深化“龙文化”特色,为优质均衡教育作贡献
2014-10-20贺卫
贺卫
教育部长袁贵仁提出:教育要为每个学生的健康成长服务。教育首要的任务是教会学生做人,而不仅仅是技术训练和知识传授。我们理解的优质均衡教育,就是关心每个学生,为每个学生提供合适的教育,为每个学生健康成长服务。因此,学校提出“多元和谐,优质共赢”的办学宗旨,结合学校“龙文化”特色,为学生提供多样化、针对性的优质服务,让每一个学生都能享受优质教育,有个性、和谐地发展。
“龙”作为中华民族的象征,已深深扎根于每位国人心中,形成了具有强大凝聚力的龙文化。随着学校特色建设的深入开展,我们赋予了“龙文化”蓬勃而深厚的生命力,将师与生、生与生、校与家结合在一起,以“龙文化”特色内涵为引领,将龙文化的精华与我校教育工作相融合,让每一个学生都浸润在龙文化教育中,提高学生的思想道德素质,培养学生的民族精神、文明素养和时代责任感,在知行合一的过程中达成学生的发展目标。
一、非遗传承塑“龙文化”之魂
“扬龙之精神,做龙之传人”,这是我校文化建设的精神之魂。我们认为传承龙文化即传承华夏文明,培养民族精神,弘扬民族文化。
1.以国学经典为载体。我校开展“我心中的国学”百家论坛活动,以学生喜闻乐见的形式诵读国学经典诗文;引导学生把经典诗文编成歌谣运用在游戏中,学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣,把传统的背诵内化为一种积极的学习方法,借鉴古人的涵咏,深化语言积累,体会母语之美,受到中华民族优秀传统文化的熏陶。
2.以特色课程为载体。自2010年开始,学校将非物质文化遗产的继承作为学校课程,成立了剪纸、鸳鸯螳螂拳非物质文化遗产传习班。我校聘请民间艺人刘文华老师、鸳鸯螳螂拳掌门人孙日成先生担任传习班授课教师,同时为学生搭建展示平台。几年来,学校在研究、深化非遗特色课程的过程中,形成了“课程开发、活动拓展、评价提升”的课程建设序列。与此同时,每周一次的课程和丰富的展示活动让学生受到了艺术的熏陶,更重要的是,学生在这个过程中品味了民族艺术的古朴与文明,了解了传统文化的博大与精深,锻炼了意志品质,增强了民族自豪感,潜移默化地受到了爱国主义教育。
二、特色节庆教育承“龙文化”之德
节庆往往记载或书写着一个群体的文化记忆和精神追求。作为一种仪式,它传播着成型的道德规范,作为一次活动,它实现的是师生的精神成长和人格发展。因此,节庆教育成为我校培养师生龙精神、弘扬龙文化的又一重要载体。节庆教育分为三大类:传统文化节庆和新中国纪念节庆教育、弘扬人性传统的节庆教育和学校校本节庆教育。
我校把我国特色节日作为教育契机,如植树节成立“小龙人护绿小队”,到社区清理杂草、杂物,清明节开展“网上祭英烈,传承民族魂”教育活动,端午节开展“识‘龙节吟诗忆屈原”系列活动,国庆节开展“我是中国龙”活动。极大地激发了学生的爱国热情,促使学生乐学好学,全面发展。各种精彩纷呈的节庆教育为每个学生搭建了成长的舞台,传承中华美德,促使学生争做龙之骄子。
同时,学校在富有鲜明特色的校本节庆中,开展丰富多彩的科技节普及教育,如航空航海模型比赛、科普讲座、“小龙人寒暑假集结乐”实践活动,注重对每位学生动脑、动手能力的培养,提高学生参与科技活动的积极性,并组建校级科技小组,形成“以大带小、以校促班”的普及模式,在省市区各项比赛中均取得优异成绩,跻身市区科技教育先进行列,成为全国科技教育工作“三个一”试点学校。在体育节中,结合中华传统体育项目,学校开设乒乓球学校课程,编排乒乓球韵律操,将乒乓球基本动作与音乐的旋律、动作的协调有机结合,极大地调动了学生的积极性。组建班级、校级、俱乐部三级乒乓球队,举行对抗赛、擂台赛,人手一拍,人人参与,形成学生轮番上场的热闹场景。
三、特色主题月活动显“龙文化”之蕴
龙文化源远流长,传承龙文化贵在悟其精髓,并外延到学习、生活、思想的深处。因而,学校在深入挖掘龙文化内涵的基础上,每个月份设立一个教育主题,使感恩教育、诚信教育、礼仪教育等融于各月份的教育活动中,形成主题教育月,将德育内容变得近、小、实、精,彰显出龙文化的深厚底蕴。如结合学生年龄特点组织开展爱国主义、革命传统、公民道德、行为习惯、体验教育、环境保护、心理健康等主题实践活动,将德育渗透到丰富多彩的活动中,促进学生的全面发展。学校还围绕“龙文化”引导学生通过各种形式的研究性学习活动,逐步了解民族文化,感悟中华民族爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。开展“我做神州小龙人,弘扬中华民族魂”的龙文化系列活动,如“龙与民俗”“龙与饮食”“龙文化在山东”等主题活动,组织学生做手抄报,开展交流探究活动。为了培养和提高学生的人文素养,培养学生良好的读书习惯,我校开展的“相拥美文佳作 书香浸润校园”的校园读书系列活动,激发了学生对书籍的热爱,在校园里营造了浓郁的书香氛围。这些主题鲜明的“龙文化”活动,使学生接受了德育熏陶,让学生在实践中磨炼意志、陶冶情操、修身养性、净化心灵,真正做到在活动中育人。
祖国优秀的传统文化滋养着每个学生,塑造着每个学生。学校正努力实现着让每一个学生都能够健康快乐、全面发展的目标,在全面实现优质均衡教育的道路上努力前行!