新教改目标下 高等美术院校素描教学的角色与功能探讨

龙德明

【摘 要】素描是最原始的艺术形式，是一切造型艺术的基础，是美术基础教育的必修课程。素描是高等美术教育必须非常重视的课程，其在美术教学中扮演着重要角色，是高等美术教育不可或缺的教学内容。本文即对高等美术院校素描教学的角色与功能进行研究，充分了解素描的重要作用与功能。

【关键词】素描角色功能

素描通常是借由简单的绘画工具，朴素的绘画手法将表现对象生动真实地展现出来的艺术形式。素描作为造型艺术的基础课程在很早以前就已经形成，无论是在以前还是当代的美术教育中都发挥着极为重要的基础性作用。

一、高等美术院校素描教学的角色与功能

高等美术学校的学生都是经历了高考的磨炼之后才进入大学学习的，在入校之前，考前美术培训机构的模式化教学使得学生都熟练掌握了程式化、机械化的素描造型模式，学生看似有着扎实的绘画基本功，实则是深受应试教育的荼毒。固化的素描造型手法使得素描在高等美术学校教育中备受排挤，被忽视已成必然。

现代高等美术教育生存的内部环境和外部环境都造成了素描功能地位的下降，素描在现代美术教育中的基础性地位随时都有被取代的风险。社会对艺术行业工作者需求小，新的艺术风格层出不穷，都使得传统素描在现代美术教育中备受挑战。在倡导张扬个性艺术风格的大环境下，在很多高等美术学校，上至老师，下至学生都认为素描已经是过去式，不符合当下美术教育发展的时代要求，因而老师不重视对素描教学，学生也没有认识到素描学习的重要性和必要性。

二、发挥素描在高等美术教育中功能的策略

（一）加强素描基础功能的发挥

素描虽然是美术教育的基础课程，但其功能并不局限于为美术作品创作打基础，要深度发掘其功能，发挥更大的作用。利用基础素描的功能帮助学生正确明白地认识自身所学专业的特殊性，并结合素描的基础功能将自己的独特见解得以传达。根据不同的专业对素描的功能把握也不同，环境设计专业注重空间变化布局，家具设计专业注重部分与整体的分割、组装，平面设计专业注重二维画面的构成、平衡。总之，在对素描基础功能的教学中要结合专业的特性，了解专业运用的重点，有的放矢的展开教学。

（二）做好基础素描功能的合理分配工作

素描并不是笼统的学科，无论是在学习还是应用中都要坚持合理分配原则。老师在教学过程中要把握好教学分寸，合理适度地展开教学，并将素描教学贯穿于基础课与专业课的教学实践中。授人以鱼，不如授人以渔。老师在教学中要加强学生的素描技巧训练，创造尽可能多的实践机会供学生进行素描技法练习，鼓励学生结合自身的基础和个性特点形成具有自己特色的技巧风格。这种教学不仅具有时效性，还可以调动学生的积极性和创造性，学生可以证实自己的能力水平，更好的扬长避短。基础素描除了可以加强学生技巧手法的训练，还可以提升学生的审美能力和美学修养。

（三）建立素描理论与实践教学相结合的二元结构体系

素描是一门需要理论与实践紧密结合的课程，单纯的理论教学和单纯的实践教学都是不可取的，二者相辅相成，密切相关。理论的学习必须通过实践来深化巩固，实践的经验也必须经由理论而得以传播。因此，在素描教学中二者不可分离，要紧紧将理论与实践联系在一起。

（四）素描教学要与时俱进

素描在高等美术教育中的角色功能不可否认，但也不可墨守成规，要及时完成素描教学角色与功能的转换，对原有的教学内容进行补充和完善。素描教学要不局限于传统素描元素的综合训练，可以采用各个击破的方式，将素描中的单个元素一一进行强化训练，并且训练学生仅用单一元素构图，进行视觉感受、绘画技法及结构布局上的转换训练，提升学生对素描各基本环节的驾驭能力，使得学生的素描或更复杂的艺术创作更加自然娴熟。素描教学还要改变传统的教学辅助素材。传统的素描教学多利用的是油画、雕塑等静态的素材展开教学，现代的艺术教学要适应艺术创作的自由和艺术形式的创新，教学素材不拘泥于静态的素描标本，而是鼓励学生将生活的所见所闻直观地通过素描的方式表现出来，训练学生绘画的“现场感”。这种改变不仅减轻了老师对教学素材的筛选工作，而且还会增强学生的创作热情。艺术来源于生活而高于生活的理念也会在学生脑海中深深植入，生活化的素材更容易引发学生的情感共鸣，在感受到亲切熟悉之余，更好地激发学生的想象力和创作热情，也可以使学生的个人情感淋漓尽致的发挥，从而增强学生对生活的热爱程度，提高学生的审美修养。

三、结束语

高校美术教育是知识传播、技巧教学和修养提升的一项综合性课程，而素描又是高校美术教育的最为重要的基础性内容，因而要想获得专业的美学理论、娴熟的艺术技巧和高尚的审美修养必须打好素描学习这项基本功。高校的美术教学也要及时完成素描教学在现代美术教学中的角色与功能转变，做到与时俱进，充分发挥其在美术教育中的基础功能，为促进美术教育的时代性发展作出努力。

【参考文献】

[1]吴宝旭.新教改目标下高等美术院校素描教学的角色与功能研究[J].美术界，2013（6）.

[2]何谦.浅谈如何改进高等美术院校的素描教学[J].文艺生活：下旬刊，2012（4）.

[3]高传民.素描手记——高等师范院校基础素描教学中的几点体会[J].美术教育研究，2013（3）.