工学结合背景下的中职学校计算机教学改革与创新

琚三军

摘 要：坚持以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进工学结合，是我国职业教育改革与发展的关键，是新形势下职业教育改革的重要方向。据此，中职学校要着力加强工学结合人才培养制度措施创新、课程教学模式创新和学生管理机制创新。

关键词：中职学校；工学结合；改革创新

职业教育在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。为落实以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，作为豫北地区国家中职改革发展示范校建设立项的学校，安阳县职业中专在学校原有的人才培养模式的基础上深化了“工学结合”人才培养模式的探索。工学结合人才培养模式通过以社会和市场需求为导向，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，把课堂教学与实际工作紧密结合，达到培养学生的全面素质、综合职业能力和就业竞争能力的根本目的。学校计算机专业教学为推行这一模式做了大量的教学改革与创新，包括积极与行业企业合作开发课程，改革课程体系和课程内容；在校内建设体现企业场景的实训室；融“教、学、做”为一体，改革教学方法和手段；加强工学结合模式教学的师资队伍建设；完善工学结合模式条件下的学生评价；完善教学管理。

一、工学结合人才培养模式下的课程改革

自河南省中职教育课程改革以来，学校不仅实施了基于典型工作任务的项目教学课程，同时结合学生实际，在学校多年办学经验基础上开发了学生实训指导教材，目的在于强化学生的技能培养。学校聘请企业资深技术人员参与建设学校计算机专业指导委员会，通过定期、不定期的交流，讨论和挖掘豫北地区企业所特有的专业核心技能，选派专业骨干教师到安阳市赛博数码广场、安阳市金豪数码广场对多家计算机销售、维修和服务企业进行调研，设置调查问卷，了解企业人才需求状况，包括专业知识的类型和层次、技能水平等，在此基础上制订具有校本特色的专业人才培养方案。在购置教材的同时开发适合学生实际的校本教材，以满足人才培养需求。最后形成特色校本核心课程和选修课程。

二、工学结合人才培养模式下的实训基地建设

为满足工学结合人才培养模式的需要，实训基地（包括校内实训基地和校外实训基地）建设是必不可少的项目。为了满足校内计算机专业项目教学的要求，学校建设有网络实验室、平面设计实验室、组装维修实训室、计算机应用实训室、多媒体数码实训室等多个模拟企业实际环境的实训场所，以满足教学需要。同时学校与文人信息服务公司、星光电脑、万方等多家企业合作，建立了校外实训基地。

三、工学结合人才培养模式下的师资队伍建设

学校在计算机专业教学改革和师资队伍建设方面取得了很大成绩，通过委派教师到省内外高校、企业进行专项技能培训，同时通过多渠道引进、外出培训、校本培训、技能竞赛、企业锻炼、技能达标考核等途径进行教师高技能培养。通过专家引领、行业调研、外出培训、企业挂职、课程开发、主持课题、专业项目的研究等途经，全面提升教师的教学理念，提高教师的技术开发能力和课程开发能力。加强专业带头人、骨干教师、双师型教师队伍建设，通过技术服务、外出培训、竞赛比武、参与企业锻炼和技术研发的方式提高教师的理论和实践能力。

四、工学结合人才培养模式下的课堂教学改革

为了提高学生的专业技能和综合能力，学校计算机专业教学推行了“教、学、做一体化”的教学改革，全部采用了任务驱动和项目教学模式。学生通过任务驱动、探究式教学模式，不仅能加快知识向技能的转化，同时通过在实训环境中的锻炼，体会到技术在实践中的实际价值，提高对人际关系、团队合作重要性的认识。教学方式以集中实训为主，为满足学生随时进行理论学习的需要，专业教学中还大量引入微课，专业教师将教学中的关键环节或重点知识、技能做成微课，学生在实训过程中随时可对相关知识进行针对性学习。工学结合的教学模式有效地促进了学生掌握专业知识和职业技能，形成良好的职业情感、态度及价值观。此外，工学结合的目的在于让学生体验企业工作场景和工作氛围，加强校内所学技能的锻炼，同时了解行业的真实发展情况，激发学生的学习兴趣。

五、工学结合人才培养模式下的学习评价方式

在企业对学生职业素养要求越来越高的情况下，学校在对学生的专业课程学习的评价上应引进多元化评价方式，对学生的技能水平以及团队合作、方案制订、时间管理、规范执行、实训报告的撰写等方面进行多方位、多视角评价。实行学生自评和专业教师评价相结合的评价方式，引领学生在专业课学习和训练中注重职业素养的训练和提高。在企业实践中由带教师傅和学校指导教师根据学生的实际表现进行综合评价，由企业人事部门出具实习成绩鉴定表，并将学生工学结合的成绩鉴定纳入学生课程成绩和实习学分认定。

总之，工学结合、校企合作是我校的办学特色和亮点，这几年我们取得了丰富的经验，为兄弟学校提供了可资借鉴的宝贵财富，在为地方经济建设提供技能型人才方面做出了突出贡献。我们相信，只要学校进一步解放思想，转变办学理念，在推行工学结合人才培养模式中，把学生个性化发展和综合素质培养更加紧密地结合起来，我校计算机专业一定能培养出更多优秀人才。