浅谈初中体育教学中体育器材的运用

杨高强

摘 要：体育教学对于促进学生的身体健康有着不可忽视的作用。现在初中生的学习压力和升学压力大，体育教学不仅能够通过体育锻炼增强学生的体质，还能调节他们的心情，缓和他们的疲惫和压力。在体育课堂中恰当地运用体育器材，对于增强体育课的吸引力，丰富和完善课堂内容具有重要意义。

关键词：初中；体育教学；体育器材；运用；方法

纵观现在初高中学校的体育教育，教学资源十分丰富，体育场所广大，体育器材全备，体育教师经验丰富。然而，不得不承认的是，体育器材的使用率并不高，体育器材与体育课堂教学的结合程度不够。事实上，体育器材对于完善体育教学、丰富体育课堂内容、吸引学生参与到体育活动中来、提高学生的健身效果具有重要的意义和作用。作为一名体育教师，应该如何在体育课堂中将体育教学与体育器材的使用有机结合？在使用体育器材的过程中，应该注意哪些问题呢？

一、运用体育器材搞竞赛

初中生的一大心理特点就是好胜心强，而且他们精力和体力十分充沛，比较喜欢游戏和竞赛的形式。在体育课程伊始，不妨利用体育器材来做一些小规模的竞赛或者游戏，将学生吸引到体育课中。如，我经常和学生一起做的游戏竞赛就是篮球传递。首先将全班学生分成四组并排成一列，每组分发一个篮球，要求哨声一响，第一个拿篮球的学生开始从头顶向后传递给第二个学生，然后迅速跑到队尾；第二个学生要从胯下传递给第三个学生，并迅速跑到队尾，第三个学生从头顶传递篮球，并迅速跑到队尾，以此类推。最后看哪一个小组最先传完一轮就获胜。运用篮球在课程伊始之时搞了这样一个小竞赛，有利于活跃课堂氛围，让学生喜欢体育课，然后在进行课前准备活动，这比一上课就先让学生跑步有趣多了。

二、运用体育器材做示范

教师在讲解一些动作要领时，要能够在示范中恰到好处地运用体育器材，这不仅方便学生理解动作要领，教师还可以在讲解中介绍一些相关的体育知识，增强体育教学的知识性。比如，我在教学生投实心球这一课时，首先自己进行投球示范，然后请一个学生配合进行分动作讲解，比如如何使用腰力而不伤腰，选择怎样的投球方向才能投得远等等。一节课下来，学生对实心球有了了解、认识，掌握了一些投掷实心球的要领。

三、创新体育器材的使用

创新体育器材的使用，不仅能够使体育器材物尽其用，而且能在体育教学中培养学生的创新精神，让他们成为体育课堂的主体，在自己的创新和探索中，强健自身体魄。如，我的学生就利用足球进行了一场夹球大赛：将全班学生分成四组，两人一对，背对背夹球到终点，哪组最快哪组就获胜。这是很好的创新方法。但是必须说明的是，创新体育器材的使用方法是以不损坏体育器材和学生安全为基础的，对于那些不正确的创新方法，体育教师要予以禁止。endprint