市场经济新形势下企业思想政治工作探析

吴永军

【摘 要】在社会主义市场经济新形势下，企业的生产经营离不开思想政治工作的保驾护航，表现为改革过程、日常的生产经营中以及企业要想最终赢得市场都离不开思想政治工作。而在新形势下，企业思想政治工作要想拓出新路径，就必须在明确思想政治工作的对象、内容以及探索新途径上下功夫。

【关键词】新形势；企业；思想政治；凝聚力；方法

新形势下的企业如何做好思想政治工作呢？笔者试就这一问题，谈一点粗浅的看法。

一、企业的生产经营离不开思想政治工作保驾护航

（一）企业改革过程中，离不开思想政治工作

如何让职工对企业改革的政策做到深入了解，并在此基础上支持改革并主动地参与到改革中来，这是思想政治工作所面临的一个极为重要的课题。

只有通过耐心细致的思想政治工作，让职工深入领会到国家的政策，才能让我们的改革有条不紊地进行。改革也才能按照它的既定方向坚定不移地向前推进。而要做到这一点，企业思想政治工作必须要做到先行。同时，在改革的过程中，还要不失时机地，有的放矢地解决随时可能发生的这样或那样的问题。

（二）企业的日常生产经营中同样离不开思想政治工作作为保证

在企业的生产经营过程中，会遇到许多棘手的事情。例如生产经营决策、新产品的研发、市场营销等等。这些问题看来是企业经营的问题，但实际上如果我们详加观察便会发现，很大程度上与人的因素有关。比如，是不是精诚团结，是不是能够取得共识等等，这些因素往往决定着企业的生存与发展。

企业要想在凝心聚力地向前发展，一定离不开企业的思想政治工作。通过思想政治工作，可以挖掘出蕴藏在广大职工中的潜在的智慧，可以调动职工群众与企业同呼息共命运的积极性，可以化解因为一时对政策的不理解而产生的消极情绪。这样，就可以让企业形成群体的合力，让企业始终向着有利于自己的方向发展。

（三）企业在其发展过程中，要想赢得市场，同样离不开思想政治工作

企业的经营自如至终，都是人在起作用，而一旦离开了人企业则不再称之为企业，产品也就更无从谈起了。

正是从这个意义上来说，经营一个企业，最终是要经营人。人的因素，是最终起作用的因素。如果人的积极性高、责任心强，则企业生产出的产品质量好、成本低，否则就要相反。

正因为如此，一个企业最终能否赢得市场，最关键的也不是产品，而是人。有了能够创造出名牌产品，并且精心呵护这一品牌的人才能让企业最终占领市场，否则即便是企业暂时赢得了市场的先机，最终也会因为人的因素而让自已退出市场。

二、新形势下企业思想政治工作的新途径

（一）要明确新形势下企业思想政治工作的内容

当前进行思想政治工作，最首要的问题便是我们要向企业的员工进行一种什么样的教育。这涉及到教育的目的问题。那么教育的目的又是什么呢？

教育的目的首先应该是让职工群众牢固地树立起社会核心的价值观。中国进行的社会主义建设，其根本是社会主义的，不是资本主义的。这就要求，我们从社会发展的大前提出发，首先要进行社会主义的人生观和世界观教育。

这方面的经典教材当然是马克思主义的社会主义及共产主义理论，当然更主要的是马克思主义中国化的产物及当代中国的马克思主义。那就是邓小平建设有中国特色的社会主义理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。这些理论合在一起，用一句话可以概括，那就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦。这便是当下里进行思想政治工作首先要解决的问题。这便是社会主义的核心价值所在。

（二）要明确新形势下企业思想政治工作的对象

首先应该明确的一点就是，企业的思想政治工作不是仅仅对员工进行工作。企业的思想政治工作，是要覆盖整个企业的每一个成员，既包括最普通的员工，也包括企业的主要领导者。

要明确思想政治工作的主体与客体，在此基础上才能更好地进行企业思想政治工作。

企业的思想政治工作主体是谁呢？通常认为是企业的党委书记及党委其他人员。其实这是一种观念上的错误。企业的思想政治工作的主体，不应该归为某一个人或一群人。企业的思想政治工作的主体就应该是党的一级组织。

党组织按照党章对党员的要求、对职工教育的要求，进行有的放矢地教育。

这样一来，受教育的对象就不仅包括普通的员工，当然也包括企业的领导者。其实，就连专职的党务工作者，他们本身也同样存在着接受思想政治教育的义务。只不过，对他们进行思想政治教育的，不是他们自己而是上一级党组织或以党性修养进行自我约束、自我锤炼、自我提高。

（三）要明确新形势下企业思想政治工作的方法

既然思想政治工作的对象已经包括了企业的所有员工，但是，这里边有一个问题，那就是如何对这些不同的人群进行思想政治工作的事情。不可能将所有的职工摆在同一个层次，进行同一内容的教育。

中国的传统教育思想就一直认为，教育要因材施教。也是说，要区别对象进行教育。对于领导者来说，他们的文化层次和工作经历决定不能像对普通员工一样进行教育。同样，对于普通的员工来说，也不能像对领导那样进行高深的政治理论学习。一切都要以教育对象是否适应、教育对象是否能够接受、教育对象是否乐于接受为前提。否则，收到的效果只会适得其反。

此外，要探索灵活多样的教育方式。让这种教育在潜移默化中融入职工群众的头脑之中，并且化为自觉行动。要让职工群众的积极行动推动企业不断拓展企业生产经营的新局面。

参考文献：

[1]李春玲.政治文化与思想政治教育[J].教育评论.2009（04）.

[2]张礼华，段昌敏.运用心理咨询手段开展思想政治教育需把握的几个环节[J].社会心理科学.2003（01）.

[3]吴惠红.自由与必然的关系在思想政治教育中的意义——读《反杜林论》有感[J].经济与社会发展.2005（04）.

[4]朱霞梅.用社会学解读思想政治教育[J].思想教育研究.2007（06）.

[5]汪少波.思想政治教育与意识形态刚性刍议[J].福州大学学报（哲学社会科学版）.2008（05）.

[6]张传生，翟纪庆主编.企业思想政治读本[M].山东人民出版社，2002.

[7]陈宝忠著.思想政治工作与企业发展[M].中央广播电视大学出版社，2002.

[8]张耀灿等著.现代思想政治教育学[M].人民出版社，2001.

[9]王瑞荪主编.比较思想政治教育学[M].高等教育出版社，2001.

[10]陈秉公著.思想政治教育学原理[M].辽宁人民出版社，2001.