高考故事类材料作文如何才能切合题意

符宏毅

审题立意是高考新材料作文的关键，但是新材料作文审题立意却容易出现致命的失误。不少考生因为未能真正吃透材料和掌握审题立意、观点提炼的方法，造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，甚至南辕北辙、风牛马不相及。一些考生的作文结构很严谨，内容很丰富，语言很优美，如果抛开材料的限制绝对是上乘之作，但就是因为立意失误而只能判为三类文或四类文，甚为可惜。

“千古文章意为先。”前车之鉴，后事之师。能否切合题意是高考新材料作文成败的关键。高考新材料作文主要分为故事类材料作文、图画类材料作文、话语类材料作文、多则材料类作文四种类型，高考作文立意也有切合、符合、基本符合、脱离材料立意四个等级。下面谈谈高考故事类材料作文如何才能切合题意。

一、新材料作文审题立意存在的问题

以下面作文材料为例：

法国电影明星洛伊德有一次将车开到检修站修理，接待他的是一名年轻的女子。洛伊德是巴黎女性迷恋的对象，而眼前的这位姑娘却丝毫没有流露出兴奋和特别的热情。“你喜欢看电影吗？”洛伊德禁不住问，“当然喜欢。”女工手脚麻利，很快修好了车。“你那么喜欢电影，你知道我是谁吗？”“当然知道，你一来我就认出您是影帝洛伊德了。”女工一脸平静。“既然如此，你为何对我这样冷淡呢？”洛伊德更不解了。“不，您误会了。我没有冷淡您，您有您的成就，我有我的工作，影迷离不开您，驾车的人也离不开我。您来修车，就是我的顾客，即使您不是明星，来修车，我也会一样好好接待您。人与人之间不就应该是这样吗？这位平和自信的女工的一番话，让傲慢的洛伊德沉默许久许久。

上则材料正确立意角度有：人应该正确认识自己；人人都是平等的；名人也是人，不必特别优待（迷恋）；傲慢者最可笑；自大使人狂妄，自信使人美丽；我很重要（每个人都很重要）；人与人之间是平等的。但考生在审题立意过程中存在如下问题：

1只抓住材料中的某一个词立意

一般考生都知道，新材料作文审题立意往往从对象、事件、原因、关键词、感情倾向切入，但是由于考生阅读能力不足，抓不住材料的核心话题和主要思想，像无头苍蝇一般在材料中瞎撞，胡乱寻找救命稻草，于是就出现避重就轻的情况。比如上述材料，有的学生只抓住材料中的“工作”一词，联想到了“做好自己的工作”，就立意为“爱岗敬业”；有的学生只抓住材料中的“你为何对我这样冷淡”一词，联想到了“职业道德”，就谈什么“坚守职业操守”；有的学生抓住“女工一脸平静”一句的“平静”一词，谈“冷静”。

2转移话题，顾左右而言他

还有考生偏离具体语境，偏离材料的具体内涵去立意。比如同样是上述材料，有的学生看到女工不管谁来都好好接待，就谈“坚持”，谈“脚踏实地”。

可以说，只抓住材料中的某一个词立意，转移话题顾左右而言他，是新材料作文包括故事类材料作文审题立意普遍存在的问题。

二、如何才能切合题意

华南师范大学陈妙云教授说：新材料作文“角度有优劣之分，不要放纵学生乱选角度”。高考故事类材料作文切合题意有两个标准：一是切合材料主旨；二是切合命题者意图，即思想感情倾向。

1切合材料主旨，看故事的结局

请看下面例子：

（1）“一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来……”这里，看不出故事的结局，也就不太明白材料的主旨。

（2）“一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来……在失败了无数次之后，蚂蚁终于翻过了这块玻璃挡板。”故事的结局反映了材料的中心，立意角度就是“坚持就会胜利”。

（3）“一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来……蚂蚁一辈子都没有翻过去，最终死在了玻璃挡板下。”故事结局揭示了主旨：学会变通，不要在一棵树上吊死，学会寻找另外一条路，学会“另起一行”。

（4）“一只蚂蚁要翻过一块玻璃挡板，爬上去掉下来，爬上去掉下来……一个人看到了说：‘多可怜的蚂蚁呀。一个人看到了说：‘多可敬的蚂蚁呀。一个人看到了说：‘多可爱的蚂蚁呀。一个人看到了说：‘多可悲的蚂蚁呀。”这里看似没有结局，其实四个人的评价就是四种结局，命题者的意图显然是让考生任选一个角度写作。

广东省2013年高考作文也是如此：

有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供援助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

2切合命题者意图，看有感情倾向的词句

有时，命题者的意图没有那么明朗，那就看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向的词句。比如湛江市2013年10月普通高考调研测试作文题，有感情色彩的词句或有感情倾向的词句就是：“人与人之间不就应该是这样吗？这位平和自信的女工的一番话，让傲慢的洛伊德沉默许久许久。”

三、以“二切合”来检验审题立意

请看下面材料：《石头》

深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，然而每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。

于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福，别的石头又怎么体会得到？

就上述材料而言，需要注意材料中的“深山”、“寂寞”、“翱翔”、“不改初衷”、“拼命生长”、“受了多少风雨的洗礼”、“亲吻”、“梦想”、“幸福”等词语或句子，但更重要的是要抓住它们之间的内在联系，特别要注意最终的结局——不起眼的无人知晓的平凡石头，凭着自己不懈的努力，终于实现了自己高高翱翔的愿望。也就是材料的主旨可以概括为：梦想可以创造奇迹，成就人。围绕这个主旨可以从下列角度立意：

（1）“深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。”——不甘平凡，不怕嘲笑，心怀梦想，就能创造奇迹。也可立意为走自己的路，让别人说去吧

（2）“于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想，需要长期努力，默默积蓄。

（3）“虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福，别的石头又怎么体会得到？”——人生的价值在于奋斗，实现梦想是最大的幸福。

石头的“梦想”是材料的核心，离开这个核心，就会偏离题意。比如以下立意就是偏题：

（1）“有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：‘你先长成一座大山！于是石头……终于长成了一座大山。”——成功需要沟通。

（2）“庄子招来大鹏以翼击山，……山炸开了，石头飞向天空，……冲向蓝天。”——要善于借助他人。

（3）“不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。”——实现梦想要坚持信念，谈坚持，谈信念。

再看下面的材料：《狼与羊》

在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗，而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。

转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。

上述材料具有明显感情倾向的句子是“而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显表达了命题人对狼的批判和对羊的同情。所以考生必须在材料对二者流露的感情倾向基础上立意。

（1）从羊的角度可以立意为“要看清本质”，“透过现象看本质”，“要分清敌友”，“警惕陷阱”，“不要将自身的安全寄托于敌人的仁慈上”，“自身的强大才是安全的保障”，“羊应设防，不设防必定亡”等。

（2）从狼的角度可以立意为：恶人本性是不会改变的。狼的形象在材料中是反面，因为材料中有“嗜血成性”、“花言巧语”等修饰语。狼吃羊的本性是不会改变的。

（3）从羊和狼双方的角度可以立意为：讲诚信。维系双方和平相处的形式仅是“人质”和合同，但对敌对的双方来说，有时是靠不住的。一个人不要光看他说什么，更要看他做什么，看他是不是讲诚信。

然而，许多考生却忽视了材料中的感情倾向，对狼大加赞赏，提出“兵不厌诈”，“要善于动脑”，“充分发挥自己的智慧”，这样褒贬不分的作文只能判为四类作文即跑题作文。

综上所述，故事类材料作文切合题意方法可以概括为“二要”、“二不”、“二看”。“二要”，即要切合材料主旨，要切合命题者意图；“二不”，即不要只抓住材料中的一个词立意，不要偏离材料的具体语境及内涵；“二看”即看故事的结局，看材料中有感情色彩的词句或有感情倾向的词句。而准确全面地理解材料是确定材料作文切题立意的关键，只有符合材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向、情感倾向的立意才是切合题意的立意。