中国国家女子板球队溯源与发展的效策研究

2014-09-18张忠王媛冯坚

当代体育科技 2014年3期

张忠王媛冯坚

(同济大学体育教学部上海 200092)

板球运动属技战能主导类的体育运动项目,于13世纪起源于英国,17世纪后盛行于英国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔等英联邦国家,目前全球共有约25亿球迷,展现了良好的发展前景。

中国板球协会于2004年加入亚洲板球联合会后,以扩大板球运动影响力和国家板球队训练工作为重心,推动板球运动的发展。目前全国有近百所大、中、小学校开展此项目,中国国家女子板球队在亚运会、亚锦赛和亚洲杯等重大赛事中获得较多的名次，各类媒体上也多次报道板球运动的相关信息,板球运动正在走进中国人的体育生活。对此,亚洲板球理事会官员沙里亚·可汗说：“大家普遍认为中国人具备很好的打板球天赋,从球类运动的技巧方面讲,中国在许多球类运动上都得到过世界冠军。”

中国板球协会秘书长刘荣耀认为,中国推广板球运动依靠两个途径：一是从学生抓起;二是要把国家队的成绩提高上去。因此,本研究以大赛成绩较为突出中国国家女子板球队为切入点,力求通过分析其发展中存在的问题,研究中国女子板球的发展效策,为中国国家女子板球队发展提供理论依据,进而推进中国板球运动的可持续发展。

1 板球的起源

板球的雏形可以追溯到12世纪。1300年左右的英格兰便有爱德华王子进行一种叫做“creag”运动的文字记载。17世纪中叶开始至18世纪,板球逐渐演变为成年男性运动。1750年左右,汉普郡的翰伯顿建立了第一支板球俱乐部。1788年玛莉波恩板球俱乐部制定了第一套规范英格兰各郡之间板球比赛的板球规则。

1963年英格兰各郡为迅速结束比赛而改良了比赛规则，即每场比赛有严格限制的投球轮数,由此板球运动进入新时代。在1971年出现新的单日国际赛(One-Day International, ODI)赛制。国际板球理事会(International Cricket Council)迅速采用了新的赛制，并在1975年举办了首届ODI板球世界杯(Cricket World Cup)，直到2000年代初期,较长时间赛制板球才经历持续的复苏。

2 中国板球运动的溯源

1851年香港木球会的成立表明板球运动进入中国,该协会也是英格兰之外建立的第一批板球俱乐部。1858年上海举行了有记载的第一场板球比赛。1863年上海板球俱乐部成立。香港和上海板球俱乐部之间的比赛由1866年开始持续至1948年。1980～1990年在北京曾有过北京板球俱乐部(Peking Cricket Club),但仅是各驻华大使馆之间的比赛。

板球运动的发展历史表明,其在中国仍是一项需要发展的新兴运动。中国板球协会资料[1]显示,中国板球协会于2004年成立后通过各种方式在国内努力推广此项运动。同年7月1日中国板球协会加入国际板球理事会,成为最低一级的假性会员,目前正积极争取成为可以参加国际比赛的准会员。从2007～2012年,中国参与板球运动的人数从最初的8000人增至29000人,全国板球比赛参赛队从17支增加到62支,发展板球的地区从4个城市增至10个。以上情况表明中国板球运动开始稳步发展。

3 国际板球运动的发展现状

虽然板球和足球都起源于英国,但英国人认为板球才是“国球”,并且是英国文化的一个组成部分。此外,印度、巴基斯坦、孟加拉、澳大利亚等国同样痴迷于板球运动,巴基斯坦人民在板球世界杯期间甚至会为观看比赛而提早下班。

每4年一届的板球世界杯和板球大奖赛被世界板球界视作自己的奥运会,尤其是名为“twenty20”的大型国际板球赛事,其赛事的全球转播权卖出了20亿美元的天价,与奥运会相比毫不逊色。

虽然板球在国内还是新兴运动,但中国和庞大的潜在运动人口和巨大的市场空间已经吸引了国际板协和亚洲板协的目光。亚洲板协秘书长赛义德认为,拥有13亿人口的中国一旦加入到板球运动中来,将会极大的推动这项运动的国际化。

4 国内外板球运动研究现状

当今社会是科学技术快速发展的时代,任何一个运动项目水平的提高和发展都离不开科学的理论研究。一个历史悠久并且拥有众多顶级赛事的热门运动,国外对此的研究已涉及该项目的各个领域。

目前,中国关注板球运动科学研究的高层次研究人员极其缺乏,板球运动研究成果层次低,研究尚缺乏深度和广度,研究的方法多为观察法、文献法、调查法等,宏观方面的研究内容居多,板球运动的理论研究基本空白,教学和训练体系的科学构建尚处于起步阶段。任何运动项目要想在比赛中取得好的成绩,都与运动员的日常科学训练密不可分。因此,我们仍需要更多具有专业技术知识的人才填补该领域的空缺。

5 中国女子板球队队员现状分析及构成情况

目前我国板球运动的开展,主要依托政府支持和以学校为主体的社会体育团体的参与,尚未建立职业队伍。具有专业板球知识的教师、教练员和裁判员均非常缺乏。中国女子板球队只能聘请外籍教练指导训练及比赛,队员也以在校大学生为主,有比赛任务时才会召集队员进行短期半封闭式训练,多数队员均是从其他项目改练板球,无论是身体条件还是专业技术与国外专业板球队员之间存在较大差距,因此运动水平的提升较慢。

刘飞宁[2]曾讲到学训矛盾,“高校高水平运动员的学习与训练的定位是：在保障运动员文化学习系统性和完整性的条件下,谋求运动训练水平的提高”。运动员承担着学习与训练的双重任务,身心承受着巨大的压力,要想在运动技术水平方面达到较高的水平,必须付出更多的精力与努力。

集中训练方式是提高运动队水平的有效措施,国家小球管理部门应从训练科学化角度出发,积极创造条件使集训成为女队长期训练的稳定模式。此外,中国女子板球队的发展和壮大,离不开对各级青少年队伍的培养,而根据中国板球协会资料[1]表明,目前青少年培养属于刚起步阶段,幼儿阶段培养以及系统的青少年训练仍处于薄弱环节。

表1 以2012年亚洲杯中国国家女板队员情况一览

6 制约中国国家女子板球队发展的因素及队伍发展效策

6.1 制约中国国家女子板球队发展的因素

第一,政府支持力度不够。郑建民、付浩[3]指出：“国家体育管理机构应在体育体制的改革中跨一大步,采取有力措施,制定相关政策,促进体育运动的市场化、社会化,切实促进各俱乐部市场化的实质性建设,同时结合教育办体育,走普及提高的道路,使该项运动的发展在资源获得上得到尽可能的帮助。”大众参与度、经费支持、输送我国优秀队员赴板球兴盛国家学习交流机会这些举措都离不开政府,选拔优秀的板球运动员必须具备大众参与的基础,因此政府扶持大众参与度必不可少。现阶段国家队的训练器材均由亚板协资助,如果政府加大经济支持的力度,中国国家女子板球队发展将会更加顺畅。

第二,板球专业体制有待完善。中国板球协会资料[1]显示,目前我国并没有板球职业联赛,每年国内举办最大的比赛是大学生全国板球锦标赛,国家女板队员大多也是在校学生。(如表1)

以上情况说明,需加大中国板球人才培养的力度,构建科学系统的板球专业体制,培养青少年板球后备人才以适应板球项目发展的需要,中国女子板球队的未来才能逐步走向辉煌。

第三,板球基础设施匮乏。中国女子板球队发展缓慢与国内基础设施、基础器材的匮乏[4]同样有关。场地设施是支撑运动训练和比赛最基本的物质保障[6],由于专业板球场地造价较高[5],在中国符合标准专业的场地只有一处,位于广东工业大学。国家女子板球队的训练一般都设在足球场或者棒垒球场,正规击球笼的数量也较少,严重影响训练质量的提高。

第四,训练时间无保障。稳定的训练时间是提高训练成绩的根本保证,但因运动员社会身份的特殊性,只能在赛前进行短期集训,无法保证队员赛场上发挥最佳水平。

6.2 队伍发展效策

第一,引入“市场运作”管理理念,提高板球运动产业化程度和组织机构投资主体的社会化比例。以市场为导向,拓宽竞技体育的资金来源渠道,改善板球运动资金保障体系不健全、社会化程度低的问题。[12]如何促进女子板球的发展,同样也是问题,所以离不开经济支持,相应的市场运作可以帮助我们加强与国际间的交流,提高队员的技术和比赛经验,以多种竞赛形式促进我国女板发展。

第二,推动女子板球运动的普及是中国女子板球队发展的前提和保障。任何一个项目的发展和壮大都离不开一个坚实的基础[8]。对于运动员培养应形成学校为主体,社会、国家为补充的多元化发展合作模式,调动各地方、学校开展女板运动的积极性,扩大青少年队伍数量以健全女子板球梯队建设,培养具有板球专业知识的师资队伍,完善竞技体系竞赛机制,构建对外交流机制,并完善基础设施建设。

第三,探索并构建科学、系统的板球技战术和心理训练的理论和实践体系,有效提高运动员的比赛能力。近年来,各国不断寻求新的方法来提高运动员的比赛能力,板球运动正朝着高水平和强竞争的方向发展,比赛不仅是技战术的较量,也是心理素质的较量与对抗,赛前心理准备、赛中心理控制和赛后心理调整直接影响比赛结果。