用诗歌增进师生情谊

2014-09-17杜元

考试周刊 2014年62期

杜元

摘要：学生全面智力的发展需要丰富的感情和情感的源泉，用诗歌增进师生友谊，让班级文化更丰富精彩。

关键词：诗歌班级文化文化建设

苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗意的、感情的和审美的源泉，就不可能有学生全面的智力发展。”著名杂文作家吴非曾说：“教育要让学生追求诗意的人生。”在班级管理上，我努力营造富有诗意的班级文化，用诗歌增进师生情谊。现我将实践记述下来，与各位同仁分享。

一、特殊的“见面礼”

我所任教的班级是初一（2）班。开学第一天的班会上，我问：“你们是几班的？”学生奇怪地看看我，回答：“二班的。”我笑嘻嘻地說：“那就不是一般（一班）的啰！”学生听出了一语双关，都会心地笑了。我将头天晚上原创的藏头诗在电视屏幕上展示：

《非同一般》

非凡尽在昆承园，

同伴相携战亦欢。

一鼓作气迎喜讯，

般若随君再扬帆！

（注：般若读bōrě，梵语中是智慧的意思）

我说：“这是我送给你们的第一件见面礼：你们每个人都是非同一般的！你们每个人都有自己的非凡之处，都有自己独特的感受、独到的见解，都是富有个性化的独特的个人，只要你们努力，在你们的人生中都能创造奇迹，都是值得骄傲的。”我看到不少学生的眼神中流露出兴奋和自信的光芒，我知道诗歌标新立异的做法成为沟通师生关系的良好开端。

二、心灵鸡汤

开学一周了，新集体、新环境、新生活让一些同学感到不适应：有的跟不上初中学习的快节奏；有的对自己在新集体中的地位有些沮丧；有的思念以前的老师同学，与新同学不熟悉，感到很孤独……恰巧班级要出第一期黑板报，主题是“迎接新学期”，我发动学生向班级宣传委员投稿，诉说自己对新环境、新集体的感受和期待，我自己也写了一首藏头诗：

《从头开始》

从来英雄出少年，

头等紧要在登攀。

开创佳绩齐努力，

始知我辈不一般！

我希望学生能够为自己重新定位，结成新的团结奋进的集体，以从头开始的心态面对新生活、新挑战。在我的带领下，班上几位同学试着以从头开始为题创作诗歌，班长唐吉宏的还被选登上了班级板报：

《从头再来》

告别了昨天的不舍

告别了难忘的同学

迎接明天

一切从头再来

迎接着明日的辉煌

迎接着崭新的面孔

迎接辉煌

一切从头再来

班级里出现了同学间发生矛盾互不相让的情况，我采用诗歌交流的手段。请大家收集整理有关宽容的诗句，同学兴趣浓厚，在班委的倡导下，我们利用一节班会课进行了以宽容为主题的诗歌朗诵，我朗诵了原创诗歌：

《宽广的胸怀》

宽广的胸怀如

一条清澈的河

平息化解人们心头的

怒火

宽广的胸怀像

一缕柔和的风

吹走人们心头

浮动的云朵

宽广的胸怀

像万里晴空中的璀璨阳光

融化封冻在心里

那误会的冰河

良好的班风需要融洽和谐的人际关系，这意味着集体成员之间要互相尊重、理解和团结友爱。在班级管理中，适当地使用诗歌这种文学手段处理班级同学的情绪，激发学生的兴趣，无异于给他们送上了一份心灵鸡汤，有滋养、调理的功效。这需要教师有意识地导向和示范。

三、师生感情的润滑剂

开学后的一个月中教师节、中秋节、国庆节接踵而至，我原创了一首藏头诗发在家校通的短信上作为贺词，《中秋祝福》：“中庭烛影摇清辉，秋意婆娑响秋虫。祝酒新醅邀共饮，福杯同庆对长空。”之后我收到了一些很有意思的回复，如“明月拂树迎中秋，玉兔下凡来恭贺，化成二班齐祝福，祝您中秋满和睦。”“中秋圆月分外明，秋风送爽吃月饼。快点品尝好美味，乐将祝福送给您。”毕竟是刚上初一的孩子，对于格律诗的格律、平仄、押韵都不太了解，在词语的使用方面也有欠缺，但是这些毕竟是他们真情的流露。我教他们怎么写格律诗，给他们看格律诗入门的文章，也给他们看我的原创诗集，一些同学开始尝试写作，我班图书角里关于诗歌的书所占的比重逐渐加大。

四、表达情谊的平台

师生相处的时间一天天增加，我们之间的感情也一天天变厚，一次，我在班会课上为学生朗诵了我写给他们的一首诗（见附1），学生听我朗诵完后热烈鼓掌。感动他们的不仅是诗句，更是我们心灵的共鸣。

快放寒假了，我一边忙于紧张繁忙的期末整理工作，一边在脑海里浮现出与他们朝夕相处的时光，为此我为二班创作了一首班歌（见附2），有的同学表示假期要为它谱上曲，作为班歌。学生对班集体的认同和热爱之情被进一步激发。

通过诗歌写作和交流，师生的感情增进了，隔阂减少了，更便于班级管理了。

青春的梦想有诗歌相伴，青春的激情用诗歌点燃，为学生营造健康成长的班级文化心理环境，打造班级文化特色，引导学生个性发展，是初中班主任工作艺术的重要方面，用诗歌的写作与唱和增进师生情谊，是一种积极的探索与创新。让我们用吴非老师的一句话作结：“诗也许是梦，梦也许又是明天的诗。”

附1：《你们是我的小孩子——送给初一2班全体学生》

你们是我的小孩子

看见你们开心的笑容挂在脸上

我的生活就充满了阳光

花儿朵朵开放！

你们是我的小孩子

我不愿你们的眼中含着忧伤