发现每个学生的闪光点

史秋环

摘 要：美国总统林肯曾说过：“关键的一句话有时会影响人的一生。”教师的言行举止都可能会对学生的成长产生相当重要的影响，因此，从学生的成长来看，教师应当坚持以表扬为主，对品学兼优的学生要在班级内大力宣传，发挥其榜样和示范的作用。对有问题或者成绩差的学生，要尽力挖掘他们的闪光点，肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦，进一步在思想上、学习上、生活上关心爱护，帮助他们，促进其发展。

关键词：学生；闪光点；表扬

教学了这么多年，感触特别多，对众多教学方法也有不同的见解。教育学生，很多教师总是很容易发现学生的缺点，而忽视了学生的闪光点。殊不知，表扬是一种极为有效的教育手段。在日常生活中，表扬是人人都需要得到的。一篇情理交融、鼓励性很强的评语，一段肯定的表扬之词，如果教师能巧妙地运用这些激励的方法表扬学生，那么学生都会心情愉悦，这种教育的手段往往会取得事半功倍的效果。

一、发现学生的闪光点，及时表扬学生，使其树立信心

每一个学生都有长处，教师要善于捕捉学生的闪光点，及时赞美他们，树立他们的自信心，从而发挥其内在的潜能。发现学生的闪光点，学生会感到一种满足，会全面地审视自己。同时，也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。尤其是那些学习成绩不突出还有自卑感的人，他们由于长期受歧视、遭冷落，一般对外界极敏感，对他人心存戒备，实际上他们的内心深处极渴望教师的理解、信任，他们十分在乎教师对他们的评价。

俗话说：“气可鼓不可泄。”几句真心的赞美也许能创造一个奇迹，令人鼓起学习生活的风帆。比如：我班级里的陈张（化名）小朋友，成绩不好。可他的家离学校好远，他从不迟到。有一次我在课堂上发现有几个小朋友迟到了，他们家离学校又近，这时我没有批评他们，而是借助这个机会表扬班上的陈张小朋友，说他是遵守班规的好孩子，从不迟到，要是今天迟到的小朋友能向陈张小朋友学习该多好！这次表扬使陈张上课特别认真，迟到的学生也越来越少。

一个学生，哪怕是班上学习最差、行为规范最差的学生，身上也一定有他的优点。只要细心，你就会发现，调皮学生的闪光点是聪明的；上课爱说话的学生的闪光点是活泼好动；老实学生的闪光点是能谦让等。教师应以他们的闪光点作为教育的切入点，通过对学生的表扬进行情感投资，打开学生心灵的闸门，教育自然得心应手。教师对学生的表扬，能使学生达到心理满足，心情愉快，使学生奋发进取，鼓起学习生活的风帆。良言一句三冬暖，少一些批评、指责，教师应多看到学生的优点，并多加表扬，使学生扬起学习、生活的风帆。

二、及时表扬学生每一个微小的进步，以达到增强学生自信之目的

作为成长中的个体，学生身上的不良习惯和弱点是难免的，然而对于学生的种种问题，当教师感到束手无策时，往往会采用批评的方法，结果情况越来越糟。如果适时地采取表扬的方法，以平常心去看待他们的每一个长处，肯定他们的每一次进步，自然而然就会善于发现每个学生的闪光点，欣赏他们的价值，从而树立起学生的自信心和自豪感。学生的每一个微小的进步都要及时给予表扬，肯定他们的进步，这样会让孩子们认为教师时时刻刻都在关注着他。如果学生认识到只有他表现得很好，才能得到教师对他的注意，他们就会尽是表现得更好，以得到教师的表扬。

我班陈伟华小朋友，学习用品经常不带，也时常不完成作业，还经常与其他同学相处得不友好。对待他的错误，进行责骂、惩罚吗？当然不可以！而要以一种广阔的胸襟给予谅解宽容和鼓励，并为他指出一条改正错误的途径。有一次劳动课，他没带劳动工具，就帮一个小朋友提水擦窗户。我马上当着其他同学的面表扬他，他很高兴。慢慢地，他的坏毛病有些改进。这一次小小的进步，得到了难得的表扬，成为激励他认真学习的巨大动力。随后，他为了得到老师的表扬，每次课堂上更认真，成绩有很大的进步。从心理学的角度来讲，每个人都需要表扬。善意的、及时的表扬，实际上是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使人奋发向上、锐意进取的动力源泉。学生长期生活在温暖、相互信任、相互赞美的氛围中，就能养成积极向上的健康心理，就能以积极主动的态度学习新知识，探索新方法，研究新问题。这样，不仅能使课堂充满生命和活力，而且使学生的人生旅途充满掌声与信心。

所以在今后的教学和生活中，教师要把自己当成是学生中的一员，要融入到学生中，要和学生零距离沟通。每天早晨，当教师以甜美的微笑迎接每一个学生，用温柔、亲切的话语和他们交流，班级就成为一个用爱心营造的温暖家园。教师的表扬会使课堂的气氛充满和谐，是信任和鼓励，会使疑惑中的学生茅塞顿开、豁然开朗；表扬也是调节师生间的润滑剂，对于后进生无疑更是一种极大的关爱。

因此，作为教师，我们不应该让表扬的语言堵在咽喉。批评别人，弄得自己也不开心，为什么不慷慨地送上一句表扬的话，让双方都快乐一些呢？让我们都有一双发现的眼睛，要多发现别人的优点，真诚地去表扬他人，要让学生生活学习得更开心，健康快乐地成长。