让假期像个假期，孩子像个孩子！

成成

美国克伯屈经典教育言论中说：“所有富于思想而有意义的生活，都是教育。”这显然对假期的意义给出了诠释。

教育对于生活应该是一个终生建设的过程，而不是功利化的敲门砖。调查显示，我国中小学生的假期时间70%以上被各种补习、训练班占用。假期，俨然成了孩子们的“第三学期”。尽管教育机构每年适时发出“不许补课”的警示，但仍然没有根本性的改变。事实上，学校早就该引导家长就孩子假期的价值做一定的改变，做好加法和减法：减掉孩子过多过重的课业特别是做习题的负担，增加孩子兴趣的发展与社会参与，开拓视野，发展能力，认识自己，做好定位。

美国的学生没有假期作业，但是他们都注重阅读。

假期初始，孩子们领一张读书计时表，要求每天读书半个小时，或者听大人读书半个小时。到开学的时候，孩子们的计时表填满了，这时就可以领到一份可爱的奖品。由于没有课业任务，学生们可以有大量的时间参加文体活动，发展个人的兴趣爱好。游泳、棋牌、音乐、表演、厨艺、雕塑等等，应有尽有、五花八门。 美国的高中生没有专攻课本，比较独立的他们在暑假大都参加社会活动，有做义工的，有做小时工的，也有做实习生的。除了自己赚到一些零花钱，更重要的是他们通过参与社会实践得到了锻炼，丰富了阅历，增长了才干，为将来步入社会积累了宝贵的经验。

近来，网络上有个帖子列出了美国小学生暑假要做的100件事，这100项内容是：1.出去玩；2.写日记；3.去野营；4.去游泳；5.体育运动；6.去海边；7.去钓鱼；8.去图书馆；9.去旅行；10.踢足球；11.吹泡泡；12.登山；13.打网球；14.去游乐场；15.跟朋友玩；16.去公园玩；17.去看电影；18.去度假；19.玩跳房子；20.玩滑轮；21.去溜冰；22.去水上乐园；23.跳绳；24.开个晚会；25.读书；26.去动物园；27.玩捉迷藏；28.去朋友家玩；29.放风筝；30.骑自行车；31.去爷爷奶奶、外公外婆家玩；32.带着微笑做家务；33.吃冰淇淋；34.睡午觉；35.画画；36.种植点什么；37.写封信；38.和宠物玩；39.去野餐；40.下国际跳棋……其他活动还有开睡衣晚会、去休斯敦太空中心、烤饼干和蛋糕、做个香蕉圣代等。

专家曾建议一定要改变中国孩子们“不会玩”的现象，让孩子通过“玩”亲近大自然。具体有：选择长途或短途旅游，或者仅仅认真去了解一下自己城市的景点； “玩弄”自己的兴趣爱好，是一件非常有意义的事；自主选择好书，愉悦阅读是一种好玩法；常常跑一跑电影院、博物馆，关心一下话剧、文化新闻和高品位报刊……

让假期像个假期，让孩子像个孩子！虽然暑假过去了，但这话还得絮叨，因为明年还有假期。