春蕾是人生的希望

摘 要：教育就是爱与责任。爱就是不抛弃、不放弃每一个学生，无论是家庭有困难的学生，还是聪慧的学生，或者笨拙的学生。责任，就是一名教育者的良知。

关键词：教育；希望；责任

“春蕾计划”是一项旨在帮助因生活贫困而辍学或濒临辍学的女童重返校园接受学校教育的爱心工程，更是一名春蕾班班主任的职责和使命。我担任女子班的班主任时，心里既兴奋又忐忑。带着这样一种复杂的心情，我走进了这个班级。这个班的学生有着纯朴的心灵，生活在这个纷繁的时代里，依然葆有一份憨实，一份善良，这，极难得，让人欣慰，给人温暖。她们渴求更多的知识，她们渴求更多的见闻，她们渴求不一样的生活。然而这些学生在进校之前大多因生活贫困而辍学或濒临辍学，在多年的求学道路上，她们由于家庭的原因，再加之学习基础差，成绩上不去，内心充满辛酸孤独，自卑无助，她们缺乏温暖和爱，性格孤独。怎样才能让她们在三年的教育当中，自信、自尊走出知识与品德双赢的成才之路呢？这是我必须面对的难题。我早晨常常是第一个到教室，晚上看到学生回到宿舍才回家，坚守着“学生在，教师在”的信念，常年如一日。班主任就是为学生服务的，是为学生解决生活和学习中的困难的人。

班上的学生马小梅（化名）说话结巴，胆子特别小，在人面前从来不敢说话。经过几天的观察，我看到了她的优点，她爱干净，心细，乐于助人。这不是一直想要的生活委员吗？我心中暗暗高兴，可是她说话有障碍怎么办？怎样树立她的信心呢？为此我背着她安排好了一切，专门组织安排了一次颁奖班会，让她为近期表现好的同学发奖。当念第一个获奖人名字的时候，她的嘴唇上下颤抖，就是说不出来。大家永远都忘不了那一幕，教室里54双眼睛，没有一丝嘲笑她的意思。我告诉她别急慢慢说，多慢大家都等着。终于她说出来了，那震天的掌声激活了她。从此我多了一个得力的助手，我班的卫生再没让我操过心。

作为一个教师，要关注每一个学生，要掌握她们的心理动向，掌握她们的弱点，去帮助她们。王小霞（化名）同学学习很差，有一次我无意间看到她慌慌张张地把卷起的双袖快速地拉了下来，但还是看到了她胳膊上一道一道的刀痕。当时没有问她，而是私底下叫来了她的家人了解情况。从她家人的口中才知道，这个孩子从小就认为家里人都不爱她，爸爸、妈妈带着弟弟到外地打工上学，她在伯伯家和奶奶一起住，她特别自卑，只要遇到不顺心的事情都要用刀子在胳膊上割一道，现在两只胳膊都是刀痕。看到学生的胳膊上的刀痕，我感到那些刀痕就像是划在了自己的心上。从此我有意和这个学生交流，给她讲一些积极向上的事情，给她传递的都是爱她的信息。慢慢的，她的表情中看有了甜蜜的笑容。

杨梅（化名）同学是一个单亲家庭的孩子。由于家庭环境的原因，她性格内向、不善言辞。针对她的现状，我发现她在美术方面很有天赋，就让她做班长，班级布置、板报设计都由她完成。最后她变得性格开朗热情。

在生活上班主任应像慈母般呵护着学生，学习上不断鼓励她们，学生表现出的很多问题，不是品德问题时，而由于特殊的家庭因素导致形成的心理问题，她常常从学生的心理方面去分析学生，帮助她们走出人生的困境。

晨钟暮鼓勤耕耘，春华秋实总有报。守望，守住就有希望。在教育这一块精神高地上，我守望着女子班孩子们的成才梦，守望着自己的教育魂，守望责任，守望未来。

作者简介：夏翠芸，女，1972年10月出生，1991年7月毕业于固原民族师范，1997年7月毕业于宁夏大学汉语言文学函授班，大专学历，就职学校：宁夏原州区彭堡中学，研究方向：小学数学教育教学。