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无用的事

2014-10-11龙德芳

云南教育·小学教师 2014年7期
关键词:法拉第情趣学会

龙德芳

“别整那些没用的!”这几乎是许多父母的口头禅,每当孩子做与学习无关的事情,这句话就从父母嘴里冒出来。家长们未必分得清有用无用的哲学之辩,但一定会用最原始的语言告诉你什么是有用的。能加分的有用,能助升上重点中学、大学的有用,能找到好工作的有用,能当上公务员的有用,能权财兼收、有房有车的有用。简而言之三个字:钱、权、名。再简单一点,就“成功”二字。至于其他,统统划为“无用”之列。逼孩子去学奥数、学英语是“有用的事”;让孩子学会交往、学会合作、学会管理好情绪是“无用的事”。孩子们的生活被格式化为单一的应试教育菜单,你不选择,就被抛出这架庞大的成功机器之外。

20世纪80年代,一个美国人参观了北京、上海、西安几所中小学,回国后写报告说:中国学生是世界上最勤奋的,学习成绩也比任何一个国家同年级学生要好。因此再过20年,中国在科技文化上,将把美国远远甩在后面。然而30年过去了,中国孩子们依然睡得晚起得早,依然7点多走在大街上吃早点,家庭作业依然永远处于“未完成”状态。但一个苹果公司抵得上十个中石油、中石化,一部《盗梦空间》抵得上十部国产大片,无论科技,还是文化,中国依然被美国远远甩在后面。

读书也许是穷苦阶层改变身份的唯一途径,他们哪有工夫做“无用的事”?教育改革为什么越改越忙?把孩子的所有时间都安排了,生命一定局促难安,哪里还会有梦想?

早在19世纪中期,英国著名物理学家法拉第在电磁学、电化学第领域取得了一系列重大成果,但一时还未给社会带来明显的改变。维多利亚女王接见他时,问他:“先生,您的这些发现究竟有什么用呢?”法拉第立即反问道:“女王陛下,您是否可以告诉我,一个婴儿的用处是什么呢?”

是的,生命中最重要的,甚至生命本身,其实大都没什么“用”。一个个生命生老病死、周而复始,这样的事在我们生存的这个星球上每天都在发生。如果从某个角度考虑,生命到头就是空,再多的成就又有什么“用”呢?梦想、爱情、正义、自由、尊严、知识、文明……这些美好的词汇对有的人来讲都“没有用”,但这却是在灰暗时刻一再温暖你、拯救你、安慰你的力量。所以,人生并不是拿来用的,生命本身就是一种美丽的存在,就是一场意外。

如果一个孩子被教育得只能学对升学有用的课,上大学只能干对就业有用的事,工作了一切都为了买房,生而为人岂不浪费?

18世纪法国人卢梭说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”网络奇幻小说《紫川》中有这么一段话:“童年时,我们讲英雄故事给你听,并不一定要你成为英雄,而是希望你具有高尚的品德;少年时,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵充满情趣。这些情趣会支撑你的一生。这样,即使在最严酷的冬天,你也不会忘记玫瑰的芳香。”

做有用的事还是做无用的事?也许我们还将继续纠结着、矛盾着,但不妨提醒自己:生活除了眼前,还有诗和远方。

◇责任编辑:晏祥辉◇

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