基于就业导向的高校英语教学模式改革分析

田心

【摘 要】 近年来高校不断扩招，就业压力不断增加，为提高学生快速适应社会的能力，对高校英语教学来说，教会学生将英语知识顺利快速地运用到实践中去，引导学生树立就业观念，把所学英语知识在就业中充分利用出来，体现英语的真正价值是现代高校英语教学的重点。研究就业导向下的高校公共英语教学改革可以提高高校公共英语教学的效率，提高高校人才的就业率。本文主要讨论了基于就业导向的高校英语教学模式改革中的问题，并提出了相应的措施。

【关键词】就业 高校英语 教学模式 改革

当今社会，经济发展迅速，激烈的市场竞争使越来越多的人面临就业难题，作为培养人才的高校，根据学生自身的实际情况选择人才培养的教学模式，为社会培养出适应社会发展的人才，实现学生、用人单位和高校共同发展、互利共赢是高校进行教学的目的。但就目前来看，尽管社会对高校的教学提出了更高的要求，面对激烈竞争的新形势，高校也面临着巨大的压力，但高校传统的单纯进行知识传输的教学模式已不能适应社会与时代发展的需要，从长远发展来看，高校教育必须结合实际情况，紧跟时代潮流，与时俱进，进行科学合理的教学改革，为社会培养真正需要的人才。从学生角度来说，学生学习的目的是走出学校之后把所学知识真正用于实践，在实践中实现自己的人生价值。可见，高校以就业为导向的英语教学模式对提高高校英语教学、提高学生的社会实践能力、快速提高学生适应社会能力等方面具有很重要的现实意义。

一、高校英语教学现状

（一）高校英语师资队伍的现状

当前，高校教师教育观念没有很好地跟上高校教育的发展，大多高校仍然沿用传统的教学模式和教学观念，教学的大部分内容仍采用灌输式教育，不利于学生自主能力以及其他各方面的发展。高校英语教师对高校公共英语的教学目标认识不清，不能够恰当地将英语教学与大学生就业结合起来，达不到高校英语教学的目的。表现在具体的教学过程中，就是刻板、禁锢、不知变通，不知教学要为适应社会发展而进行，为培养适应性人才而进行，在平时的教学过程中不注重对学生语言交际能力的培养，完全为了教学而教学，不能和实际情况结合起来，最终难以实现毕业生顺利获取职业岗位。

（二）高校英语课程设置现状

课程设置是高校构建其自身能力结构体系和专业人才知识的综合设计方案，这个方案要创设具有一定衔接性以及较为通用性的课程教学单元结构，这样才能提高学生的综合职业能力。但在实际的高校教学中，课程设置不切合实际，缺乏真实的教学语境，这样，学生在实际的就业过程中，就无法将所学知识流畅地用英语表达出来，这就导致高校培养的学生无法满足用人单位对毕业生英语应用能力的要求。究其原因，当前的许多高校并未把英语课程作为重要课程给予重视，往往被搁置一边，没有与学生就业有关的专业课形成互动。在专业课与英语教学相互影响方面，高校并未做到充分考虑，没有科学安排专业课和英语课程的设置，没有充分发挥高校英语教学在培养社会所需人才当中的基础作用，从而导致高校毕业生不能具备企业所需人才的英语应用技能。

再者，高校英语教学在其自身分类设置上也很不明确：不同专业在不同学习阶段使用同种教材的现象不能让教师给学生进行针对性的指导，这不仅造成了教育资源的巨大浪费，而且也不能充分满足社会对相应人才的需求。

（三）教学环境现状

当前的高校英语教学不能给学生设置良好的英语教育环境，导致很多学生在就业过程中无法将所学知识转化成实用的语言来进行交流，这样也不能实现在就业指导下高校毕业生顺利找到工作的目标。

（四）教学考核评估现状

高校英语教学考核测评机制是检验在校生学习结果是否达到所设定的培养目标，是否能够顺利就业的标尺，但当前的高校英语教学在整个考核评估方面存在着许多问题，这同样不利于高校毕业生在就业方面占据优势。

二、基于就业导向的高校英语教学改革策略

（一）确定以就业为导向的英语教学目标

为提高高校毕业生在企业聘用中英语的应用能力，高校在英语教学目的的设置上就应该确定以就业为导向的教学目标，以培养出社会所需要的复合型人才。在平时的教学过程中，应多为学生提供应用英语的具体语境，鼓励学生多进行练习，联系实际，多重练习。

（二）提高教师的专业素质

教师是学生学习的领导者，教师的专业素质直接关系到学生学习能力的增强、学习质量的提升和学习效率的提高，因此，在实现学生语言素质提高之前，应着力提高教师的专业素质。

（三）重设语言课程体系，打造就业新高纪录

高校应对陈旧的课程模式予以更改，以就业为导向，以就业为目标，注重学生语言基础知识的应用培养和实际交际能力的培养，充实内容，为学生以后能够熟练进行英语应用打下良好基础。

（四）营造优良的以就业为导向的英语教学环境

大多学生不具备英语的实际交流能力，高校为解决这一困难，应主动为学生创造良好的英语交流平台，如利用网络进行开放式教学，增大对英语教学设施的投资，建设现代化英语教学平台，模拟现实的职场环境，增强学生在职场中对英语的适应能力。

结束语

为解决当前高校不能培养出适应职场英语应用人才的难题，高校应采取相应措施，如确定以就业为导向的英语教学目标，提高教师的专业素质，重设语言课程体系，营造优良的以就业为导向的英语教学环境等。相信这样会使将来的高校毕业生在职场英语运用能力方面更加自信，真正有能力在人才应聘中用英语表达出自己所学的知识，满足企业对相应人才的需求。

【参考文献】

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