新课改形势下初中政治教学的策略与途径

杨桂彦

【摘 要】新课程改革，为初中政治教学的创新发展，提供了难得的历史机遇。 广大一线政治教育工作者，要进一步转变思想、创新思维，不断更新教学理念，丰富教学内容，创新教学手段，提高学生的综合素质和能力，积极探索课改新途径，为初中生树立正确的人生观、价值观提供强大动力。

【关键词】新课程改革；初中政治教学；策略；途径随着经济全球化、信息高速化的不断发展，人们获取知识和信息的途径更加丰富，尤其是初中的广大青少年，正是世界观、人生观和价值观逐渐形成的关键时期，在这个关键时期，不断加强初中的政治教学的创新和发展，对于促进青少年思想意识发展具有十分重要的现实意义。本文尝试对初中政治教学的背景和现实需求进行研究，尝试探索新课改形势下的初中政治教学的有效策略和实施途径。

一、初中政治教学改革发展的紧迫性

政治教学是初中教学体系中不可或缺的关键一环，直接影响着学生正确的世界观、人生观和价值观的确立。 而且政治教学对于培养青少年以正确的态度处理各种关系和问题提供哲学条件，是学生综合素质，尤其是学生个人道德操守提高的重要手段。 而且需要看到的是，当前，随着经济文化的全球化不断加快，国家、区域之间的文化思想交流越来越频繁，外界的各种新思潮不断涌入，广大的青少年正值生长发育的青春期，对于外来的新鲜事物的好奇心特别重，而且对于事物是非善恶的分辨能力还不完善，极易受到不良思想和意识的侵蚀，个人的成长极易受到外界不良思想的影响。 同时，在新的课程改革的形势下，提高初中生的综合素质需求不断增强，政治这门学科，是培养学生认识世界、改造世界的学科，对于提高学生的个人修养和哲学思维， 提高学生的综合素质都具有十分重要的意义。因此，在这个学生成长的关键时期，必须深刻关注、准确把握初中学生的个性发展需求，不断推动学生整体素质提高。

二、初中政治教学改革发展的策略途径

（一）转变教学思想

政治教学是初中教学体系的重要组成部分，对学生个人成长起到十分重要的作用。 因此，要转变传统的教学思想，要改变应试教育中，以成绩论英雄的教学评价体系。 要看到在新课程改革的形势下，政治教学对学生发展起到的关键作用并不全部体现在成绩上，更体现在对于学生正确思想意识的树立和正确世界观、人生观、价值观的培养。 所以，要改变传统的教学理念，要更加树立科学有效的教育评价体系，大力鼓励初中政治教师创新教学内容、丰富教学手段、创新教学形式，不断促进初中政治教学发挥巨大作用。

（二）丰富教学手段

提高初中政治教学的时效性和针对性，丰富教学手段和方式是重要途径。新的教学手段要立足学生的兴趣点，要改变当前初中政治教学手段的单一落后的现状，要通过创新方式方法让政治教学生动活泼起来。 在新课程改革的形势下，要通过教学手段的丰富，让学生改变对传统政治教育的抵触情绪，真正理解政治教育的重要意义。 在实际的教学过程中，着眼于课堂教学，将政治教育与时事、历史等其他学科结合起来，要找好学生兴趣和兴奋点，充分发挥政治这门学科独特的魅力、感染力，进一步激发学生的主动性和创造性。 教师可以将社会受关注度高的政治事件和时事新闻与教学内容有机结合起来，引导学生阅读学习和关注。 还可以利用课余时间展开社会调查、知识竞赛和思想交流等活动，达到分享学习成果、交流思想动态的目的，并通过这些有效的载体和平台，促进和引导学生积极进行独立思考，对社会现象和思潮去伪存真，进一步促进学生形成积极向上的价值观念。

（三）加强师生沟通

在新的课程改革形势下， 课堂教学形式要变得更加活跃和机动。 在实际的政治教学中， 要注重引导学生积极参与课堂教学，进一步释放学生的个人见解和困惑，有助于发挥政治教学的思想引导作用。 在课堂上，教师可以围绕某一社会热点难点问题和政治现象，进行知识拓展，引导学生展开激烈的讨论，围绕一些关注的问题，鼓励学生提出自己的见解，通过寻找产生这些问题的原因，来进一步丰富学生的政治知识。 同时，也可以进一步创新师生之间的沟通渠道，利用网络等先进手段，通过网络信息手段与学生及时进行沟通联系， 及时解答学生在实际学习生活中遇到的困惑和问题，最大限度地发挥政治教学的作用。

（四）提高教师素质

在新的课程改革的形势下，教师的素质如何，是关系初中政治教学成功与否的关键所在。 广大从事政治教学的教师，要进一步转变教学理念，创新教学手段，进一步增强创新政治教学的主动性，不断进行知识更新，不断进行再学习，促进自身能力水平和素质的不断提高，以适应不断变化的新形势。 要善于学习借鉴国内外先进的教学理念、思维、方式，去粗取精，为我所用，不断增加自己的知识储备，为做好初中政治教学提供能力和保证。

（五）创新教学方法

政治理论本身枯燥乏味，容易使学生失去对政治课学习的兴趣。新课程理念指出政治教学需要透过理论联系实践，然后在其实践中收获知识，通过现实生活中的事物，让学生更加理解政治的概念及内涵。初中政治课堂使用实践教学法，使得教师从政治课走向现实生活，在教学中模仿实际生活设置不同的教学环境，使学生会联系生活思考政治问题、体会政治实用价值，进而增加了其对学习的乐趣。这种教学法对人类大脑思维规律非常适合，由于我们长时间面对抽象的理论，大脑就会迟钝化，因此如果把抽象的理论知识结合了生活内容，抽象的理论就会转化为具体形象，大多数人们对形象的事物往往比对抽象的理论更感兴趣。所以，创新教学方法是一种可以提高学生积极性的教学法，在教学中教师要认真仔细地思考政治教学内容与现实生活的联系，摸索它们之间有关联的地方，使学生更加透彻理解这一点，教学效果将会事半功倍。

总之，新形势下的初中政治教学，只有教师深刻了解新课程理念，改变传统旧教学观念，深入教学实际优化教学方法，才会提高教学效果，促进教育的可持续发展。