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浅析图书价值的生成及多样性实现

2014-11-11赵敏

黑龙江史志 2014年18期
关键词:读者多样性图书

赵敏

[摘 要]图书在人类发展的过程中,发挥了重要的作用,其作为一种精神支撑,是人类社会进步的主要动力来源。随着时代的不断进步,图书的价值也在不断的扩展,这与读者群的需求方向,受众的文化程度以及图书的内容有很大的关系。如果图书被接受的程度越高,利用率越高,其所具备的价值越高。在社会快速发展的形势下,人们受教育的程度越来越高,由此对于图书的需求也呈现出多样化的特点,所以图书所具备的价值也趋向于多样化。文章主要对图书价值的生成以及多样性的实现进行了分析,对于更好的展现图书的价值具有重要的意义。

[关键词]图书;图书价值;读者;多样性

一、图书价值的生成

(一)图书价值的原生性

图书属于著述类文献,其是通过文字、图画、符号来对知识和思想进行记录,图书可以说是文献的载体,不管其是否由档案衍生出来,其都是起源于文献,所以图书的价值在于其记录和表达的内容,这与人们进行文字创造、对档案进行记录、对文章进行撰写及对书籍进行编纂的根本价值是一致的,而且作为图书的内在知识,其属于图书原生价值的一种,是图书价值得以生成的内在动力。目前图书不仅种类繁多,而且分类方法也具有多样性的特点,但其内容都离不开对客观世界的认识、对人类自身的思考、对人类社会的研究、对外在世界及心理世界的描写、对神灵的想像及对未来世界的展望等等,充分的体现了人类思维的丰富性,也将图书所承载的原生价值的重要性得以充分的反映出来,所以可以将图书的原生价值分为知识价值、思想价值、历史价值和艺术价值。

(二)图书价值的整体性

内容是图书的原生价值和核心价值,但并不是全部价值。按照情报学的理论,一切情报都可划分为实体和载体两部分。情报实体指情报的内容本身,情报载体是指情报赖以存在的记录信号和负载信号的介质。从本质上看,图书正是知识实体和知识载体的结合体,即知识借助于载体而存在的一种形式。图书价值的整体性即图书由内容和载体两部分构成的价值的整体性。只重视图书的内容价值而无视图书载体的价值绝对是不足取的。

图书的形式美感体现为第一载体的形象和形式美感、第二载体的材质和形态美感。以现代图书而言,从直观的角度说主要表现在图书的形态方面,包括封面、装帧、开本、版式、纸质、字体、字号、插图、色彩等相关的形式美因素的组合。这些因素围绕书籍内容的设计组合所呈现的整体风格,直接决定着图书形态的美感特征,也体现着该图书的内容特性和价值品位。

(三)图书价值的增值性

图书价值的整体性,决定了一部好书是真善美的统一体。从根本上说,好书取决于内容的真和内涵的善,应具备独到的理性思考、充分的科学含量或较高的文化品味、引人的艺术魅力等,能为读者提供人生的导向、心灵的归依和信仰的关怀等等。另一方面,一部内容真和内涵善的著作也一定会凝聚为整体的美,具有明显的审美感。这种审美感既来自真和善所蕴含的美,也表现为著作被图书化的形式美感。正是这种内涵和外显的审美感的统一,才使得一部著作成为一部好的图书,并能够经受住历史的考验而成为经典图书。经典图书的价值有增无减,即表现为图书价值的增值性。

二、图书价值的多样性实现

(一)图书价值的吻合性实现

在图书创造之始,其作品中就已经具有了预设的目标群体,这类群体的特点是根据作者的写作动机及所表达的情感而定的。通过作品的表述,可以将作者内心的真实情感以及对事物的看法充分的表现出来,但是有时作者所表现的可能是一个群体的观点,并不具有主观控制性,所以具有这类思想的作者都可能会成为图书的潜在读者。在作者写作完成后,经由出版社的编排,以及一系列的部署,最终走向市场,面向读者,能够被读者所接收,至此完成了图书创造的整个过程,并且将图书的价值与现实相吻合,即作者想表达的思想能够与读者之间产生共鸣,达到了作者预期的目标,图书在内容、文体类型以及风格方面与读者达成了吻合性,充分的体现了图书价值的多样性。

(二)图书价值的被动性实现

现实的读者与图书中预设的“隐含的读者”之间往往也不能完全对应。或者说多数情况下,现实的读者与“隐含的读者”之间存在着明显亦或巨大的差异。这导致了许多图书的价值是被动性实现的,读者要经过专门学习和研究才可能实现由不懂到懂的接受;另一方面,很多著作的作者往往是某一领域的思想家、专家、顶尖代表,或者是具有独特才华和艺术创造力的文艺家,他们的著作对读者而言都具有一定的“超前性”。就读者而言,读者的差异是非常明显的,存在着个体的接受期待、接受动机、接受心境的差异,就群体而言也存在着不同年龄、不同爱好、不同目的、不同领域的读者群。

(三)图书价值的能动性实现

正式出版的图书已成为等待读者的被阅读物。在读与被读的关系中,读者方面的努力对实现图书的价值就具有了主导性作用。从根本上说,图书价值的实现是作者和制作者所传达的意蕴与读者的接受基础、接受能力相互作用,最终被读者理解和能动接受的过程。在这个过程中,读者的理解力和接受水平对图书价值的实现具有很大的能动性。

三、结束语

图书价值的实现离不开读者的阅读行为,由于每个读者都具有自身的特点,所以其阅读行为也有所不同,一名成熟的读者的阅读行为,是能动性的阐释过程中,使其能够突破自身的局限性,使其能够更好的领会作者的意图,而且在一定程度上可能会超越作者的原意,从而将其意义进一步拓展,使其更为深刻和深远,这也就使图书价值能动性和超越性能够得以实现,从而使图书价值的增值性得以实现。

参考文献:

[1]王缨缨.以读书活动为载体促进全民阅读发展—"4·23世界读书日"读书征文比赛活动的启示[J].图书馆论坛.2009(2).

[2]李冬梅.幼儿类图书中的插画设计[J].科技经济市场.2010(12).

[3]杜化荣.刘岩.中文医学信息学类专业书籍评述[J].医学信息学杂志.2010(12).

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