数字化校园数据建设反思与设计

王海军+金晶

摘 要：数据与业务平台是信息化建设两个重要的内容。高校数字化校园建设作为一项庞大的信息化工程，数据建设尤为重要。反思高校数字化校园建设的情况，信息数据是评估数字化校园建设成果的重要指标。本文通过反思目前数字化校园数据建设的现状，从数字化校园的人事、财务和资产三条基础数据流出发，设计数字化校园数据流建设，以此为数字化校园设计与建设提供参考。

关键词：数字化校园；基础数据流；数据

分析数字化校园建设成功的案例，必然满足顶层设计统一、数据标准统一、技术架构统一、业务体系统一。数字化校园一个基本的任务就是消除“信息孤岛”，在统一的标准平台下，实现业务流程化和数据标准化。然而很多时候，高校的数字化校园建设表现出注重业务办理流程而轻视数据建设。由于数据及业务数据流转的设计不完善，将直接缩短数字化校园建设的效果，严重的将制约数字化校园的可持续发展。

一、数字化校园数据建设面临的问题

目前大多数高校数字化校园是采取基于SOA的松耦合的架构模式。这种模式的好处在于不需要对信息系统进行大幅修改的前提下，将第三方信息系统集成到数字化校园平台中，实现多种异构系统融合，实现数据信息在数字化校园系统中流转。在分析高校信息化建设的模式、理论和案例的基础上，笔者认为数字化校园数据建设存在以下几个突出的问题：

1.业务与技术脱节。随着业务需求和技术的发展，不仅对信息化建设部门提出了更多的技术要求，同时也是对学院各职能部门提出了如何更好地利用信息化的问题。很多时候出现技术与业务脱节的情况。

2.缺乏信息标准规范。数据建设是一个基础工作，从设计到维护都必须扎实地落到实处。如果各业务部门没有认识到数据建设的重要性，那么必然造成数据和业务混乱。

3.数据质量不高。由于在信息化建设初期对数据的价值认识不足，导致对业务数据使用、流转、归档等处理方式不一，导致历史数据查询困难、统计困难，数据积累越多，数据处理难度越大。数字化校园建设只解决了当前的业务问题，而没有解决最核心的数据问题。

4.缺乏建设的可持续性。高校很容易碰到的问题就是业务部门系统建设各自为政，没有形成全校性的管理机制与运行模式。这不仅不利于信息化的长期发展，有的甚至导致重复建设，严重浪费办学资源，又形成新的信息孤岛。

二、基础数据流设计

数字化校园中的人事数据、财务数据和资产数据是高校信息化的三种基本的数据。通过SOA架构体系将基础数据推送到共享数据中心中，然后推送到各个不同的业务系统，以此构建整个数字化校园的业务数据流转。

1.SOA体系结构分层设计。以数字化校园标准的SOA架构环境为例，对SOA体系结构分层为：第一层是基础功能层，即系统已经存在的程序资源，如目前的教务系统、学工系统等。第二层是组件层，该层把底层的业务逻辑封装成组件。第三层是服务整合层，该层是SOA系统中最重要的层级，在这层中我们要用下层的功能组件来构建我们所需要的不同功能的服务。第四层是业务流程层，该层中我们利用已经封装好的各种服务来构建商业系统中的商业流程。第五层是业务展现层，该层用于向用户提供用户接口服务，这一层可以用基于Portal的系统来构建。第六层就是企业服务总线（ESB），它提供了一个集成的环境来支持以上这5层的运行。

2.数据标准设计。数据标准建设分为参照标准和执行标准两部分，其中参照标准为遵照国标、行标、省标制订的通用标准，通常用于区域、职称等变动极小且具有通用标准的数据项。根据学校实际情况编制的执行标准（即校标）。数据标准通过配套信息标准管理系统进行维护，其是整个数字化校园能实现数据交换和数据统一的基础，任何业务系统需要将数据推送至数据中心时，必须先通过数据标准将数据转换成符合标准的数据，才可以实现入库。

3.数据中心设计。（1）全局数据库。全局数据库为上层应用提供基础数据，是面向综合应用的业务数据源。全局数据库业务数据流向只有下行没有上行，即数据仅从集成中心到全局库，全局库不提供数据给集成中心。而第三业务数据库是担当业务数据的提供者的角色。（2）数据仓库。数据仓库是用来完成数据的统计分析挖掘功能所创建的数据存储。数据仓库的数据可以是由数据交换平台提供的数据，按照时间的维护和既定的主题，进行数据的存储和集成。（3）数据交换平台。数据交换平台主要完成数据集成过程，其中包含集成过程、集成方法调用以及集成架构和集成策略。利用ETL工具（如Oracle的ODI等）完成复杂的抽取、转换、清洗、加载工作，将大大降低用户的集成难度，提高集成效率。

三、业务流程管理

业务流程管理（BPM）提供在运行时监视业务集成解决方案，集中监视这些应用程序中发生的各种事件。BPM包含多个主要功能，一是业务流程：流程可以是有状态和长时间运行的，或者是事务型微流。二是人工任务：业务流程的一个关键部分是能够将人员引入该流程。三是业务规则：集成的规则引擎允许创建和评估业务规则，而不是将决策硬编码到业务流程。四是服务组件体系结构：接口映射可用于调用其接口与调用组件不同的服务。接口映射也支持高级功能。

数据与业务平台是信息化建设两个重要的内容，数据是高校数字化校园最重要的资产。保持数据顺畅、有序、有效的流转，真正实现数字化校园数据的流转、共享，这将为学院信息化建设奠定坚实的数据基础，助推高校数字化校园的可持续发展力。

参考文献：

张景长.数字化校园建设的一些思考[J].基础教育参考，2009（10）.