多媒体课件制作与应用的几点体会

蒲宏亮

摘 要： 恰当地运用多媒体课件可以帮助教师更好地实现教学目标，增强教学效果，活跃课堂气氛。相反，不恰当的课件则有可能影响教学效果，起到反作用。本文围绕实践教学过程中制作多媒体课件的经验，从实用性角度加以分析。

关键词： 教学目标 多媒体课件 课堂教学

随着我国教育事业的蓬勃发展，各层次院校的教学条件都得到了进一步改善，特别是多媒体教学设备的普及，让教师有条件尝试改变教学方式，增强教学效果。因此，多媒体课件越来越被广大教师关注，制作水平也不断提高。本文将对多媒体课件的制作和应用谈一谈几点体会。

一、什么是多媒体课件

多媒体课件是教师根据教学过程的需要，依据教学大纲和具体教学内容，针对一门课、一节课，或一个知识点制作的用来辅助教学课程的软件。在课件中，文字、图形、图像、声音、Flash动画、视频剪辑等素材被系统、合理地组织起来，形成交互性的整体，具有丰富的表现力。常见的制作工具有PowerPoint，Authorware，Flash，Director等，目前3D仿真技术被广泛应用在多媒体制作中。

二、为什么要不断倡导多媒体课件在教学中的运用

之所以将多媒体课件运用到教学中，离不开社会的不断进步和科技的发展，各层次学校在教学设施方面得到迅速提高，多媒体教室的不断普及使多媒体辅助教学成了可能。为了更好地实现教学目标，增强教学效果，应用多媒体教学正满足广大教师的需要。课件使教学过程更清晰、高效，同时使课堂教学变得丰富多彩、趣味横生，何乐而不为？国家教育部非常重视这种现代化的教学手段，以全国多媒体课件大赛等方式促进其发展，用奖励机制促进各层次院校多媒体教学的应用。

三、多媒体课件制作目的及可能存在的问题

制作多媒体课件自然用来辅助课堂教学，但是随着多媒体课件大赛的开展，参赛获奖就成了另一个原因。当然，以赛促建不是坏事，可以很好地促进技术革新与进步，但是不能忽视参赛作品的应用与推广，要注重实际效应。接下来谈一下课件制作与应用过程中可能存在的几点问题。

1.照搬教材内容将内容软件化。多媒体课件大多数用于课堂教学，将教学设计中的重点展现在大屏幕上供学生观看、学习、领悟。这样能直观地讲解教学内容，同时将声音、影像等元素融入课件中，吸引学生，活跃气氛，增强教学效果。但是，制作一些用于课堂教学的课件时，将教材内容大量甚至全部加入课件中，忽视教师讲解的重点和教学设计。学生无法从这样的课件当中获取太多信息，因此没有必要。

2.过于注重画面的华丽，忽视教学设计。感官的刺激的确可以吸引人，如艳丽的色彩、华丽的图片，以及Flash动画等。但是在课件制作过程中，应该注意的是，这样的画面要有个度，不要让它们取代重要知识点在课件中的位置。同时，色彩的对比很重要，并不是所有鲜艳的颜色都可以加以利用，要考虑到学生观看屏幕的角度，以及如何接受这些内容。

3.制作工具复杂化，超出能力所及，增加教育成本，忽视时效性。目前，应用最广泛的制作软件就是PowerPoint了，容易上手，整体效果不错，并且可以随时对课件内容进行扩充。而有一些制作软件需要系统学习，甚至需要一定计算机基础知识，对于非计算机类专业的教师来讲并不容易。如3D效果的制作，展示效果好，吸引人，但并非所有教师都可以制作，成本也较高，过于追求技术手段，容易忽视时效性。

4.神话课件功能，影响课堂教学。课件在课堂教学过程中起辅助作用，教师才是引导学生学习的主角，不能忽视教师自身的作用，再好的课件也要合理地运用才能达到最好的教学效果。因此，课件内容要丰富，但并不是说把教学内容台词化，而是要简明、易懂。

四、关于多媒体课件制作与应用的几点建议

1.从实际出发，从学生视角考虑问题。课件要为教师所用，同时帮助学生学习。因此，制作过程中要重视字体、字号、色彩搭配等细节问题，从观看者角度思考课件的实用性，符合实际。

2.简化制作过程，注重实效。现在很多院校都重视校企合作，制作课件也是如此，这是一种很好的方式。不过，企业需要有利益的推动才会合作，那么课件的制作成本与应用效果就不得不被仔细考虑了。对于一些知识更新较快的学科更需要考虑课件制作的必要性，毕竟教育教学才是教师的第一要务，只要效果好，那就应该用对的，不用贵的。

3.应用有度，避免变辅为主。制作有效的多媒体课件并应用于教学，同时兼顾教学设计，不能忽视教师的角色作用，避免出现整堂课放映幻灯片的情况。

4.重视多媒体课件的分享与推广。课件的制作可以集合几个人甚至一个团队的能力与智慧，不断应用、改进，同时课件的分享让彼此学到更多制作技巧和理念。

总之，多媒体课件是一种很好的辅助教学手段，值得钻研、应用。在制作过程中，能够更好地体会教学设计的优缺点，更好地改进教学方式。有一点需要谨记，无论是课件制作还是教学设计，最终目的都是把知识传授给学生，而不是展示教师的个人风采，因此要注重实际运用。

参考文献：

[1]衣学勇.现代教育基础[M].山东大学出版社，2005.8.

[2]赵子江.多媒体技术应用教程[M].机械工业出版社，2013.4.