小学体育教学中师生沟通的意义研究

任丽娟

摘 要：沟通是开展课堂教学的基础，是提高课堂教学的关键。在小学体育教学中师生之间有效沟通，有利于营造良好的教学氛围，有利于提高教学水平，有利于促进学生健康成长。

关键词：营造氛围；教学水平；学生成长；高效沟通

一、有利于营造出良好的教学氛围

目前，小学体育教学过程中，课堂气氛大多较为沉闷。教师机械地讲授着各种知识和技能，学生也机械地接受着。整个体育课堂死气沉沉，根本无法激发出学生的学习积极性。但实现师生之间的有效沟通，可以积极营造出良好的课堂氛围，从而更好地激发学生的学习兴趣。并且由于小学生年龄较小，容易受到各种有趣事物的吸引。因此，如果仍然采取教师机械口述的方式，便只会导致课堂气氛的沉闷，无法将学生的学习兴趣勾起来。而通过在具体的教学过程中开展高效的师生沟通，便可以营造出良好的课堂氛围。教师和学生之间便可以自由自在地进行交流，师生关系十分融洽。而学生处于轻松愉悦的课堂氛围之下，学习和锻炼的积极性也可以得到极大的提高。

二、有利于提高教学水平

实现师生之间的有效沟通，可以显著提高小学体育教学水平。通过师生的有效交流和沟通，可以构建起和谐的体育课堂。从而使整个课堂秩序井然，学生们精神饱满。对教师讲授的各种体育方面的理论知识十分感兴趣，对各种具体的体育锻炼实践活动等十分积极踊跃，从而形成良好的学习风气。而且，通过良好的沟通，师生实践的关系更加融洽，教师的教学积极性也随之显著提高，更加愛岗敬业，信心百倍地投入教学过程中，最终形成教师热衷教学、学生喜欢锻炼的良好局面，极大地提高体育整体教学水平。

三、有利于促进学生成长

通过师生之间的有效沟通，可以建立起和谐的师生关系，营造出良好的教学氛围。在良好的环境氛围之下，教师和学生之间，以及学生与学生之间，都可以实现自由交流和沟通。于是，在体育课上，学生可以和教师进行交谈，向教师询问各种与体育相关的知识和问题等。

体育是一门较为特殊的学科，在小学体育教学过程中，师生之间的沟通至关重要。因此，在实际开展各种教学活动的时候，教师要充分认识到沟通的重要性，并时刻将学生置于主体地位，然后积极发挥自身的引导作用，采用语言和非语言等多种形式相结合的方式，积极和学生交流，实现师生之间的高效沟通。

参考文献：

李坤申.小学体育课堂教学中的沟通现状与实施策略[J].运动，2011（11）.

（作者单位 重庆市忠县忠州镇第二小学校）

编辑 代敏丽