浅议高中地理教学中环境教育的渗透与整合策略

唐彩菊

摘 要：21世纪以来，随着全球经济的不断发展，环境问题也越来越突出并且引起了世界各国的重视，环境问题逐渐影响到人们的正常生活。各国除了不断推行环境保护措施外，在教育方面也实行了相应的改革。我国一直贯彻可持续发展的观念，在教育中渗透环境教育，增强学生的环境保护意识，对我国环境保护工作有着重大的意义。

关键词：环境教育；发展策略；教師专业水平

随着教育的不断改革和发展，在教育中将实际的社会发展情况应用到教学工作中是培养学生综合素质的重要途径之一，环境问题显然已经成为社会发展进程中的重大挑战，学生作为未来社会发展的主力军，也是解决环境问题的重要组成部分，因此将环境教育引用到教学中是必要的。高中地理的学习内容广泛，是学生学习环境知识的重要阶段，但是要将环境教育完全渗透到高中地理教学中仍旧需要不断研究。

一、对环境教育的基本认识

环境教育对于教育者来说是一个比较新颖的词语，环境所涉及的范围是非常广泛的，因此环境教育所涉及的问题也相当得多。自环境问题逐渐受到社会各界的重视以来，关于环境教育的研究一直在持续进行，因此，我对环境教育也有了更深层次的认识。环境教育的主要目的就是让学生在整个教学过程中认识到环境与人类发展的关系、实际的环境问题以及保护环境的相关措施和技术等。

环境教育主要包括三个方面的内容，其一是对环保问题的讲解，着重介绍资源的合理利用和保护；其二是人类与环境之间的关系，在环境问题日益严重的今天，环境污染对人类生活产生的影响以及环保问题解决的相关措施；其三是环境的基础知识，这里面更多的是理论基础，例如环境的监管和控制以及环境质量的检测等。

二、高中地理中渗透和整合环境教育的主要教学方法

高中地理教学的方法是非常丰富的，要想将环境教育渗透到高中地理教学中需要选择恰当的教学方法，才能保证地理教学的质量，完成环境教学的工作。高中地理教学主要是课堂教学，因此课堂教学是学生学习理论知识的主要方式。首先，可以利用直接讲授的方法，这是传统的进行高中地理教学方法之一，对教师综合素质的要求是非常高的，在这种方法下学生可以对环境知识有更加直观的了解。其次，将多媒体教学方式应用到教学过程中也能够发挥重要的作用，这种方式可以提高学生的学习兴趣，教师在课堂上放映一些与环境相关的视频，可以让学生具体地认识到我国的环境问题，培养学生的环保意识。最后，可以在课堂上开展一些讨论活动，教师与学生之间以及学生与学生之间可以相互学习，在讨论活动过程中可以加深学生对环境的理解，培养学生的综合素质。

除了理论知识的学习外，同样应该为学生提供实践学习的机会，这是高中地理学习中的重要部分。实验教学是比较容易执行的一种教学方法，通过一些地理实验让学生具体看到一些自然灾害产生的原因或者环境问题的检测，这些都可以让学生亲身感受环境与人类的联系，同样可以提高学生的实际操作能力。还可以开展全校性的校园活动，组织学生清理校园的垃圾，让学生树立保护环境的意识；也可以让学生独自走访周围的居民，了解周边地区的环境情况，并根据得出的情况进行具体的研究。实践教学不仅是将理论知识应用到实际中，也是让学生切身体会环境问题的重要方式。

三、高中地理教学中环境教育渗透与整合的策略

1.充分了解环境教育，提高教师的专业水平

环保教育对教师来说相对陌生，要将环保教育渗透到高中地理教学中，教师必须充分了解环保教育的内涵，因此教师在加强环保教育的同时，要提高自己的专业水平。学校对教师可以展开一些培训活动，通过这些培训教师可以不断学习新的教学知识，同时教师之间加强教学经验的交流可以让教师共同努力和进步，更好地进行环保教育渗透与整合工作。

2.结合高中地理教材，加强学生环保教育的学习

环保教育的渗透与整合是建立在学习高中地理知识的基础上的，因此高中地理教材是不能舍弃的，教师需要将高中地理教材和环保教育结合起来，在教学过程中不仅要让学生学习地理知识和环境知识，而且需要培养学生的环境保护意识，这样才能真正实现高中地理学习和环境教育的统一，达到环境教育的目的。

3.充分开展保护环境的活动

开展活动是学生学习地理知识和环境知识的重要方法，也是让学生真正树立环境保护意识的重要途径。例如，学校可以进行环境问题的知识讲座，让学生了解最新的环境问题动态，切实体会到现如今的环境问题；另外，组织学生进行户外实践活动也是重要的环节之一。

环境问题是社会发展过程中急需解决的，也是人类正常生活的保障。将环保教育渗透到高中地理教学中是进行青少年环保教育的重要举措，在未来环保教育工作中仍旧需要进行，也会取得更大的成功。

参考文献：

[1]段景春.地理教学中的环境观教育[J].赤峰学院学报：自然科学版，2010，2（4）：11-12.

[2]蔡鹏.在地理教学中进行环境教育的必要性及途径[J].文理导航：下旬，2011，3（6）：55-56.

（作者单位 云南省沾益县第四中学）

编辑 赵飞飞