占33.33%，建议对低教龄的教师进行学习和培训，通过交流和学习，让他们提升自己因经验不足带来的弊端。对于偏大年龄的老师来说要不断学习，不断的加强自身专业技术的知识。

（四）海口市高校开设健美操课程年限情况。对6所高校就开设健美操年限进行调查，结果显示：在5～10年的有3所，占50%；10年以上的仅有1所占16.67%%；5年以下的有2所，占33.33%。进一步调查中得知6所高校中有2所是开设了专修课程，其余4所作为选a修课进行开设的。可知海口市高校健美操运动开展较为广泛。

（五）海口市高校健美操课程教学文件情况。教材和教学大纲与进度都是为实现教学任务而服务的，教学进度是按每学期制定的教学计划，通过调查得知：所高校中都有健美操教案、教学大纲和教学进度表；有5所高校有音像教材资料，占83.33%；

3所高校有文字或图解教材资料，占50%。学校所用教材都为高教出版社出版，使用多媒体教学的仅有2所。可以看出，海口市高校健美操教学形式多样，教学资源丰富，但利用先进仪器的教学手段相对匮乏。

（六）海口市高校健美操实践教学内容调查。对海口市高校健美操实践内容（实践课平均32学时）进行调查，结果显示：教学内容主要集中在大众等级操、啦啦操、竞技健美操、韵律操和自编操。进一步调查中发现，大众等级操占33.33%；自编操和啦啦分别占18.75%；竞技健美操和韵律操分别占12.5%。大众健美操等级套路作为主要教学内容占比较大；啦啦操是近几年比较受学生喜欢的项目，发展得也比较好；自编健美操比较有针对性，所以学生很容易接受；韵律操较为简单，一般安排在健美操的初学者，两次课后，学生对健美操有一定的了解后，就开始转授大众健美操了，竞技健美操都是作为了解部分在课堂中讲解，不会要求学生一定要掌握。

三、结论与建议

（一）结论。海口市高校健美操师资力量相对薄弱，非健美操专业教师占比较高；健美操教师职称结构合理；教师教龄分布相对合理，教学经验有待提高；各高校开设健美操课程相对较早，健美操课程教学文件充足，基本满足教学所需；健美操实践教学内容主要集中在大众等级操、啦啦操、竞技健美操、韵律操和自编操。

（二）建议。大力进行健美操师资培训，提高教师整体业务素质，积累教学经验，提高课堂教学质量；制定健美操教师提升职称计划，并给予监督；充分利用更直观的多媒体教学手段，提高教学效果。

参考文献：

[1]周涛，张晓莹.北京高校健美操教学现状调查与分析[J].北京体育大学学报，2003（4）