探讨电钳工艺课进行实践教学的作用与意义

李焕玲

摘 要： 电钳工艺课是集理论性、实践性和工艺性于一体的重要学科，在具体教学时应该重视相应的理论与实践，保证学生深入理解电钳工艺。本文针对电钳工艺课的实践教学进行研究，明确实践教学的具体作用与意义，以期推动电钳工艺的发展。

关键词： 电钳工艺 实践教学 创新思维

电钳工艺课程是一门集实践和理论于一体的一种新型课程形式，在教学过程中，需要学生掌握锉削、锯割等钳工知识的操作要领各种开关、电动机、变压器和工艺流程电线路的了解，掌握检修方法。针对电钳工艺课，需要运用实践教学的手段，提高学生的直观思维能力。

一、电钳工艺课实践教学的作用

1.强化学生的安全意识

电钳工艺课进行实践教学对于学生的安全意识的强化具有重要作用。安全教育是电钳工艺课的基础内容，在实践教学过程中，学生较直观地观察电钳工艺和操作流程。同时，在进行实践教学的过程中，实践课程要求教师讲解安全知识，举出相关安全隐患实例，增强学生对电钳安全意识，保证学生明确电钳的操作安全。这样的实践教学开展能够有效增强学生的安全意识，保证在电钳操作过程中重视相关流程[1]。

2.学生熟练基本操作

实践教学与传统的教学形式不同，电钳工艺与传统的工艺形式也存在一定的区别，这就使得电钳工艺开展实践教学能够有效推动学生熟练基本操作，明确电钳的操作内容。实践教学对于学生掌握钳工的基本操作具有重要意义，首先使学生较直观地了解到电钳工艺的具体操作过程，保证对锉削、锯割、钻孔、攻丝、矫正和弯曲的基本操作技巧的掌握；其次，要求教师在实践教学过程中重视操作诀窍和操作要领，避免学生犯习惯性操作错误；最后，教师亲身操作，充分利用教学工具进行基本操作流程展示，保证学生在接受实践教学初期就能养成良好的操作习惯。实践教学能够直观地让学生体会电钳工艺的操作，保证学生对基本操作的掌握，这与传统的课堂授课形式相比具有直观性和效率性[2]。

3.增强学生认识性学习能力

实践教学本就是一种认识性、认知性的实践过程，开展规范性电钳工艺实践教学应该充分重视教学流程，这对增强学生认识性学习能力具有重要作用。教师在开展电钳工艺的教学过程中，按照严格的标准和系统化的教学模式进行课程讲解，由简到繁、由浅入深，使得学生进一步了解电钳工艺。如在讲解电工材料和导线、电缆时，可以带领学生到试验场地观察导电材料，明确具体的导电材料、绝缘材料和磁性材料等。教师可以让学生亲自动手实践，对电缆及时补修以及故障进行排除，为专业性的实习奠定感性认识。

二、电钳工艺课实践教学的具体意义

1.对学生学习兴趣的培养意义

兴趣是最好的老师，不论任何年龄段的学生在接受教育的过程中，激发兴趣是保证课程开展的重要因素。在电钳工艺课上进行实践教学，对于提高学生的兴趣具有重要意义。传统的教学模式主要是学生被动地接受教师知识的传授，对学习内容的理解低下。电钳工艺实践教学将电钳工艺课当中涉及的内容进行直观展示，对于课程当中涉及的零部件和工具，学生能够直观感知，加深理解[3]。同时，对于电钳操作过程中的操作流程，在实际操作过程中，有效提高学生对该课程的认识程度，将课程提升到应有的位置。运用这样的方式能够有效避免课程过于复杂导致学生难以理解，使得学生对电钳工艺课产生浓厚的兴趣，从而保证学习效果。

2.对电钳工艺课程的创新意义

实践教学是一种新型的教学模式，对于电钳工艺课具有一定的创新意义。创新是推动事物发展的关键内容，社会的发展需要创新、生产力水平的提升需要创新，同样电钳工艺课的发展也需要创新。实践教学的出现，有效推动了电钳工艺课的发展。将传统的教学模式进行更新，对满足现代人才教育具有一定意义。同时，随着现代用人需求的增加，对实践能力的要求也在不断提高，实践能力已经成为企业评判优秀人才的相应标准。实践教学在提高学生实践能力的同时，能够有效促进学生对电钳知识的掌握，实现对钳工人才的培养。

3.对电钳工艺发展的推动意义

电钳工艺是一种传统的以手工工艺为基础的操作技能，在具体教学过程中存在难掌握、难理解和难操作的现象。实践教学在电钳工艺课当中的应用，能够有效保证电钳工艺的发展。实践教学作为一种新型的教学模式，对于更新教学内容、加强人才培养和促进电钳工艺的发展具有重要意义。电钳工艺的发展离不开人才的推动，通过实践教学能够培养优秀的电钳人才，是电钳工艺的一种延续，同时也是不断推动电钳工艺在现代得以发展的关键。

综上所述，电钳工艺课在现代教学领域逐渐得到重要，成为现代教学过程中的重要内容。实践教学的出现，在一定程度上推动电钳工艺的发展，使得电钳工艺课在开展的过程中，对人才的培养、工艺的创新和工艺的可持续发展方面具有重要的作用和意义。

参考文献：

[1]曲振敏.基于就业导向的采掘电钳课程教学探讨[J].新课程（中旬），2014，4（01）：169-170.

[2]陈正莉.采掘电钳专业（工种）课程改革探讨[J].新课程（教育学术），2010，10（04）：191-192.

[3]高锋.电钳实习教学的几点体会[J].科技信息，2010，11（30）：121-123.