剪纸活动在幼儿素质教育中的作用

刘卫华

民间剪纸是我国民间流传的一种艺术形式，历史悠久，风格独特，体现了人类艺术的审美观和精神品质，具有独特的艺术特色和有趣的表现形式。儿童剪纸是民间剪纸的组成部分，它既符合民间剪纸的基本特征，又具有儿童的心理特点、理解能力、生活经验和欣赏趣味。儿童的智能在他们的手指尖上，许多科学家证实，手和脑之间有着千丝万缕的联系，手指的动作越复杂、越精巧、越熟练，越能促进脑神经的发展。可以说，训练手就是训练大脑，孩子的手部动作越熟练、越灵活，就越聪明，创造力越强，而剪纸这一美工活动，是训练手的极好方法。

一、 剪纸能充分发挥幼儿的想象力

儿童剪纸不求形真，也不受物象比例、透视、明暗等限制，可以随意组合、拼连并夸大、突出，可简化一切细节，创造似是而非的形象。3～4岁幼儿的对一切事物充满好奇，想去探索，去了解，在创造性活动中表现出自豪感。

调查人数共25名，男孩13人，女孩12人。多数幼儿完成作业情况不好，不会用剪刀，动笔能力较差，画不出水草，不知从何入手，女孩子比男孩子完成作业情况好，多数幼儿不能独立完成作品，少数幼儿在教师的指导下完成情况较好。

根据调查表了解到班上幼儿掌握剪纸的基本情况，先对幼儿进行手指灵活的训练，正确使用剪刀，在剪纸的过程中孩子不仅手在活动，大脑也在不断活动。孩子开始难以掌握剪纸的技术。比如初学剪纸我让全班幼儿用剪刀随意剪出图形并告诉老师剪得是什么。幼儿在随意剪的过程中既动手又动脑，虽然剪的不成形，但是在动手过程中，发挥了想象力，增添了信心。随后给幼儿图案让幼儿沿轮廓剪下，培养幼儿手指的控制力，对幼儿进行一方连续、两方连续、四方连续到多方连续反复练习，才会从不会到会、从剪不齐到齐、从不美观到美观，学会基本的剪纸方法。幼儿初期的作品凭着自己的想象剪出不同的甚至叫不出名字来的作品，尽管这些作品不一定符合成人的要求，但是毕竟是他们的创造，幼儿这时会有成就感。

二、剪纸可供幼儿灵活构思，随意表达

儿童剪纸离不开教师正确的指导。剪纸活动不是单纯的活动，它包括个性品格的培养、行为习惯的培养、动手能力的培养。作为一名幼儿教师，首先要了解幼儿的心理特征。这一时期的幼儿概括性和行为有意性明显开始发展。幼儿手部动作更灵活，好动是这一年龄阶段的突出特点，他们能掌握多种美工技能，小肌肉不断发展，会用不同材料建构复杂造型。

儿童剪纸不是固定在纸上画，剪下来的剪纸可以供幼儿一边摆设，一边讲述，不仅增添了乐趣，还可使幼儿的构思更灵活、独特，避免相互模仿。在设计剪纸活动时，我根据幼儿已掌握的剪纸技能，按幼儿能力引导他们接触多种形式的剪纸。剪弧线时要求能力强的幼儿最好一剪刀剪下，部分幼儿需要动笔的，如剪花瓶时要求幼儿将纸对折画好后将轮廓剪下，幼儿自己动笔画出图案，并将图案镂空，教会幼儿怎样才能不破坏纸面，剪出美观大方的作品，使幼儿逐步提高对表现美的认识，同时通过提问的形式让幼儿在欣赏中思考，如这幅剪纸画美在哪里，怎么剪的，鼓励幼儿创造与教师作品不同的作品，不要干扰他们的美术创作，相反要进一步激发幼儿的创造热情。随着幼儿对剪纸活动的兴趣提升，我在班里建立了美工角：剪纸专栏，在这里幼儿可以利用教师提供的材料随意剪贴，相互交流，互换作品，节日期间为家人、老师送上一束剪纸贴花，同时也对幼儿进行了亲情教育。

三、剪纸能充分发挥幼儿观察力、审美能力、语言表达能力

剪纸作品是根据事物的外形特征、主要特点构出轮廓后剪制而成的，5～6岁幼儿概括性和有意观察性表现更为明显，形成了比较稳定的心理特征。这一时期幼儿肌肉发展迅速，喜欢绘画、泥工、剪纸等动手操作活动，在动手之前，已经能用语言说出自己想要做什么、怎么做，并能按照自己的讲述去行动，构思丰富、完整，创造形象细致，色彩多样，其审美能力、艺术表现创造能力明显提高，而观察力、语言的表达能力主要是通过讲述来完成的。讲述的种类很多，目前幼儿园常见的有利用挂图进行的看图讲述，有利用表演的情境讲述，还有续编故事等。而我认为在我近30年的教学活动中，剪纸黏贴讲述故事是一种很好的形式，幼儿在动手制作的同时，脑部也在运动，剪贴的过程中发展了幼儿的想象力、观察力、动脑能力。例如我通过动物来做客的形式把动物介绍给幼儿，由此激起幼儿剪纸的强烈愿望。接着要求幼儿想一想自己准备怎么剪，鼓励幼儿开动脑筋，大胆想象并指出最聪明的小朋友能剪出与老师剪的不一样的、贴的不一样的。

经过几年剪纸活动的培养，幼儿能够从初期的随意剪纸到有目的剪纸，小肌肉群协调发展，能剪出平滑的弧线、曲线，并会镂空。幼儿对作品的欣赏、审美能力有所提高，能把自己的作品主动与同伴交流并用语言表述作品。剪纸活动为语言教学、美术教学提供了发展空间，同时能使幼儿有良好的心境，使幼儿在活动中懂得谦让，并培养了幼儿的行为习惯，如不乱丢废纸、整理自己的手工工具。

实践证明：剪纸能培养幼儿的美感，发展幼儿的观察力、想象力、创造力、审美力、语言的表达能力，同时能使幼儿的手部肌肉得到锻炼，提高幼儿手的灵活性、协调性。剪纸具有良好的教育功效，对培养孩子的聪明智慧大有裨益。endprint