提高自身素质，争做优秀班主任

摘 要：教师对学生的影响是巨大的，不仅是知识上、智力上的影响，更是思想上、人格上的影响。如何做一名优秀合格的班主任？应从提高班主任自身的素质出发。

关键词：素质；宽容；奉献

一、要有较高的道德人文素质

乌申斯基说：“在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”班主任对学生人格的影响不是靠说教产生的，精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化。

1.要热爱自己的学生

马卡连柯说过：教育是一块巨大的磁石，能吸引学生努力学习，不懈奋斗。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，教育是心灵的艺术，教育对象是活生生的人，所以教育应充满人情味。要爱每一位学生，让学生在轻松愉快中接受新知识。

高中，是学生的世界观和人生观形成的关键时期，我们要抓住一切契机，用“精耕细作”式的方法培养学生优秀的道德品质，树立学生崇高的理想，为学生能昂首自信地走向明天奠基。

2.要有一颗宽容的心

教师要有豁达的心境，要有容人之量，既能容人之长，又能容人之短。宽容是一种无声的教育，它是教师必备的一种涵养，一种气质。如果没有宽容，那么这个班级便不会有凝聚力。

宽容被法国大作家雨果认为是世上比海洋、比天空都要广阔的事物。要教不厌，诲不倦，对待那些所谓的“问题学生”要不嫌弃，工作要做细致，态度要温和，还要有耐心和恒心。在这一漫长的过程中，班主任要用博大的胸怀去包容他们由于年轻所不断犯下的错误，并引导他们成长。真诚才能交换真诚，付出爱才能赢

来爱。

宽容才能和谐，和谐才能稳定，而稳定是取得优异成绩的前提和保障。在巨大的压力和竞争面前，学生会变得很脆弱。我一直带文科班，文科班女生多，更容易产生矛盾。我让大家记住一句话：吃亏是福。我通过周记、谈话等各种形式了解学生之间的动态，在学生中间培养互帮互助的好习惯。

3.班主任要有乐观向上的生活态度

高中生是一群朝气蓬勃的充满生机与活力的青少年，如初升的太阳。他们好奇心强，敢说敢做，班主任不能人为地扼杀学生的好奇心，应利用一切机会，如运动会、黑板报、班会课、活动课、文艺晚会、社会调查等，创建一个充满活力、健康向上的班集体，培养学生对生活的热爱和良好的心理素质。而良好的心理素质是打赢高考这一仗的关键。

4.班主任还得有奉献精神

把自己所从事的教育工作不仅看成是职业，更看成是自己奋斗的事业。要有陶行知先生的那种“为一大事来，做一大事去”的大气与魄力。

我们的学生无论从学习上还是心理上或是人格上都是千差万别的，我们的教育要针对每一个学生，不厌其烦，从他们的学习到生活，从晨读到午休再到晚自习，从找学生谈心到找家长交流，日复一日，年复一年，如果没有奉献精神，没有精神动力，就会觉得很累。有位著名主持人写过一本书《痛并快乐着》，而我认为，一个热爱教育事业、甘于奉献的班主任会“苦并充实着”。

二、班主任要有过硬的业务水平

俗话说：要给学生一杯水，自己首先得有一桶水。否则，“以其昏昏，使人昭昭”是不行的。而较好的业务素质会使学生更加敬佩、尊重班主任。

班主任事情多，但不能因为事情多就耽误了自己的教学工作。做了班主任更得精心准备每一堂课。你的一切可能都在对你的学生起着潜移默化的影响，包括你对待教学的态度。所以，在管理好班级的同时，要潜心研究教材，精心设计每一堂课，既要保证较好的教学效果，又要生动活泼。

不仅要有精深的专业知识，还要有广博的相关知识。有人说，一个人如果六年不学习就会落后，那么在这个高科技飞速发展的今天，也许你一天不学习就会被淘汰。所以我们要不断学习，不断进取，同时珍惜每一个听课、进修等提高自己的机会，不断提高自己的教学水平。

当今世界是一个充满竞争的世界，不管是现在还是未来，竞争的主要方式都是人才的竞争。那么，作为培养人的教育工作者，我们必须紧跟时代的步伐，努力提高自身的综合素质，培养合乎时代要求的综合型人才。

参考文献：

张东伟.如何提高班主任的自身素质[J].新课程学习：基础教育，2012（11）.

作者简介：聂东红，女，1971年2月出生，本科，就职于江苏省张家港市沙洲中学，研究方向：中学历史。