英汉助词用法比较与分析

王建华

摘 要： 本文通过对英、汉助词用法的比较与分析，讨论了其相同或相似之处，同时强调了二者之间的不同之处，旨在帮助学习者在掌握两者相同点的同时，更明白其不同之处，以便更好更快、更有效地学好语言。

关键词： 英语 汉语 助词 比较分析

1.引言

在英语和汉语语法体系中，都有助词这一项内容。然而，在这两种语言的语法体系中，助词的使用与功能差异性很大。了解其差异性，掌握其应用规律，对英、汉语言学习有极大的推动作用。

2.英、汉语助词的相同之处

英语和汉语两种语法体系中都有助词的存在。在英语语法体系中，就助词而言，仅有助动词（auxiliary verbs）之说。英语里的助动词的语法功能是比较简单的，只是用来协助主动词表示不同的语法意义或情态意义。在汉语语法体系中，助动词的用法与功能要复杂得多，是附着在词、词组或者句子后边起辅助作用的部分。

3.英、汉语助词的不同之处

3.1在句子中位置的不同

在英语里，助动词的位置只有一个，即用在主动词之前。

例如：（1）The old man lives alone，but he does not feel lonely.

（用在主动词前面，和not一起帮助构成否定意义。）

（2）Tom has seen that movie.

（用在主动词前面，与主动词一起构成完成时态。）

（3）We do care about this.

（用在主动词前面，表示强调意义。）

在汉语里，助词用在词、词组或句子的后边。

例如：（1）今天出席聚会的都是我的老同学。

（2）他吃了午饭。

（3）我们生活得很幸福。

3.2功能与作用不同

尽管英汉两种语言中都有助词的存在，但是其名称与作用相差甚远。在英语语法体系里，没有“助词”这一分类，仅有隶属于动词分类的助动词。助动词主要用来帮助主动词（notional verbs）表示不同的语法意义或情态意义，比如表示某一动作正在进行或已完成，“应该”做什么或“不应该”做什么。

英语的助动词分为三类：第一类是基本助动词（Primary Auxiliary），第二类是情态助动词（Modal Auxiliary），第三类是半助动词（Semi-auxiliary）。

其中，基本助动词只有三个，即be，do，have。作为助动词使用时，“be”，“do”，“have”本身没有任何词汇意义，只在动词词组中起语法作用或者只表示语法意义。此时的“be”是用来协助主动词构成进行时态或被动语态的；助动词“have”常用来帮助主动词构成完成时或完成进行时；助动词“do”常用来帮助主动词表示否定意义或构成疑问句，也可用在主动词前，表示加重语气——起强调作用。

例如：（1） I am listening to a story from VOA now.

（助动词“am”用在主动词listen前面，和主动词listen的现在分词一起构成现在进行时。）

（2） She has done the work quite well.

（助动词“has”用在主動词do前面，和主动词do的过去分词一起构成现在完成时。）

（3） The young man did get up very early this morning.

（助动词“do”用在主动词get up前面，构成加重语气的强调作用。）

表示情态意义的助动词多达十三个，包括特定的几个过去式，它们分别是can/could，may/might，will/would，shall/should，must，ought to，dare，need，used to。情态助动词表达情态意义，其过去时形式并不一定就表达过去时间。情态动词后面的主动词应是动词原形。

例如：（1） It might snow tonight.

（情态动词“might”用在主动词snow前面，表示“可能性”。）

（2） You must get up early enough to catch the train.

（情态动词“must”用在主动词get up前面，表示“敦促”或“命令”之意义。）

（3） One can lead a horse to the water，but he can not make it drink.

（情态动词“can”用在主动词lead前面，表示“能力”。）

半助动词指某些兼有主动词和助动词特征的语法结构，其功能介乎于主动词和助动词之间，本身带有一定词义的结构。常见的有“have to”，“seem to”，等等。它们既可以和主动词搭配构成复杂动词词组并表示情态意义（起情态助动词的作用），又可以与其他助动词搭配（起主动词的作用）。

例如：（1）The girl lost her bike，and she has to buy a new one.

（半助动词“has to”用在主动词buy前面，表示“客观上不得已”。）

（2） They all seemed to be disapointed.

（半助动词“seem to”用在主动词be前面，表示“比较肯定的推测：好像；似乎”。）

（3） The girl does not have to buy a new bike because she has found her old bike.

（4） The young man did not seem to love his girl-friend.

在汉语语法体系里，“助词”可以独立成一类。尽管助词只是附着在词、词组或者句子后面起辅助作用，但是其功能与作用比较复杂，不仅有结构方面的功能，还有时态及语气方面的作用。

结构助词“的、地、得”，都是用来表示句子不同结构的助词，重点强调结构。

“的”字附着在各类实词或词组后面，合起来表示人或者事物的名称。“的字结构”相当于一个名称，在句子里面的作用和名稱一样。比如：东来的，西往的大多都是经商的。

“地”字是状语的标志，表示它前面的成分是状语。比如：他飞快地跑了。

“得”字是补语的标志，补语只能用在动词或形容词的后面。比如：他懒得令人难以置信。

时态助词“着、了、过”，都是用在谓语动词后面，表示动词不同时态的助词，重点强调时间。

“着”字是进行时的标志，表示某一动作正在进行。比如：他们一家吃着饭。

“了”字是完成时的标志，表示某一动作业已完成。比如：他们一家吃了饭。

“过”字是过去时的标志，表示某一动作在过去已经发生。比如：他们一家吃过饭。

语气助词“呢、啊、吧、吗等”，在句子里都是用来表示不同语气的助词。

“呢”字第一表示疑问（句子中间含有疑问词）。比如：你要去哪儿呢？第二表示确定的语气。比如：大部分人还没来呢。第三表示动作正在进行。比如：他们吃饭呢。第四表示句中略停顿一下。比如：如果你喜欢呢，就买下；如果不喜欢呢，就别买。

“啊”字常用在句末，表示惊叹的语气。比如：同志们加油干啊！快来人啊！救命啊！

“吧”字常用在句末，第一表示可以、允许。比如：好吧，你们就这么办吧。第二表示推测、估量。比如：明天不会下雪吧。第三表示命令、请求。比如：你们还是早点来吧！第四用于停顿处，表示简短的停顿。比如：说了吧，用处不大；不说吧，问题何时才能解决。

“吗”字表示疑问，常用在一般直陈句子末尾。比如：你听见了吗？

4.结语

英语和汉语助词的用法差异性很大。如果学习好、掌握好其共同点，掌握其规律所在，就会使语言学习变得轻松、简单；若能够把握好其不同点，那么语言学习会变得快捷、有效。

参考文献：

[1]薛金星.语文基础知识手册[M].北京教育出版社，2012.

[2]章振邦.新编英语语法教程[M].上海外语教育出版社，2008.