浅谈高校共青团的育人工作

王丹怡

摘 要：本文从高校共青团组织工作的实际情况来正确引导团员青年树立正确世界观、人生观；规范青年的公共行为，倡导青年理性行动；感动、感化团员青年，发挥团员青年的优势，做好团员青年的教育工作。

关键词：团员青年 人生观 世界观 规范青年

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）01（b）-0243-02

中国共产主义青年团是中国共产党的生力军和突击队，在我国经济、政治、文化、社会等领域发挥着积极的作用的同时，也担负着为国家培养合格的建设者的重要任务。随着社会的飞速发展和变迁，共青团工作的任务也越来越艰巨了，尤其是我们国家高校共青团工作更是面临着更大的机遇和挑战。高校共青团组织相对于中小学来说是最为贴近学生的一个组织，高校共青团的育人功能的发挥成功与否直接关系到高校学生的切身利益。如何能在高校日常的共青团工作中充分发挥共青团育人功能，切实维护学生的根本利益，做到帮助学校育人使党和国家的建设事业后继有人和使党的事业焕发无限生机和活力就成为我们高校共青团的工作者所要面对的的一个重大课题。

1 正确引导团员青年树立正确的世界观、人生观，并且要把服务大局、服务发展作为共青团工作的要务

如何教育引导青年树立正确的世界观、人生观是共青团组织能否充分发挥其育人功能的关键，这也关系到青年群体的政治、生活立场和价值取向。这也恰好是我们要如何利用高校共青团的教育资源来正确教育引导团员青年的任务。我们高校共青团工作是服务于大局的，并且要将共青团的工作放在全党的大局中去思考和把握，我们就必须正确引导青年树立正确的世界观和人生观。这不仅是急团员青年所需也是发挥共青团所能。所以高校共青团组织必须把对团员青年的教育和引导工作作为我们共青团工作的重点来抓，找准切合点用积极有效的教育方式来引导团员青年，使其确立正确的价值取向。用教育引导青年，这就要求我们要用社会主义核心价值体系教育青年，因为这是社会发展的必然要求和构建和谐社会的根本需要。一方面，用中国特色社会主义理论思想来教育青年：要在团员青年中广泛开展宣传和学习中国特色社会主义理论体系和实践科学发展观活动，深入推进爱国主义主题教育实践活动和青年马克思主义者培养工程；另一方面，我们要动员广大团员青年思想和行动上有一定的社会责任感并切实加强青年群体思想道德建设。根据科学发展观和三个代表及习总书记提出“中国梦”的讲话，深入学习十八大中的新思想、新观点、新论断，弘扬社会主义荣辱观和爱国主义精神，坚持爱国主义与社会主义的统一，坚持民族精神和时代精神相结合，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。高校共青团组织要解放思想、实事求是，增强教育引导团员青年工作的针对性以及实效性，从而更好地发挥其育人功能，使团员青年能够坚定理想信念，坚守社会主义的精神追求，坚持马克思主义信仰。

2 要规范青年的公共行为，倡导青年理性行动，并坚持把青年所需作为共青团工作的基本出发点

做好高校共青团工作不仅要立足当前我国实际情况，也要切实从团员青年的实际情况出发，想团员青年所想，急团员青年所急，积极发育人功能。这是我们高校团工作的基本出发点。这不仅有利于我们建立和健全的制度，更要坚持与时俱进、开拓创新，保持共青团的先进性，在党的现代化实践中发挥模范带头作用。高校共青团组织在日常教育工作中要以十八大精神为指导，全面领会十八大精神，统一思想，加强制度建设，建立健全符合高校共青团实际工作的规章制度，用制度去规范团员青年的行为，倡导其积极的、理性的公共行为。这直接体现了团员青年的素质， 理性的公共行为不仅要靠团员青年的自我严格要求，也要受到传统道德的约束、公众舆论的监督和规章制度的规范。所以高校共青团组织必须积极提倡和高度重视团员青年的公共行为对于充分发挥其育人功能的重要性，在高校共青团工作中加强团的组织规章制度建设，用思想引导青年，用制度去规范青年，用宣传教育去倡导团员青年积极的、理性的公共行为，提高团员青年整体的综合素质，争取早日投身于社会主义建设事业， 为社会主义事业添砖加瓦。

3 要感动、感化团员青年，并使团员青年能够塑造良好的公众形象，并将共青团工作的重心下移、重点突破作为共青团工作的重要方法

简单地说服教育并不是对任何人都适用并起到作用，所以我们必须要用温情感化团员青年。温情感化也是培养团员青年的有效方法，这种方法不仅能够体现科学发展观中以人为本的核心理念。温情感化与制度规范之间其实并不是相悖的，而是相互联系和促进的，这是高校共青团组织能够充分发挥其育人功能过程中所必不可少的基本要素。高校共青团组织在共青团工作中不仅要合理地使用其规章制度还要发挥温情感化动之以情充分作用，我们要对团员青年晓之以理、动之以理，使团员青年既感受到团组织的归宿感又可以受到温馨气息的熏陶，才能增强团组织中团员青年的凝聚力和战斗力。温情感化的效果很关键，因为它取决于高校团组织的共青团干部共青团工作的能力。高校团组织必须高度重视对于共青团干部的培养、选拔、培训工作。工作的中心要根据共青团工作的专业化的特点和适应时代新的要求，逐渐为高校培养出一支专业化、职业化、人性化的共青团干部，使其能密切联系团员青年，深入了解团员青年的实际情况，既要与青年交朋友，也要为青年办实事，成为贴心的共青团干部，以团员青年为共青团工作之基本，想团员青年之所想，急团员青年之所急，解团员青年之所惑，应团员青年之所求。要坚定的政治方向、树立崇高的思想、高尚的道德人格、完备的知识体系、充沛的情感投入，以共青团干部的人格修养，去塑造团员青年优秀的人格和品质。激励团员青年的集体意识，并把培育好干部作为共青团工作的保证。组织积极的共青团活动可以加强青年的合作意识，培养团队合作精神，强化集体观念，从而提高团组织的感召力、凝聚力和向心力，增强团组织的生命力和战斗力。造就符合社会主义核心价值观要求的人才。

4 发挥团员青年的优势，做好团员青年的教育工作，并能树立团员青年的典范和榜样，在生活学习中起到示范作用。endprint

理论学习水平和实践能力是团员青年个人综合素质的两个关键的因素，同样能体现青年的综合竞争力。随着社会的日益进步，实践比以往任何时期都显得尤为重要。尤其是高校团组织在培养与时俱进的有为青年时，不仅要加强青年学习理论水平的提高，也要培养培养团员青年的实践能力。用团员的实际行动来证明我们高校团组织在教育引导团员青年的工作的进步与否。通过实践促进青年的综合素质的提升。围绕习近平总书记“五四讲话”重要精神，高校团组织组织将结合团员青年成长成才实际，组织形式多样的学习活动。重点强调团员青年要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锻炼高尚品质，并引用李克强总理的“喊破嗓子，不如甩开膀子”来突出实践对创新的作用，以“要学习，先做人”来锤炼团员青年高尚品质。习总书记的讲话是理论与实际高度凝练的重要讲话，既有对青年发展的高度概括，又有对青年个体发展的直接指导，所以我们高校团组织将把“个人梦”融入“中国梦”的实际的教育引导工作，用“个人梦”托起“中国梦”。高校团组织在日常工作中要发挥育人功能，重视榜样作用，发挥榜样力量，通过示范作用，帮助团员青年树立高尚的人生目标。榜样犹如一盏明灯，能为处于困惑和迷惘之中的团员青年指引方向，是团员青年走向成功的目标。高校团组织要通过树立先进典型，了解先进人物事迹、榜样励志演讲会等形式，积极为青年提供优秀的精神食粮，让榜样帮助他们及时调整心态，树立良好的形象， 拥有高尚的人生追求，使团员青年能够成长成才。

根据当前的严峻形势，我们高校团组织必须要根据团员青年的实际情况及特点，开展形势多样的教育活动，不仅是在校大学生的学习生活，也要重视毕业生的就业情况。正确教育引导大学生能够了解国情，增长知识本领，磨练坚强意志争取早日投入到社会当中去施展才华、开拓创业，成为国家建设需要的信念坚定的、知识丰富的、开拓进取的人才，使中国特色社会主义的伟大建设事业焕发出更加夺目的光辉。

参考文献

[1] 刘阳.企业共青团干部队伍建设初探[J].现代交际，2010（6）.

[2] 郗杰英.和谐社会建设与共青团工作创新[J].中国青年研究，2008（2）.

[3] 俞进.社会转型与共青团的改革创新[J].中国青年研究，2008（1）.

[4] 吴庆.共青团在构建和谐社会中的作用研究——论新时期共青团组织如何做好党的助手，政府的帮手[J].中国青年研究，2008（5）.

[5] 贺业方.在基层共青团工作中吸引和凝聚青年——以高校为例[J].中国青年研究，2009（12）.

[6] 董庆龄.谈共青团的健康发展力与根本生命力[J].中国青年研究，2010（3）.

[7] 陈必昌.共青团参与社会建设的几点思考[J].中国青年研究，2008（8）.

[8] 诸旖.程福财共青团服务青年的新模式——基于对上海“相约四季俱乐部”的个案研究[J].当代青年研究，2009（5）.

[9] 罗胜.浅谈增强共青团凝聚能力[J].中国科技信息，2008（12）.

[10] 沈健平.试论共青团政治文化[J].中国青年政治学院学报，2009，28（4）.

[11] 董庆龄.新形势下对共青团事业发展的思考[J].中国青年研究，2008（11）.

[12] 车启来，张威.体制外青年群体现状与共青团作为浅析——以青岛地区为例[J].中国青年研究，2010（10）.endprint