电工专业理论和实践操作的教学探讨

李志峰

摘要：电工就是指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术，以及电力生产和电工制造两大工业生产体系。电工对于现代的社会发展具有重要的意义。所以说学习和应用电工知识是当今中职学校的学生必不可少的任务之一。电工专业理论知识包括：电路的基本定律、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、电动机、电气控制系统等。对于电工的学习需要理论与实践相结合，所以说是在做实验的时候要仔细观察實验时所发生的现象，准确而又快速地记录实验数据，以达到自己对于电工的理解和应用。

关键词：电工专业 理论知识 实践操作 教学探讨

0 引言

现在的中职学校学生毕业之后就相当于失业，这是为什么？因为现在的学生还是只注重于理论知识而不注重实践。所以说，实践操作是非常重要的，而现在的学习环境只是局限于在教室里听老师讲一些课本上的理论知识，没有能够真正的亲身融入到电工的应用环境中。因此，我们应该寻找能够将电工专业理论知识与实践操作相结合的方法。

1 教师自身知识掌握牢固

教师身上的责任很重，他们需要负责将学生从未知带入到电工知识的海洋。所以说教师不仅需要牢固的掌握电工专业理论知识和电路的维修方法，同时也要掌握各种实践线路的配线工艺，操作要领，也能熟练地进行电路故障检测等等。只有具备了专业的电工知识，才能在教学上做到理论与实践的完美结合，满足各个层次学生的需求。而且，现在的教学内容变化的非常快，因此，教师应该主动通过业余的时间给自己充电，能够让自己尽快地适应知识的变化，这也是教师提高自我素质修养的有效方法和必要手段。在平时的闲暇时间，电工专业教研组也可以安排一些教研活动，教师们都可以发言，说出自己在上课时得出来的新鲜的适合教学的东西，取长补短。只有教师不断地提高自己的专业素质修养，才能提高每节课的教学质量。

2 电工一体化教学

电工的专业知识比较枯燥，学生上课时容易走神，而且爱玩手机，但如果老师在上课时能够将一些专业知识讲的生动有趣，相信很多学生都会爱听的。比如，老师在课上可以采用一些比喻式的教学方法，带一些相关的小型的电气元件，在课堂上亲身示范，边示范边讲理论知识，以达到理论与实践结合的良好效果。但是，这样的教学方法也存在一个弊端，对于学生来说最快学习到知识的方式就是模仿老师的教学知识，所以说教师的示范和理论分析要相互配合，达到好的课堂效果。而且，教师在讲的时候不能只想要“快”，而是要“精”，在讲解一个知识点的时候要从理论上进行“是什么，为什么”的分析，同时在进行示范性操作，使学生能够从本质上了解电工技术，从而能够更大程度上提高分析和解决问题的能力。

实践是检验真理的唯一标准。这句话不管到什么时候都是正确的。而对于电工专业来说更是不可或缺的至理名言。电工专业是培养具有一定理论知识和实际操作的技术型人才，这就要求学生具有熟练的操作技能。学生熟练地操作技能就是来源于教师的有理论指导而非盲目性的实际操作。在学生的教育中，教师要正确理解理论教学与实践教学的关系，这样在教育学生的时候能够更好的进行实践与理论的教学。

3 学生需要掌握自我主动权

近年来，我国的课程正在进行改革。以前，我国的课程都是注重老师传授知识，学生被动的接受老师所讲的知识。检验学生掌握知识牢固的标准也就只是通过做试卷的结果来反映。所以现在课程改革之后，教师的教学工作观念首先要改变，学生也要改变以前的被动接受知识的观念。

4 合理安排时间

教师上课的时候应该合理安排教学时间和与学生互动的时间。先给学生们讲一些专业的理论知识，让学生们对知识点有个大概的掌握。然后，留时间让学生们自己讨论，或者是向老师提出问题。这样在学生具备了初步理论概念之后再安排他们进行操作性实习，既可以通过在实习中消化在课堂中学习的理论知识，也可以用理论来指导关于实习方面的工作。这样的安排，既能让学生在实际操作中明白自己在哪些专业知识方面的欠缺，也能将枯燥的专业知识融合在动手操作方面。然而，这种教学方式的成败关键在于两者安排要合理要同步，并且学生能够接受这样的时间安排。电工专业教研组也可以偶尔举行与学生之间的互动，让学生提出对教学方面的意见和建议，老师也可以就自己在上课时遇到的问题与学生进行面对面的探讨。学生与老师各自可以认识自己的不足，改正自己的错误，同时也能够敞开自己的心扉，提高教学质量，达到更好的教学效果。

5 总结

理论与实践是相互依存的，只有在这两方面都做好准备，才能将电工方面的专业知识和动手能力完美的结合起来。而现在看来，如何将理论与实践结合起来是一个长久性的试验性的工作。在试验期间，学生与老师要全面配合起来，学生要学会敢于提问题，老师也要敢于放手让学生自己去探讨、去想、去做。同时，因为毕竟现在的教学信息日新月异，变化地非常快，老师也要全面的充实自己的知识，才能更好的把专业知识传授给同学们。关于学生方面，学生也要自己掌握学习的主动权，努力想，认真做，这样可以更好的锻炼自己的思维能力和实际操作能力。

参考文献：

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