溯本求源 释疑解惑
2014-09-05陈克利
物理教学探讨 2014年3期
陈克利
摘要：高考题蕴含着丰富的物理知识.肩负评测学生知识掌握水平和选拔学生能力的功能。因此对高考命题动向的深入分析和研究.对于今后的物理教学具有重要的引领作用。本文针对一道北京市高考一模试题的溯源研究，阐释了高中认识水平下部分教师和学生的疑惑。
关键词：物理概念；刚体；平动动能；转动动能；质心动能；溯源研究
摘要：高考题蕴含着丰富的物理知识.肩负评测学生知识掌握水平和选拔学生能力的功能。因此对高考命题动向的深入分析和研究.对于今后的物理教学具有重要的引领作用。本文针对一道北京市高考一模试题的溯源研究，阐释了高中认识水平下部分教师和学生的疑惑。
关键词：物理概念；刚体；平动动能；转动动能；质心动能；溯源研究
摘要：高考题蕴含着丰富的物理知识.肩负评测学生知识掌握水平和选拔学生能力的功能。因此对高考命题动向的深入分析和研究.对于今后的物理教学具有重要的引领作用。本文针对一道北京市高考一模试题的溯源研究，阐释了高中认识水平下部分教师和学生的疑惑。
关键词：物理概念；刚体；平动动能；转动动能；质心动能；溯源研究
