资讯·市县动态

南宁市在高中实行“抽签分班”制

本刊讯 为解决重点班顽疾，近两年来，南宁市要求各高中学校取消实验班，通过公开抽签的方式分班。具体分班方法为，把所有学生按中考成绩、生源地、性别等，随机分为若干均衡班级并标上签号，在督察组、家长、学生代表的监督下，班主任抽签选择所带班级。据南宁市教育局相关负责人介绍，今年该市教育部门向全市10多所示范性普通高中派出了督察组，现场监督各校平均分班情况，督察组还将详细分班的情况和名单收集备案，如果遇到学生或家长投诉，教育部门将会根据名单进行核查。南宁市第二中学是率先通过公开抽签方式进行分班的学校，该校根据学生成绩和老师能力、资历等情况，分别将学生和老师均衡配置为若干等份，然后由班主任抽签决定带哪个班，抽签仪式公开举行，并邀请学生和家长代表现场观摩。（桂文）

南宁市举办校园应急

处理突发事件培训班

本刊讯 日前，南宁市举办了学校安全保卫骨干应急处理突发事件培训班。与往常的培训不同，这次的培训教官不是民警，而是保安公司的保安。此次培训班由南宁市教育局组织，该局直属学校的教师护校队、保安骨干，各县区、开发区教育局安全稳定业务骨干都参加了培训。据悉，这次的培训内容有别于以往，培训科目不仅有恐怖暴力事件的应对方法及心理素质培训、防暴防恐器材的熟悉与使用培训、防暴防恐队形与战术培训，还有现实指导性强的多种特殊事件的场景模拟应对培训，包括校园斗殴事件、恐怖袭击事件、持刀伤害事件、纵火事件、夜间非法闯入事件，以及现场保护报警步骤等的演练。此次培训在结合校园实际情况的基础上制定培训方案，针对不同的案例作出不同的应对方案，然后对不同方案进行实战训练。（桂文）

上思县建设“儿童家园”丰富学生的文化生活

本刊讯 最近，防城港市上思县教育局联合当地妇联等部门，在该县那琴乡那琴村的“儿童家园”举办了一次别开生面的文化活动，那琴村的学生们与各部门志愿者和学校老师同台高歌、跳舞、玩游戏，度过了一个快乐的假期。为了丰富学生的文化生活，上思县于2012年决定建设农村“儿童家园”，该县目前已建成11个示范性“儿童家园”，其中自治区级2个，县级9个，8个市级“儿童家园”正在申报创建中。

（桂文）

博白县“培训+考核”模式

提升基层教研水平

本刊讯 为充分发挥基层教研员对乡镇教学工作的研训、指导作用，今年上半年，玉林市博白县通过“培训+考核”的模式，不断提高基层教研员的业务水平和工作积极性，提升基层教研水平和教研效果。在业务培训方面，该县先后两次组织各学科基层教研员，进行课改观摩培训，提升他们的课改理论水平，再由他们带领本乡镇骨干教师参加县级课改专题培训。在考核工作方面，今年1月份开始，该县从教学管理、教学研究、师资培训、教研员自身建设、完成上级任务和教科研成果6个方面，采取“自评—互评—县评”的方式，对全县基层教研员进行了上一年度年终业务综合考核。据悉，该县目前有基层教研员102名，今后还将面向全县中小学物色、聘用兼职教研员83名。（王 翔）

金城江区破解义务教育

“大班额”难题

本刊讯 近日，河池市金城江区第二初级中学校长蒋池平，终于不用再为“大班额”问题发愁了：该校秋季学期新招的600名七年级学生，将分成12个班，班均学生50人。而在春季学期，该校整体班均学生60.1人，是整个城区里最拥挤的学校。据悉，目前金城江区其他义务教育阶段学校也基本上消除了“大班额”现象。数据显示，2014年春季学期，该城区小学班均学生52人，初中55.1人，“偏大班额”问题突出。为改变这一现状，该城区启动了学校布局调整“3322工程”：新建幼儿园3所，新建、扩建小学3所，迁建初中2所，迁建、扩建高中2所，对教育资源进行科学配置和整合提升。与此同时，该城区以“薄弱学校改造”为突破口，持续加大农村教育投入，今年对13个“薄弱学校改造”追加资金1 558万元，新建、扩建校舍9 480平方米，受益学生5 000多人。（桂文）