真心对待才能收获真诚

钱佳

小季是我班里最难缠的学生，他个性倔强、情绪波动大、叛逆心强，班里的学生都对他心有余悸。但他热心肠、乐于助人、劳动积极。从我初一刚接手这个班级时，第一天就和他有了正面冲突。在我进行开学时的第一次班会上，其他同学都安静下来不讲话了，只有他一个人还在若无其事的自言自语。我提醒了他多次后，仍然没有效果，就叫他站起来，想问他的名字，结果他硬是和我僵持了很久，也不肯站起来。全班的同学都聚焦在我们俩的僵持中，我也感到了自己当时的尴尬。那时，我就知道这个学生将是我3年里重点教育的一个对象。

真诚对话

在以后的日子里，他隔三差五就会出现一些问题，我都要找到他，可教育的效果却微乎其微。这让我对他的耐心磨得所剩无几，我们的关系也是处在紧张的边缘。在初一的下学期，他竟然慢慢开始迷上了上网，网瘾也一发不可收拾。我多次教育他，也和他母亲多次沟通，甚至多次去家访，但效果还是不明显。到了初二上学期，他渐渐演变成了彻夜不归，晚上去网吧上网，白天逃学，找不到人。我和他的父母到处打听，找了几天几夜，终于把他找到了。我想到了他的这次逃学事件的严重性，心想这次绝对不能轻易让他回归教室，一定要想办法帮助他戒掉网瘾。

那天上午，我上完了第一节课，就坐在学校的阅览室里等。一会儿，他的母亲带着他一起来了，我们三个人就坐下来好好地谈心，谈了整整一个上午。在谈话前，我认可了他的优点，他在班级里乐于帮助别人的良好表现，我希望他好好改正，并想让他做劳动委员。小季听了显得有点不敢相信，眼睛睁得大大的，以为我肯定是会狠狠批评他的，可是却没有。他母亲对于孩子犯的错，心里很难过。她这才告诉我，孩子会变得这么叛逆，是因为他在无意中，知道了自己的身世，原来他是父母领养的孩子。所以他的情绪就出现了很大的波动，叛逆心就更强了。父母也拿他一点办法也没有。这时，我才知道这个孩子原本还是可以耐心教育见成效的，现在为什么变成了这样。我也更加坚定了要帮助他的决心，我告诉他，我会帮助他改好的决心，他显得有些激动。我问他，爱不爱父母，想不想继续上学了。他就心酸得哭了起来。他告诉我，他爱自己的父母，也喜欢班级，喜欢每个同学和每个老师。他就是对自己的身世耿耿于怀，只要心情不好了，就想去上网。

我告诉小季，他夜里失踪了，父母是多么着急，整夜不睡到处去找他，父母是爱他的。我也鼓励他，如果不把网瘾戒掉，就不能到教室去好好学习。我也对他母亲提出了一些建议，在工作之余要好好陪他，和他好好沟通。可以通过培养他的其他兴趣，打球、听音乐，让他渐渐忘记上网。父母也要尽量多和他一起互动，培养亲子关系。工作再忙，孩子的成长是最重要的。我们只要好好用心，他会慢慢戒掉网瘾的。他的母亲也听得热泪盈眶，表示以后会多关心他、多陪陪他。最后，他也答应我会努力改正，好好学习。谈话结束后，已经过了吃饭时间很久了，我没来得及吃饭，就去教室看学生自习。他母亲带他出去吃了点东西，他进来看见我一直坐在教室里，就静静地坐到了自己的位置上看书，从来都没有这么认真过。

收获效果

从那次谈话后，小季对我的态度也明显好转了，在班级里的表现也好了很多。我也推荐他做劳动委员，他工作认真负责、积极主动。我和他母亲多次联系，他的网瘾也基本戒掉了，学习之余，他会自己打打球、听听音乐，和父母的交流也恢复到了以前，家庭气氛融洽了很多。看到他的这些变化，我心里感到很高兴。有一次，放学很晚了我还在等公交车，他骑自行车回家的路上看到了我，没多久，他母亲开车来了，坚持要送我回家。我没办法拒绝，我知道一定是他回家说的，心里感到很欣慰。

体会与反思

我反思了以前对待这个特殊孩子的方式过于简单、过于粗暴，没有时间、没有精力与孩子好好谈话，反而加重了他对我的逆反情绪。其实，每个孩子都有他天真善良的一面，关键看他肯不肯对你真诚。如果让他能够体会到你对他的真心，那么他就会对你完全的信任。这个就是要用真心换取真心。我的这一次深入交谈、耐心开导，走进了孩子的世界，打开了他的心扉，帮助了他，也帮助了自己。让我感触最深的就是，每个问题学生的身上都会有一个问题的根源，而很大一部分原因都跟他的家庭有关。小季也是这样，他因为无意中知道了自己的身世以后，对自己内心的触动很大，父母又没有及时地关心到他的心理变化，因而导致了他的叛逆心越来越重。父母在孩子的成长中起到了不可替代的作用，在孩子的每个成长阶段，父母都应该密切关注，与孩子保持良好的沟通和互动，不然可能就会出现一些措手不及的问题。教育必须由家庭和学校齐心协力，才能达到很好的效果。

我想，以后在自己的教师生涯中还是会出现很多类似的问题，我希望自己能够冷静思考、深入分析，帮助每一个学生找到解决问题的办法，让他们很快能恢复到自己正常的学习和生活。自己对每个学生的关爱，要用自己的方式把它表达出来，让学生能够体会到老师的真诚，那么教育的效果会更好，有时也会让人有意外的感动。

（作者单位：江苏省张家港市第八中学）endprint