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初中化学几个实验改进的研究

2014-11-03蒋家丽

新课程·中学 2014年8期
关键词:实验操作改进研究

摘 要:化学实验是一种探究性活动,积极开展以实验为基础的教学活动具有重要的意义。

关键词:实验操作;改进;研究

一、白磷在热水中燃烧

在一个烧杯中注入半杯开水,再投入一块白磷,白磷熔化但不燃烧,用导管向白磷通入氧气,白磷立即在水中燃烧起来,现象美丽壮观,打破了“水火不相容”的观念。

二、氢气还原氧化铜

1.取少量氧化铜粉末放在研钵中,加适量水搅拌成糊状,用一端扎有棉球的玻璃棒蘸取糊状氧化铜,伸进试管中在距试管底部■处内壁上均匀地涂上宽约为2厘米的黑色氧化铜薄层环,用酒精灯烘干,然后通氢气一段时间,再加热约2~3分钟,即可看到黑色氧化铜环变成紫红色铜环。

2.将长约20厘米的粗铜丝绕成螺旋状,置于酒精灯外焰上,加热呈红热状态。用集气瓶收集满一瓶氢气,把炽热的铜丝从酒精灯火焰上取出稍冷,让学生观察外表为黑色的氧化铜后,立即伸入盛满氢气的集气瓶中,可见黑色的铜丝很快变成紫红色。

三、石子的转化实验

取一小烧杯内盛少许蒸馏水,加入2~3滴酚酞溶液,溶液显无色。将一粒大理石放入溶液里也无明显变化。从溶液里取出石块,洗净,用镊子夹住小石块在酒精喷灯火焰上灼烧约3~5分钟,石块烧红并可听见轻微的炸裂声时,将石块放入烧杯的溶液里振荡,烧杯里的无色溶液立即变为鲜艳的红色。再通过一段约15厘米的玻璃导管,用嘴向红色的溶液里吹气,片刻后红色的溶液很快褪色变成无色溶液,并能看到溶液里有少许白色沉淀物生产。再吹气体,白色沉淀物消失,变成了无色的透明溶液。

通过这个演示实验可得出以下结论:(1)碳酸钙难溶于水;(2)高温碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳;(3)氧化钙与水反应生

成物具有碱性,使酚酞溶液变红色即氢氧化钙;(4)氢氧化钙与二氧

化碳反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀;(5)碳酸钙又能与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙。

参考文献:

蔡亚萍.化学实验中创造思维的培养[J].化学教学,2002(7).

作者简介:蒋家丽,女,1980年11月出生,本科,就职学校:安徽省明光市古沛中学,研究方向:化学教育。

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