微话教育

罗崇敏（国家督学、原云南省教育厅厅长）：与中国的经济发展相比，高等教育的倒退是耻辱性的。重点大学满足于国内称王；基础教育本身已成畸形，对高等教育构不成任何作用力；社会功利至上，市场发达，对大学没有更高要求。这一切是如何造成的？教育精神的萎缩与教育品质的退化是根本原因。大学不能没有自由之精神、独立之人格、创新之能力。

周国平（著名哲学家、学者）：我们的教育很狭隘，这种狭隘是全方位的，智力教育限于应试和谋职，心灵、心性、智慧教育完全没有，代之以意识形态的灌输。在现有教育下，我们还会不会再有一颗年轻而敏感的心？我们对这个世界真的不够温柔，而改变，需要从情感角度出发。

熊培云（学者、评论家）：说标准答案摧毁了中国教育，未免言过其实。不过，在很多时候你又不得不承认，标准答案是个不折不扣的祸患。

一个社会要有共同的底线，所以有了法律和道德，但这并不意味着教育与思考应当唯“标准答案”马首是瞻。“标准答案”的背后，是考生的命运，是命题者的权威。而这个被“标准答案”统治的世界，是一个已知的、在某种程度上而言甚至也是死去的世界，一个远离了创造和创造精神的世界。

沈祖尧（香港中文大学校长）：我祈求你们离校后，都能过着不负此生的生活。

首先，我希望你们能俭朴地生活。快乐与金钱和物质并无必然关系。温馨的家、简单的衣着、健康的饮食，就是乐之所在。漫无止境地追求奢华，远不如俭朴生活能带来幸福和快乐。

其次，我希望你们能高尚地生活。务必庄敬自强，公平待人，不可欺侮弱势之人，也不可做损及他人之事。

其三，我希望你们能谦卑地生活。要有服务他人的谦卑胸怀，时刻不忘为社会、国家以至全人类出力。

戚业国（华东师范大学教授）：我们未来生活质量的高低，取决于今天班里的那些所谓“差生”；因为，未来为你提供卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的，就是今天的这些人。这些人，能真正让你切实体会到生活质量的高低。

柴静（著名主持人、作家）：人人都在相互教育，学习怎么样和自己完全不同的人相处。一个好的世界不会凭空而来，它需要人人参与创建。大人怎么生活，孩子就怎么游戏。