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网络对中学生的影响及对策

2014-11-04王国鑫

甘肃教育 2014年19期
关键词:网络中学生对策

王国鑫

〔关键词〕 网络;中学生;影响;对策

〔中图分类号〕 G635.5

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463(2014)

19—0028—01

21世纪是科技和网络的时代,对人类生活有深刻的影响,先进的网络技术为中学生打开了一个广阔而充满诱惑的虚拟世界,给他们的学习、生活带来诸多色彩的同时,也带来了很多安全隐患。因此,分析和研究网络对中学生的影响,探寻趋利避害的教育对策有着重要意义。

一、网络对中学生的影响

1. 积极影响。(1)中学生使用互联网有助于形成全球意识,强化对国家对民族的责任感。(2)互联网为中学生学习提供了有利条件,拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。(3)中学生使用网络有助于扩大交往的范围,促进青春期心理的健康发展。网络上与素不相识的人“零距离”接触,极大地满足了中学生旺盛的表现欲和社交欲。这对于纾解压力、保持青春期的心理健康有一定的好处。

2. 负面影响。(1)网上信息垃圾使中学生深受其害。网络是一个虚拟世界,包含很多虚假、暴力的负面信息,这些意识不良的价值观念,对中学生德育观念的形成和身心的健康发展很不利。(2)迷恋网络世界,一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间,有的甚至挤占正常的学习时间,不利于养成强健的体魄和参与社会实践的能力,也不利于学习。另一方面,长时间的上网,也易导致眼睛疲劳和神经衰弱,造成视力下降、情绪不振等疾病。(3)网络不良文化弱化了中学生的道德意识。在各种信息、观点自由表达的网络上,个人主义、利己主义和实用主义等西方价值观,拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣,乘信息大潮汹涌而来。

二、对策

1. 政府要重视网络的影响力,创建健康的网络环境。为了保护中学生的价值观不受到网络上的不良意识形态的侵害,避免色情、暴力等负面信息对判断力低的中学生产生不良的价值导向,政府要加强网络环境的管理,尤其是学校周边的网吧、游戏厅的管理,严厉打击黑网吧,对无证经营的网吧或者经营中以不正当的手段吸引中学生,在网吧中散布色情、暴力、欺诈等不良信息的网吧施以严厉的打击和处罚,并且对学校周边的网吧要不定时抽查,关闭屡教不改的黑网吧,还中学生一个健康的网络环境。

2. 家长要积极配合。中学生接触网络世界大多是在学校和家里,因此,家长的配合至关重要。关注学生的身心健康也是素质教育的重点,是教师和家长的共同目标。许多学生在家经常沉浸于电脑游戏和不良娱乐网站中,这对身心都有一定伤害,容易引起厌学情绪。同时学生缺乏运动,身体素质也会下降。家长的监督和限制如果不到位,很容易使得中学生对电脑的依赖性加强,而且极易受到不良思想的侵蚀,价值观和人生观被扭曲,因此,家长要引导学生多将电脑利用在学习用途上,运用网络为自己的学习提供帮助。另外,家长可以限制学生上网的时间,使得学生不会过分沉浸于茫茫网络中,在上网过程中沾染上坏的行为习惯,迷失了自己。

3. 学校应加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育。学校应加强以理想信念为主题的思想品德教育,用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”,加强中学生网络行为教育和安全教育。制定网络行为规范,加大宣传力度,提高自我保护意识和自我约束能力。为此,学校可以组织中学生统一浏览有关思想品德教育的主题网页,向他们推荐国内外诸多优秀网站,把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。

编辑:郭裕嘉endprint

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