试论高职学生思想政治教育的创新

浦克

摘 要： 随着我国社会文明的快速发展，高职院校思想政治教育工作的价值越来越突出。对于高职院校学生来讲，得到正确的思想政治教育与引导，对于其身心的健康发展有重要的意义。加强高职学生思想政治教育工作的创新化，是构建社会主义和谐社会的重要手段。本文从高职院校学生的思想政治教育现状出发，提出高职学生思想政治教育的创新方法。

关键词： 高职学生 思想政治教育 教育创新

高职院校的教育工作，既要服务于高职学生的个人发展，又要满足社会对于人才的需要。对高职学生开展创新性的思想政治教育，对于学生综合素质的提高有重要意义。在社会形势不断变化的今天，高职学生的思想政治教育面临新问题，加强思想政治教育创新，是增强高职学生思想教育效果的重要实践。因此，笔者选择高职学生思想政治教育的创新方法作为研究对象是有较大教育意义的。

1.高职学生思想波动现状分析

受社会环境与家庭环境的影响，高职学生的思想波动较大，下面对高职学生思想波动的现状进行分析。

1.1自我意识膨胀

高职院校是以社会市场为主导的院校，高职院校的教育工作致力于为社会培养更多的应用型人才。在高职学习过程中，学生的专长及技术能力都可以得到彰显。在技术学习的大环境下，高职学生会找到个人欲望，并且个人欲望愈发强烈，造成学生的理性不足。功利化心理的产生，使学生的个人发展目标偏离正常的轨道，也会使学生的自我意识增强，逐渐忽略自我道德约束，也意识不到政治教育工作的重要性。高职学生对于个人目标的追求过大，将个人的物质利益作为发展动力，不利于其道德水平与政治素养的培养。

1.2游戏人生理念存在

在大环境的影响下，高职学生的理性思维减弱，责任意识不强，头脑中的想法与意识不再受理性思维的控制。学生的集体意识愈发不足，对于集体的忠实度下降，造成学生的个体意识过于强烈。思想政治教育工作的不足，让某些高职学生产生游戏人生的想法，放弃自己的追求，过一天是一天，不为自己的未来做准备。精神层面水平不足，会严重影响高职学生的日常学习与生活，影响学生积极向上的生活态度的建立。加之年龄的限制，某些高职学生的恋爱观畸形，得不到正确引导，可能会使学生走上歧途。

2.高职学生思想教育创新方法分析

加强高职学生思想教育工作创新，对于高职院校的发展及高职学生的发展都有重要的促进作用。

2.1加强思想政治教育队伍的建立

要对高职学生进行思想政治教育，高职院校首先就要有具有一定专业的思想政治教育的团队。高职院校的管理者要认识到思想政治教育工作的重要性，从加大党政部门管理力度开始做起，明确每一位党政领导者的思想政治教育责任，确立科学有效的高职学生思想政治教育大纲，对高职院校的思想政治教育工作给予正确引导。学校要对在职教师进行思想政治教育培训，让专业技术教师将思想政治教育工作融入日常学科教学中，让学生每时每刻都接受正规的教育，促进学生思维发展的科学化与健康化。

2.2加强高职院校的心理辅导工作

学生的思想政治教育工作与心理辅导工作是密切相关的，学生只有具有健康的心理，才能意识到道德的存在，才会认可思想政治教育的意义。学校可以通过团体活动的开展，对学生进行心理辅导，引导学生对自己的行为进行改善，学习新的学习与生活方法。在团体活动中，引导学生对自己的人际关系进行改善，帮助学生解决心理不平衡等问题。另外，高职院校也要开展个人化的心理咨询活动，安排专业的心理专业教师与学生进行正面交流，就学生存在的心理问题提出具体的解决方法，让学生更好地成长。教师要对学生进行积极的激励，通过榜样法或者直接表扬的方法，让学生意识到自己存在的意义与价值。

2.3加强网络在思想政治教育工作中的利用

网络平台，是高职院校开展思想政治教育工作的一个有效平台。高职院校可以通过校园网，对正确的思想政治教育内容进行传播。为学生建立一个交互性的校园网络，对思想问题、知识内容及趣味事件进行分享，通过网络开展具有青春活力的思想政治教育工作。学校可以通过学生的评论及留言，了解学生最真实的想法与最新的思想动态。在这样的基础上，学校可以利用校园网络建立有效的监管体制，通过管理制度的完善，对思想政治方面的管理方法进行制定，规范学生的日常行为。

3.结语

高职学生的思想政治教育工作，对于高职院校的教育水平提高及学生思想道德水平的提高有重要作用。社会形势变化与新思潮的出现，使得高职学生的思想政治教育工作面临更多困难。笔者从当代高职学生的思想波动现状出发，提出几点高职学生思想教育的创新方法，希望创新的思想教育方法可以突破重重困难，切实促进学生素质和思想水平的提高。

参考文献：

[1]张岩青.构建和谐社会视角下的大学生思想政治教育创新研究[J].世纪桥，2010，（09）.

[2]何彪.高职学生思想教育管理中如何运用博客的思考[J].大家，2011，（11）.