APP下载

初中生如何写好考场作文

2014-10-22叶飞

考试周刊 2014年68期
关键词:语文能力初中生

叶飞

摘 要: 应试教育特点决定我国教育以考场上的成绩论输赢,中考更是如此。在中考语文众多题型中,作文显得尤其重要,考场作文的好坏直接决定语文成绩的高低。所以,考生考场作文技能培养乃重中之重,而老师务必加强学生写作能力的训练,以此达到作文教学目的。

关键词: 初中生 考场作文 语文能力

执教初中语文以来,教过的优生无数,他们驰骋考场多年,经验丰富,然而问及考场作文感想时,仍表心有余悸。由此可见,要写好一篇考场作文,尤其是中考作文,其难度可想而知。不只因为须在规定时间内完成,还要求扎实的写作基本功。正所谓“台上三分钟,台下十年工”,唯有“厚积”,方能“薄发”。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”“巧妇难为无米之炊”说的就是这个道理。积累对于考场作文而言是最基本之前提,除此之外,光有积累,不一定能成功,考场上变数多多:考生状态直接决定他的灵感,审题也是一项重要因素,但考场上最重要的还是把握好以下几点。

一、审好题

中考作文命题看似高深莫测、朴素迷离、错综复杂、难以把握,其实只要我们审准题目材料、作文要求,一般难度不大,只要细心、就不会跑题。所以只要审准命题意图,审准范围,审准重点,审准关键词语,多角度审题,打开思路,就能顺利作文。

二、立好意

意高则文胜,立意就是确立文章的中心和意图,那么文章在立意时要注意哪些问题呢?

(一)立意要正确

正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,给人以积极的启发。

(二)立意要专一

“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚”。无论多么复杂的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯必然导致立意不明确。一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即是通过数件事表现中心,也要做到紧贴中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新颖

文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框,不按顺向思维、习惯思维或原有心理定式进行立意构思,而以独到视角审视题目中蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。

三、列提纲

考场上,整篇打草稿的话,时间肯定不够,最好的办法就是打部分草稿。

(一)全篇作文的寫作提纲要打个草稿。作文提纲是一篇文章的“蓝图”,如同建造一座大楼,没有图纸是万万不行的。它可以是条目式,也可以是框架式。

(二)文章的开头和结尾要打好草稿。好的开头不仅能统领全文,而且能一下子博得阅卷老师的好评。开头好,结尾也要好。有的考生常有虎头蛇尾的毛病,也有的考生易犯画蛇添足的毛病。因此,学生写作考场作文时一定要认真把文章的开头和结尾打好草稿,并精心修改,之后再把它誊写到试卷上,当然作文要留充足时间,一般两个半小时的语文要留一个小时给写作。

(三)文章的局部也要做到心中有数。对于某个问题、某个自然段、某些句子,自己认为不易理出头绪的,都可以打片段草稿。

四、写好“头”

古人云:“凤头、猪肚、豹尾。”这是衡量一篇好文章的尺度,而“凤头”是说文章的开头应像凤凰的头那样美,而且应做到:一简,二新,三美。简即开头力求简洁明了、直截了当。开头只是个引子,建议占两行半,顶多不超过三行半;新即开头不落俗套、新颖别致;美则为开头力求给人以美感,令人得到美的享受,而要达到此效果,往往需要形象的描写、优美的抒情或恰当的修辞手法。

五、过好渡

过渡是说文章中上下文之间意思的衔接和转换,过渡的好与坏直接决定整篇文章的质量。常见的过渡方法包括以下几种:

(一)词语过渡法。如连词有“因为”、“所以”、“但是”、“可是”、“而且”等;副词有“不过”、“固然”、“诚然”、“其实”等;方位词有“以上”、“以下”等;序数词有“其一”、“第一”、“首先”等;短语有“总而言之”、“综上所述”、“由此可见”、“这样看来”、“一言蔽之”、“概而言之”等。

(二)句子过渡法。过渡句在考场作文中比较多见,过渡句放在一段之末则起启下作用,放在一段之首则起承上作用,一分为二,分别用在上一段之末、下一段之首则起承上启下作用。

(三)段落过渡。当层次跳跃较大的情况下,就得使用过渡段以承上启下。

六、结好“尾”。

俗话说:“编筐编篓,重在收口。”古人对结尾有豹尾之说。所谓豹尾,是指结尾时笔法简洁、干净利落,犹如豹子的尾巴用劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。结尾和开头一样,建议只占两行半,至多不能超过三行。结尾要做到圆满,首尾呼应切忌画蛇添足、拖泥带水、空喊口号,也可引发读者想象,令人玩味不穷。

总而言之,考场作文时间紧迫,要处理好每个环节,作文时间就要留充足一点,准备充分一点,文题鲜亮一点,段落多分一点,文面漂亮一点,篇幅完整一点,标点规范一点,追求实际一点,只有这样才能在紧张的考场上写出美文佳作。

参考文献:

[1][英]海恩斯著.杨海洲,杜铁清译.作文教学的100个绝招.出版社:教育科学出版社.

猜你喜欢

语文能力初中生
《发明与创新》(初中生)征稿啦
《发明与创新·初中生》征稿啦!
从“听说读写”到“语思审文”——从周丽蓉老师《开学第一课》实录看语文能力的培养
初中生代数学习探究
初中生培养英语自学能力的几种有效途径
在“闲书”阅读中培养语文能力——儿童“闲书”阅读指导例谈
初中生作文易犯的“十大病”
浅论小学语文探究性学习的教学策略
应用型本科人才语文能力培养策略研究
男才女貌:大学老师娶个初中生