如何让新课改理念指导英语课堂教学

摘 要：教学理念是指导我们教学的重要依据，课堂是我们教学的主阵地，只有将正确的教学理念融入于我们的英语课堂教学中，才能构建高效课堂，我们的英语教育教学才会有效发挥。

关键词：英语课堂；备课；理念

要做到这一点，我觉得应从以下几方面着手。

一、认真学习课标和教学理论，在备课过程中把握以下原则

1.认真确立教学目标

教学目标是我们教学活动开展的中心。教学目标的确定要符合课标要求，符合教学实际，要明确具体，既能体现三维目标又有所侧重。课堂的一切活动都要围绕目标进行，教学目标统领教学各个环节，贯穿教学始终。

2.采取有效措施组织课堂活动

教师要积极采用启发式、讨论式、探究式等方式指导学生学习，与学生积极互动、共同发展，创建和谐师生关系。教师要充分发挥组织、引导、示范、释疑和调控等主导作用。课堂上采用的评价、激励等措施得力，既能面向全体，又能关注个体差异。需灵活恰当地运用现代教学手段。

3.创设和谐的教学氛围

鼓励学生采用自主、合作、探究等方式学习。学生能够全面、全程且积极主动地参与学习活动。学生有足够的时间积极有效地参与教学活动，课堂气氛轻松、愉悦，充满生机和活力。

4.注重教学效果

在完成学习目标的同时，重视对学生学习兴趣的培养，学习方法的指导和学习习惯的养成。

二、教师自身要充电，认真备好课

1.备课过程中，教师要充分理解教材，吃透教材、活用教材，从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系，把握课程整体目标和阶段目标，吃透教材在整个学科中的地位、作用，能够做到对教材进行灵活地加工处理。

2.认真分析学生的知识基础、生活经验、学习态度与需求，研究教学目标要求、教学重点难点、能力和情感态度的培养点。

3.教师要精心策划教学活动，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养，有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学活动进行科学安排。立足于学生已有的知识、经验、背景，创设利于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的乐趣和信心，使创设的情境达到内容实用化、过程活动化、思维多元化、交流有效化、体验真实化，从多个层面激发学生主动参与学习的过程。

总之，我们要坚持以学生为本，做到一切为了学生、为了学生的一切，从学生的实际出发，以新课程改革理念为依据，合理运用教育教学资源，转变自身的教学理念和教学方式，让英语学习成为学生学习语言和了解世界的快乐之门。

作者简介：宋广飞，1980年5月出生，本科，就职学校：内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第四中学，研究方向：英语教学。