独立学院科研工作的现状分析与对策思考

2014-11-10王素

教育教学论坛 2014年46期

王素

（南京理工大学紫金学院，江苏南京 210023）

成立于2000年前后的独立学院，经过十多年的发展，目前都具有了一定的规模和水平，并且为我国的教育事业作出了重大贡献。近些年以来，一些学院在确保教学质量的同时，逐渐开启科研工作，试着走内涵式发展之路，而不是像过去那样一味地铺摊子、上规模。这是独立学院的新气象、新事物，应该加以肯定并且大力支持。

但是，由于种种原因，当前独立学院的科研工作还存在诸多问题，它犹如一株从夹缝中生长的幼苗，显得“面黄肌瘦”，急需营养、生存空间和精心培植。

所谓“科研工作”包括科学研究工作和科研管理工作。本文立足于独立学院科研工作的实际，并结合笔者科研管理的实践经验，在分析存在问题的基础上，对独立学院科研工作的发展提出了几点建设性意见。不当之处，在所难免，欢迎专家、同行批评指正。

一、独立学院科研工作现状与问题分析

笔者对南京等地多所独立学院调查研究后发现，大部分学院都已不同程度地开展了科研工作，比如开展院级科研立项工作，或者组织教师努力申报院级以上科研课题。有些独立学院还邀请科研方面的专家学者到学校做报告、座谈，为青年教师传经送宝，如此等等。但是从总体上看，由于独立学院科研工作尚处在起步阶段，存在着诸多的问题和困难，主要是：

1.科研认识滞后，科研意识淡薄。很多教职工认为，独立学院不比普通高校，独立学院不是研究型大学，它的定位是培养应用型人才，所以只要把课上好就行了，没有必要再去搞什么科研，再说学院也没有这方面的硬性要求，这样做是自讨苦吃；还有人觉得，在独立学院，不管是教师还是管理人员，所承担的工作任务都很饱满，没有精力再去搞科研……凡此种种说明，学院教职工科研意识淡薄，科研氛围缺乏，可以说，即便是有些独立学院已经开启了科研工作，但总的看，当前的独立学院仍然没有摆脱单纯教学型的窠臼。

2.科研管理机制不健全，不完善。笔者发现，目前几乎所有的独立学院都没有单独设置科研管理部门，而是将其放在相关部门下来兼管。在此种情况下，由于独立学院自身的特点，相比普通高校，它的机构设置比较紧凑，每个岗位所承担的任务都很饱满。这样，管理人员由于身兼数职，势必心挂几头，往往顾此失彼，即使心有余，也是力不足。

同时，科研管理的规章制度或者缺乏或者不完善，立项后的考核评价体系比较粗糙，完全适用于独立学院科研工作的评价指标体系尚未形成，对科研教师也缺乏成文的物质和精神奖励政策等等。

3.科研申报渠道狭窄。独立学院在纵向课题的申报上，由于自身体制的特殊性，以渠道窄、级别低为主要特点。在申报渠道方面，由于政策的限制，有些科研课题，独立学院不能单独申报，而必须通过母校来申报，而且申报名额要占母校的指标，这就使得申报数量严重受限。在申报级别方面，由于独立学院以年轻教师为主，年龄一般在35岁以下，硕士学历和讲师职称占绝大多数，这就限制了国家级课题的申报；而对于省部级课题，具有申报资格的也十分有限，且大部分集中在哲学社会科学类，自然科学类的几乎没有。

4.科研力量薄弱。目前在各独立学院，普遍存在年轻教师居多，有科研经验的老教师少的特点。虽然年轻教师在读研期间也曾跟着导师做过一些课题研究，但是那时他们只是配角，科研的很多环节，比如课题的选择、课题申请报告的撰写、整个科研项目的组织实施，以及最终科研成果的完成等等，一般来说他们是不会直接参与的，而是由导师来完成。而现在，我们的年轻教师在科研角色上要由配角转换为主角，很多东西还得从头学起。我们知道，“一支强有力的科研团队需要具备高学历、高职称、有年龄梯度、层次结构合理等特点”[1]。按照这个标准，独立学院科研团队的建设还有很长的路要走。

5.科研经费投入不足。在高等院校或者其他科研单位，科研经费的来源一般有三：一是纵向课题经立项后上级有关部门给予的经费资助；二是本单位配套或自筹；三是服务社会的横向课题对方的出资。目前在独立学院这三方面的情况是：

首先，由于前面提到的纵向课题存在渠道窄、级别低的问题，能够立项的课题大多为学校配套或自筹经费的形式，而能获得上级部门资助的课题几乎是凤毛麟角。

其次，由于独立学院的投资方大多来自民间资本，从客观上讲，学院建院时间相对较短，规模较小，底子较薄，有限的教育经费既要维持正常的教学秩序，还要补建一些必要的基础设施，不可能拿出更多的资金用于科研；从主观上讲，作为学院的投资方，将大把的钱投到不能直接带来经济效益的科研上去是否值得，还有一个认识的过程。所以，学校配套这一块也是杯水车薪，供不应求。

最后，基于目前独立学院的科研水平以及人们的科研意识，科研工作还未大规模地走出校门，服务社会。即使有小部分与企业合作的横向课题，也因科研制度的不完善，而未能起到缓解学院科研经费紧缺的作用。

二、加强科研工作建设的几点建议

对于目前独立学院科研工作所面临的困难和问题，如何改进？如何加强？笔者认为：

1.提高思想认识、营造学术氛围。应当认识到，在独立学院开展科学研究是必要的，重要的。

首先，教学与科研本来就是相互联系和统一的。教师在教学过程中经常会遇到这样那样的问题——理论上的或者实践上的问题，也经常会产生这样那样的设想或灵感。这些问题和设想也就往往成为科学研究的课题。反过来说，经过研究，将科研成果运用到教学中去，又无疑会促进教学，提高教学质量。如果教学中遇到的问题不能及时得到解决，产生的有价值的设想不能让它开花结果，那么，教学就只能在原有的水平上不断重复，教学质量也就很难从根本上得到提高。有识之士也认为：“高校教师不再是一名教书匠，而要努力成为科研型、创新型教师”[2]。总之，教学需要科研，科研促进教学。教学与科研是同一个问题的两个方面，二者相互促进，相辅相成。

其次，高校的科研工作还可以走出校门，服务于社会。很显然，这样做是互利双赢的，从独立学院方面看，不仅锻炼了教师，还能扩大学院的社会影响，提高学院的知名度。

再者，虽然独立学院的定位是培养应用型人才，但这丝毫不能说明就无需进行科学研究。其实，做任何事情都离不开研究，因为研究就是研究问题，解决问题，这样才能有所创新，有所发展。独立学院如何培养应用型人才，这里面就有很多问题值得我们去研究，可以说，目前的独立学院，培养应用型人才还是处在“初级阶段”，任重而道远。

因此，学院领导及全体教职工要充分认识科研工作对独立学院内涵发展的重要性，学院可多多举办学术讲座，邀请专家学者来学院作学术报告，或者尽可能多地组织教职工参加各级各类学术会议，开阔视野，提高学术水平。在学院，一旦有学术活动，要利用校园网、粘贴海报等形式，进行广泛宣传，吸引更多的师生来参加学术活动。应该使人感受到，走进独立学院，这里到处都洋溢着学术的空气，沐浴在浓厚的学术氛围之中。

2.建立健全科研管理队伍，规范管理机制。科研工作作为学院的一项与教学并重的工作，仅靠少数几个人的兼职管理显然是不行的，而必须建立相应的科研管理部门，配备专职管理人员。即便一时不能建立科研部门，管理人员也必须是专职的。为了提高科研管理人员的业务水平和职业道德，要对他们进行必要的培训，使得他们在工作作风上公平公正，积极勤奋，在业务上精通熟练，并对他们的工作情况进行考评。

要加强科研道德教育，使得科研工作者自觉抵制各种不良作风，将学术腐败消灭在萌芽状态。

学院在科研管理工作中，要不断建立和完善各项规章制度，健立健全课题的考核评价体系，使科研管理工作有章可循，有据可考。要严格执行奖惩制度，对于科研工作积极刻苦，科研成果优异的，要给于物质和精神奖励，必要时可帮助他们申报专利；相反，对于那些在科研上弄虚作假，剽窃他人成果的，要给于必要的惩罚。只有通过奖勤罚懒，才能规范科研管理，使得科研工作沿着正确的轨道向前发展。

3.苦练科研基本功，扩展科研立项渠道。对于限制申报省部级以上科研课题的有关规定，独立学院要有正确认识和定位。独立学院的科研还处在起步阶段，水平不高，经验不足，资格不老，在此种情况下冒然去申报省部级乃至国家级课题，这就好比刚刚学习起飞，就想翱翔长空一样，显然是不现实的。笔者认为，独立学院的科研要从基础做起，苦练基本功，切忌好高骛远，眼高手低。

为了练好基本功，一是要加大院级课题立项建设。虽然是院级课题，级别不高，但仍然要认真对待，比如严格申报程序，跟踪检查课题研究进度，严格鉴定科研成果等，要把院级课题当作省部级以上课题来做，这样才能真正提高我们的科研水平；二是多向母校科研专家学习，积极加入他们的研究团队，并争取能成为某一子课题的负责人。

我们欣喜地看到，随着独立学院科研工作的不断开展，上级有关部门也逐渐在放宽课题申报政策。比如今年，江苏省高校自然科学研究项目的面上项目就首次对独立学院开放，目的是鼓励青年教师多从事科学研究，培养学术骨干。虽然申报指标给得不多，但这是一个有利于独立学院科研发展的新动向。

独立学院在纵向课题立项尚不能满足需要的情况下，可扩展横向课题立项，即与社会、企业加强合作。实践证明，这样做社会、企业是欢迎的。

4.合理安排教学与科研任务，重视科研队伍建设。在独立学院，教职工的工作任务饱满是普遍现象，特别是教师，他们几乎每天都在上课，空余时间非常少，这在过去没有科研任务的情况下是可以理解的。但是现在，除了教学还要搞科研，而且科研任务会越来越多，这就要考虑合理分配教学和科研时间，或者说，适当减少教学任务和教学时间，以便有更多时间和精力投入到科研中去。

独立学院科研队伍是一支新军，学院应充分利用返聘的经验丰富的老教师以及母校的资源，发挥“传、帮、带”的作用，成立教师发展中心等类似的组织，专门关注和加强青年教师的成长与培养。在招聘教师时，除了注重教学能力，也应考虑应聘者的科研能力。

5.认清形势，加大投入，多方筹措科研经费。首先，独立学院投资方要认清形势，未雨绸缪，充分认识科研工作对于学院未来发展的重要作用，从而加大科研经费投入。

这些年，有关权威部门经常对国内高校根据指标体系进行综合打分，然后排出名次，即所谓的“大学排行榜”，独立学院也不例外。比如中国校友会网2012中国大学排行榜评价指标体系[3]如下表。

从表中可以看出，人才培养（相当于教学）占42.37%，科学研究占41.72%，综合声誉占15.92%，足见科研对于高校综合实力的重要性。独立学院决不能在科研建设上掉以轻心，学院的投资方对此尤其要有清醒认识。