对我校高一学生参加体育俱乐部活动的兴趣调查与研究

祁彩维

体育活动课是体育课的延伸，也是校园体育文化的重要组成部分，科学合理地开展好体育活动课，能充分调动学生的运动积极性，培养学生的兴趣和爱好，增强其运动技能，提高学生的幸福指数。本文运用文献资料、问卷调查等方法，对我校高一年级学生参加体育活动课的兴趣以及根据兴趣爱好所选择项目进行调查分析与研究，为我校能够成功建立师生运动俱乐部以及在体育活动课中实施俱乐部形式运行提供理论依据。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

随机抽取我校高一年级200名学生，其中男生100名，女生100名。

2.研究方法

运用文献资料、调查问卷法、个别谈话和召开部分学生座谈会的方法进行比较全面的调查研究。

二、结果与分析

从表2和表3可以看出，男生选择锻炼的主要项目是篮球和足球，女生选择锻炼的主要项目是艺术体操和羽毛球。这就说明，男生兴趣爱好主要体现在活动量大，能表现惊险、刺激、灵活、敏捷、竞争、对抗性强的项目上，而女生兴趣爱好主要体现在姿势优美，节奏、韵律感强，表现柔韧和美感，对抗性弱、无身体直接接触的项目上。

3.对高一学生加入体育俱乐部实际情况进行分析

高中生的体育兴趣多在小学、初中阶段就已奠定，具有连续性特征。我校处于城乡结合部，生源来自城镇和农村，高一學生身体素质和兴趣爱好参差不齐，一些学生选择活动项目存在盲从性，并无明确的指向性，他们对各类体育项目了解不多，各项运动技术掌握较差。总体上来说，大部分学生根据各自的兴趣爱好自愿加入俱乐部，参加符合自己特长和要求的体育锻炼活动。其中有一部分带有课余体育训练性质，有一部分则是为了提高技术水平，还有一部分则纯粹是为了玩乐。

三、措施和建议

1.对学生进行教育、启发，引导学生明白参与课外体育活动的意义

让学生知道体育的功能及从事体育锻炼的价值，学会将紧张的学习、体育锻炼与积极性结合起来，懂得7+1>8的道理，使学生真正意识到参加体育活动为他们带来的成功感、成就感，进而提高学生进行体育锻炼的自觉性和兴趣性。

2.学校应加强师资力量建设和场馆的投入，多开发一些女生喜爱的运动项目

如：艺术体操、健美操、舞蹈等，以使更多的学生能根据自己的兴趣参加他们喜爱的项目。

3.培养骨干，优生带动

一般来说，能自觉进行体育锻炼的学生大都对体育有较浓厚的兴趣，个人在体育知识、运动技能、身体素质等方面有一定的基础，常常是班上的体育积极分子。体育教师要积极做好引导和培养工作，扬长避短，充分发挥他们的特点，以达到以点带面、整体提高的功效。

4.多开展一些体育竞赛，以竞赛促进课外体育活动的开展

如举办篮球、足球、乒乓球比赛等。针对女生特点，开展一些艺术体操、羽毛球、舞蹈等比赛。

参考文献：

程海燕.浅谈如何培养学生的体育运动兴趣.中国校外教育，2011（9）.