端正历史态度

梁博喆　杨荻

[摘 要]当一个国家，一个民族，丢失了正确的历史责任感，那么它将会迷失在历史的长河里，不能自拔。端正历史的态度，反思过去，正视现实，继往开来，才能创造更美好的明天。我们每个人都是历史的缔造者，是摸黑历史，还是为它增光添彩，全在于我们对历史的关切与态度。

[关键词]历史责任；历史态度；端正

人类历史的长河滔滔而过，已是千万年。我们曾有过历史上的进步荣耀、光辉岁月，也曾沉迷于权欲横流，掀起罪恶的战争篇章。在探索未知的历史征程上，怀揣谨慎、步踱思忖，因为历史走在我们脚下。

我们是历史的缔造者，亦是历史的一叶扁舟。历史的进程会因我们的孜孜不倦而精彩纷呈，也会因我们的漠不关心而黯然失色。所以，我们对历史的责任与态度，决定了历史发展的方向与未来。活在当下的我们，任重而道远。

有上述感慨，不是笔者的无端呻吟，也不是偶然的心血来潮，而是源于我生活和工作的思索，思维和思维碰撞后产生的火花。

记得第一次上历史课，三尺圣台上，我双手捧着历史教科书，给学生们的开场白如下：同学们，今天，我们来共同学习、了解和认知历史这门课。老师双手捧着的，不简简单单是一本薄薄的历史教科书，而是先辈们留下的厚重的岁月积淀，它需要我们认真解读，深深思索。当然，老师这样的捧着它，也是老师对历史的一种态度——尊重、慎重、崇敬，希望你们能明白。

顷刻间，我悄悄发现，孩子们已自觉坐端了身姿，也双手捧起了自己的历史书。传承的暖流瞬间温暖了我。

课堂上，我向孩子们提起了三个关于历史的问题，你们知道为什么要学习历史、了解历史吗？作为历史的缔造者，你们该如何担当历史的重任呢？

孩子们的回答是稚气但包含了思索的。学生A：老师，历史是先辈留给我们最宝贵的物质和精神遗产，我们没有理由不去了解它。学生B：不给历史涂鸦，不做历史的罪人，认真学习，努力向上，就是我的历史责任。

说起面对历史的态度，有一个国家，一位总理，他的一个举动，曾震惊过全世界，为我们当代人以及后辈们做了一个丰碑式的楷模。1970年12月7日，时任联邦德国总理勃兰特，在华沙犹太人殉难纪念碑前下跪，这一忏悔二战罪行的举动，赢得了世界的尊重。这种伟大的和解姿态，是一种面对历史敢于担当、肯负责任的正能量的体现，值得我们学习和敬重。

再反观近年来，一些国家劣迹斑斑的丑恶行径，以及他们对待现实和历史的罪恶态度，让人悲愤不已。

作为二战的战败国，日本，在二战时期曾犯下不可饶恕的滔天罪行。使用毒气弹、细菌弹残害无辜的中国人，强征慰安妇、虐杀俘虏和劳工，臭名昭著。竟然在21世纪的今天，部分日本右翼政客，依然腆不知耻的矢口否认二战犯下的罪恶行径。让人十分痛心和憎恶。日本的未来，在这些右翼政客的操纵下，离历史的正轨渐行渐远，真让人担忧。

没有了正确的历史价值取向，我相信，这样的国家和民族不会得到大多数热爱和平和正义的国家尊重、信任的。当然，他们也终会被历史的潮流鞭挞、淹没。

“以史为鉴知兴衰以人为镜明得失”，我们有榜样，也有反面教材。作为世界和平中坚力量的中国，热爱和平事业的中国人，我们该如何做为，也一直深受世界的关注。经历了鸦片战争、八国联军侵华、抗日战争，近代中国在昔日列强的蹂躏下，满目疮痍，山河破碎，屈辱并懦弱的苟延残喘，在康有为、梁启超等一批仁人志士的奔走呼告下，民心有所觉醒；在孙中山、黄兴等早期民主前驱的领导下，革命的队伍推翻了千年的封建制度，并开展了一系列反帝斗争；中国人民经过艰苦卓绝的抗争，把日本侵略者赶出了中国；现当代中国的历史，被卓越的共产党人所改写：建立新中国，搭上社会主义的帆船，我们进行了人类历史上鲜有的飞跃式的发展，从封建社会跨越到社会主义社会，并在经济、政治、军事、文化等领域取得世界瞩目的骄人成就。历史上的中国人，不乏慷慨激昂的民族自尊和不屈不挠的斗争精神，现当代的骄子们，时刻不忘落后就要挨打的历史教训，孜孜不倦，奋进在与祖国同进步的道路上。当然，我们主要要褒扬的还是富裕起来的中国人对过去历史的态度，一方面，我们以曾经的屈辱为现在富强的动力，化悲痛为力量，全身心投入到祖国建设事业中来。另一方面，我们没有因为曾经的战争阴影而仇视或记恨西方的某些资本主义国家，甚至包括惨绝人寰的邻国日本，二十世纪七八十年代我们先后与美、日建交，开始正常的国际国家交往，此后，我们与这些经济、军事强国还进行了更深层次和更多方面的合作与交流，大大加快了我们的发展步伐，同时，在新一代领导人的不懈努力下，大胆尝试“一国两制”治国方针，收回了香港、澳门。没有和平理念和与时俱进的大局观，我们就没有今日的辉煌可言，如果我们沉浸在悲恸的历史屈辱里，冷眼看世界，仇视、敌对我们曾经的敌人，那我们肯定是闭关锁国，处处碰壁，停滞不前，这样，我们就与历史的潮流背道而驰了，何谈今日稳定、和谐、繁荣的生活，真庆幸我们英明伟大的领路人，他们的远见卓识，他们的改革创新，引领我们不断前行、进步、富强。

国家层面的历史言行对世界的影响是显性的和举足轻重的，然而，个人层面的历史关切，虽是隐性和微不足道的，但同样影响深远，因为国家毕竟是由人来管理和运行的，所以，个人历史态度的养成不可小觑。国家教育的重任中，对个人历史责任和态度的培养与正面引导，不可忽视。历史是每个人的镜子，我们的善与恶，我们的美与丑，我们的苦与乐都毫无保留的印在上面，尽量做最好的自己，把美和善留给别人，留给世界，以丑和恶为鉴，时时警醒自己，要求自己，提高自己。在历史的扉页上，留下美名而非骂名，让历史的天空因你晴朗而非阴霾。

还有一种历史态度值得一提，以正史风。多数历史名人，他们之所以名垂青史，是因为他们做了利人利己的大善事，或为国捐躯，或有重大成就，或有感天动地之举。然而，还有一些另类人群，为青史留名，他们不择手段，哪怕是骂名、恶名。这已经超越人作为人的道德底线了，更何况其为历史的责任与态度乎？此类人生态度与价值观，切莫效仿，亦勿艳羡，徒增悲哀与笑料耳。

历史的明珠，在岁月的风沙里，是被淹没还是绽放异彩，全在于当下我们每个人的作为与态度。尊重历史、正视历史，让我们共同携手，为当下和未来的人类历史增光添彩。