浅析大学城外语教育资源共享

刘敏艳

摘 要：近年来，随着我国高等教育事业的飞速发展，大学合并以及高校扩招等外在条件促成大学城的组建。大学城组建的本意是实现高等教育资源的共享，为外语教育资源的配置与共享打下坚实的基础。然而，由于种种原因，现如今大学城外语教育资源未能达到有效共享的目的。本文简要分析了大学城外语教育资源共享存在的问题，并对如何真正实现大学城外语教育资源共享的目的提出相应对策。

关键词：大学城；外语教育；资源共享

作为政府主导型的大学城，带有新型教育理念中的共享教育资源特征。理想中大学城的组建可以有效整合高等教育资源，使之达到规模集中化，进而更好地满足社会发展的需求。但是事实表明，大学城的高等教育资源共享尤其以外语教育资源为主，由于学校之间的共享意识不强，导致外语教育资源分散、资源利用效率不高，资源浪费现象异常严重。

一、大学城外语教育资源共享存在的问题

大学城外语教育资源共享的实现，不仅有利于形成集群效应，降低教育成本，还能促进多元化的教育资源融合，推动学校全面发展。然而，我国大学城外语教育资源共享存在的主要问题除了大学间各自为政，不能真正达到优势互补之外，还存在外语教育资源共享的相应政策、制度存在缺陷，外语教育资源共享的內容过于单一并且层次较浅显，外语教育资源共享的内容质量以及利用效率不高等问题。

1.资源共享意识不强，缺乏统一协调。尽管大学城中各高校处于同一区域，但是各高校在入驻大学城前并不相邻，部分高校采用封闭办学模式，各自为政，缺乏资源共享意识，独享本校外语教育资源，导致外语教育的教学活动仅限于本校内部，使学校间较少进行外语资源交流。此外，大学城的外语教育资源共享系统没有统一负责、协调各方面的管理部门，缺乏统一协调，无法有效利用教育资源，起到取长补短、互相帮助的作用。

2.外语教育资源共享机制不完善，缺乏有效的协调管理机构。外语教育资源共享工作应在政府颁布的相应政策下开展。在大学城中，由于不同高校在教学层次、教课类型等方方面面存在差异，没有正规统一的管理机构，缺乏成熟的管理机制，因此，资源共享工作难以系统性开展。导致外语教育资源不能有效共享的原因众多，外部原因是外语教育资源共享相关制度不能得到贯彻落实；内部原因则是资源共享创新机制以及创新动力的缺乏，无论是在课程互选制度、学分互认制度方面，还是教师互聘制度等方面仍然存在问题，最终影响资源共享的推广和发展。

3.大学城外语教育资源共享的内容单调，共享的层次不深。虽然学生关注优质的外语教育资源，但因为目前共享资源的内容略显单调，层次较浅显，致使大学生参与共享活动的积极性不高，导致共享的受益面变窄。

二、真正实现大学城外语教育资源共享的对策

1.转变大学城高校间封闭的管理模式，提高高校外语教育资源共享意识。首先，在保证独立办学的前提下，各高校要积极参与到共享资源的管理建设中，共享外语教育资源信息。其次，提高大学城教育资源共享的意识，坚定一个大学城的理念。各高校要认识到，彼此是大学城不可分割的一部分，并不是完全独立的竞争者。

2.组建科学合理的协调管理机构。要提高大学城外语教育资源共享意识，从根本上建立起有效制度予以保障。同时，众多资源只有通过科学合理的管理，才能转化为共享资源。因此，有必要建立一个科学的大学城外语教育资源共享管理机构，各高校共同制订资源共享的实施方案以及管理办法，明确共享的职责、权利和义务，同时建立规范制度和激励机制，以共享性、开放性与集约性为理念，创建出一个可以充分发挥各自优势，集联动性、竞争性、有效性、制约性、有效性为一体的良好机制，使共享工作更加长远化与规范化。

3.扩展外语教育资源共享的内容，调动学生的参与积极性。不断丰富外语教育资源共享的内容，做到全方位、多层次的资源共享。要从利于提升学生学习效果的层面出发，考虑不同学生的各种需求，完善教学管理工作中的小漏洞，发挥资源共享的最大效益。在课程层面，可以采用学分互认、课程互修等方法；在师资层面，可以选用共聘与互聘制度；在硬件层面，可以考虑共用图书馆、教学实验设施等。

4.加快大学城网上外语教育资源共享，推进外语教育信息化。为了彻底打破高校间的网络壁垒，可以使用开放式教育资源信息网络系统。这个方法可以使各校师生通过系统利用教育资源，并快速地进入学习状态，使大学城教育资源共享得到最佳利用。同时，可以将专业课程中的精品课程做成课件挂在系统中，方便各校师生在坚守无商业化目的的前提下共享网络课程资源。

总之，随着中国高等教育的快速发展，大学城的组建使得大学外语教育资源的共享成为可能。构建大学城的核心是各高校管理相对独立，同时实现教育资源共享。这一理念也是大学城得以完美发展的前提与基础。但是从大学城目前情况来说，外语教育资源共享的关系协调状况欠佳。因此，要建立相关管理机构并构建可行性机制，探索更加有效的大学城组织方式及运作模式，以此有效提高大学城外语教育资源的共享作用。

参考文献：

[1]向海英.论大学城教学资源共享[J].世纪桥，2009（9）.

[2]蔡立彬.大学城高校校园文化建设初探[J].中国高教研究，2005（6）.

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