以就业为导向的中职计算机教学模式研究

覃浩桓

【摘 要】对中职学校来说，计算机是一门兼具实用性与实践性的课程。本文以中职计算机教学模式作为研究切入口，首先分析了当前中职教学存在的问题，最后提出以就业为导向的中职计算机教学质量提升的具体措施。

【关键词】计算机 就业 中职学校 教学

当前社会经济的迅猛发展，推动了企业的发展与创新，新型网络技术的应用优化了企业的管理模式，提高了企业的运营效率，同时也促使广大企业提高了对人才的要求，为迎合就业的需求，在中职计算机教学中，教师必须突出其就业导向作用，培养学生的实践应用技能，深化其操作水平。然而当前依然存在部分教师在教学过程中过于重视计算机理论知识的讲授，而忽视了学生实践操作技能的提升，导致大部分学生虽然明确了相关的理论知识，但无法应用于实际工作中。因此，为提高中职学校的计算机课程的教学效率，优化学生的整体素质，培养其职业技能，必须对现有教学模式继续创新与优化。

一、当前中职学校计算机教学存在的问题

（一）计算机课程设置与学生职业计划脱节

在大部分中职学校现有的课程体系中，大部分教师在课程设计时均存在不同程度的重理论、轻实践的表现，课程设计通常比较单一，整个教学过程均停留于对课本知识的宣教中，采取传统灌输式的教学方法，教学氛围比较单调，缺乏专业实践性知识的讲授，实训课程相对来说比较少，学生根本无法对课程提起兴趣，抱着敷衍的学习态度，无法从课程上获取实际操作技能。而传统以理论为中心的灌输式教学方式完全不符合以就业为导向的教学要求，与社会严重脱节，无法发挥计算机课程的教学作用。

（二）教学内容与学生就业目标脱离

当前部分中职学校的计算机课程教学中均存在一定的盲目性，课程教学目标设定并不明确，导致学生无法满足社会对人才的要求。目前，在知识经济背景下，知识密集型产业为社会的主要发展形式，它要求就业人员具备较强的计算机应用水平，有过硬的专业素养。然而目前大部分中职学校在人才培养方面存在一定的误区，教学内容设定缺乏一定的社会元素，导致学生无法掌握就业所需操作技能，同时影响了计算机教学的整体质量。

二、优化中职学校计算机课程教学效率的措施

（一）明确教学目标，将就业指导贯穿于整个教学过程中

教学改革的纵深发展，促使了中职学校教学模式的变更。同时，为强化中职计算机教学的有效性，提高其就业导向性，首先，必须转变教师的教学理念，明确教学目标，将就业指导贯穿于整个教学过程中；其次，建立以就业为导向的课程教学模式，确立教学培养目标，合理设置课程内容，恰当安排相关技能的训练，定期开展学生就业服务活动；再者，根据不同学生的特点，制定差异化的人才就业培养方案，开展市场调研，明确职业需求，合理定位教学内容。

（二）重视对学生计算机专业技能的培训与提升

以就业为导向的中职计算机教学重点在于突出对学生实践技能的培养，因此在教学过程中，老师需注重对学生实践技能的培训，在课堂教学中，适当增加实践课程所占比重，将理论知识与实践操作相结合，以学生作为课堂教学的中心，根据学生的整体特点，制定与社会就业要求相符的教学计划。配合现代化的教育方式，丰富教学课程的内容，突出中职计算机教学的实验性技能教育的作用，巩固实践教学的主体地位。改革计算机教学方式，拓宽教学内容，增强设计性、创新性环节在教学课程中所占的比重，同时学校内部还需加强对计算机教学的支持，强化硬件投入，包括开展校企合作，为学生提供实习岗位，在实践中锻炼其操作技能，优化其专业素养。

（三）提升中职计算机教师队伍的整体素质

在中职学校中开展教师专业技能培训，以学生的就业导向作为培训的中心，提升教师队伍的综合素质。同时提升计算机教师的聘用标准，选择更多有从业经验的教师来担任学生的教学指导者，定期组织教师参与社会科研调查，明确市场需求。强调创新性的教学理念，鼓励教师打破传统的教学思维，树立实践性的教学思想，从优化学生的整体素质、提升其实践技能等方面探寻有效的教学方法，改良教学方式，将就业导向作为教学目标，将社会通用的应用型知识传输给学生，同时在教学过程中需注重对方法的讲授，摒弃传统照本宣科的灌输式教学方法，丰富课堂教学形式，配合现代化的多媒体教学用具，鼓励学生动手实践。此外，学校同时需为教师提供社会实践的机会，可利用其业余时间在相关公司兼职，以更好地了解就业信息，掌握社会就业动态。

结束语

综上所述，针对当前中职计算机教学过程中存在的诸如课程设置与学生职业计划脱节、教学内容与学生就业目标脱离等问题，为贯彻现代教学改革的要求，深化对学生实践操作技能的培养，优化学生的整体素质，以迎合现代企业的人才需求，在中职计算机课程教学中，首先必须明确教学目标，贯穿就业指导的内容，其次要重视对学生计算机专业技能的培训与提升，在课堂上为学生创造更多的实践机会，再者要提升中职计算机教师队伍的整体素质，加强对相关教师的专业培训，同时叮嘱其深入社会进行就业调研，把握就业信息，更好地应用于计算机课程教学中，进而在提高教学效率的同时，优化学生的专业技能，提高学生的综合素质，为其日后就业打下坚实的基础。

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