如何实现独立学院更高质量的职业指导

曹权玺

摘要：随着我国高等教育的不断发展和变革，独立学院作为高等教育的重要组成部分，在培养人才和发展教育作用的同时，就业难的问题也日渐凸出。本文阐述了独立学院职业指导存在的问题及现状，并针对其现状提出了几点有效的对策，从而促进独立学院实现更高质量的职业指导。

关键词：独立学院；职业指导；大学生就业

中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-004-01

一、现阶段独立学院职业指导工作存在的问题

1、独立学院职业指导师资队伍薄弱，专业水平相对较低

近几年来，独立学院的就业指导工作得到了很大的发展，我国大部分的高校都设置了就业指导部门。虽然独立学院就业指导机构正在逐步健全，但职业指导师资队伍建设比较薄弱。多数情况下都是各系辅导员老师兼任就业指导人员，他们常常忙于大量事务性工作，很难抽出时间和精力开展职业指导工作。而且很多辅导员老师没有接受正规职业指导培训就直接上岗，知识构架和经验水平较低，没有专业背景做指导。职业指导队伍的水平直接关系到职业指导的效果和质量，导致独立学院职业指导工作水平很难提高。

2、独立学院职业指导工作内容和方法缺乏有效性、工作体系不完善

高校的职业指导是协助大学生选择职业、准备职业、获得职业和改进职业的一种长期的过程，目前大部分独立学院的职业指导的主要内容是政策的解说，发布招聘信息，求职技巧指导以及一些日常就业管理工作，并且只重视对毕业班学生的职业指导，忽略了其他在校学生的职业指导和教育。学校就业指导部门工作多集中在事务性工作上，对就业知识灌输较多，对学生的就业技能培训非常欠缺。过多看重就业率，较少从根本上关注学生就业心理健康辅导和就业质量。

3、独立学院职业指重理论而轻实践

职业指导不仅是对大学生思想上、行为上的指导，更重要的是实践动手能力上的指导。现阶段独立学院的职业指导多数是在课堂中讲述一些求职技巧、知识，学生在校期间得不到模拟和操练，不能有效掌握用人单位所需要的实践能力和操作能力，忽视了与企业共同开展职业指导的过程，没有很好地把企业对综合职业素质的要求融入到职业指导中。且学院一味的追求高就业率，淡化了学生的就业质量。再加上职业指导的内容与社会需求的内容严重脱节，忽视了学生职业核心竞争力的培养，对学生非专业技能方面的素质重视不够。这样就会导致独立学院的学生虽然掌握了专业技能，但是缺乏职业素养，在进入工作岗位后不能很快的适应工作岗位，融入到企业中去。

二、独立学院实现更高质量的职业指导的对策

1、加强独立学院职业指导师资队伍素质建设

学院应建立一支高素质、高能力、专业化的职业指导教师队伍，同时还要有步骤、有计划、有重点地开展职业指导人员的再教育、再培训工作，使职业指导逐步向专家化系统化方向发展。并配备足够的校级专职职业指导工作人员。同时加强对兼职人员如辅导员、专业课教师进行培养指导，积极创造条件，组织相关人员考察交流和进修考证，提升职业指导的层次和水平，促使职业指导逐步向专业化系统化方向发展。

2、校内全员参与、建立系统的职业指导工作体系

全员参与职业指导是推进高质量职业指导的重要保障。职业指导需要学校各部门通力协作，教职工之间相互支持。每个教职员工都应该承担起职业指导的责任，都有权利和责任提出建议，并将合理的建议付诸实施。专业课老师在专业课程教学中渗透职业指导，指导学生了解专业特质与个人特点的结合，帮助细化职业生涯规划目标，以便为大学生量身定制出个性化的职业指导，并在此基础上，制定出最适合个人特性的职业发展方案。同时邀请企事业单位中的管理人员、技术人员，通过集中授课、开办讲座、实践演练、模拟面试等多种途径，帮助学生进行正确的职业生涯规划定位。同时组织学生到用人单位进行校外实践，感受就业氛围，深入工作实际，提升学生对职业的认识，增强其对具体职业知识技能职业发展方向的掌握，这样才能在求学期间充分做好准备，实现人与职业的最佳匹配。通过让学生到企事业单位实践、实习、参观调查，让学生走向企业，走向社会。

独立院校还应建立职业咨询、指导、服务机构，根据学生的心理、个性特点和兴趣爱好进行综合测评，系统开设职业规划指导课程，帮助大学生树立正确的就业观。为学生开展求职技巧、就业创业政策解读、心理调试等个性咨询活动，帮助学生正确定位、增强自信心和耐挫力。为学生收集整理和提供就业实习岗位信息，组织企业宣讲招聘会，提供就业创业服务等。

3、重视毕业生跟踪调查工作

为了培养出更多适合社会需要的人才，需重视开展毕业生跟踪调查工作。通过问卷、电话、信函、回访用人单位等形式进行调查。毕业班辅导员通过建立QQ群、飞信群、收集邮箱等多种现代通讯工具，及时掌握班级同学的联系方式，了解毕业生毕业后就业情况。通过调查，充分挖掘和发现学院近年在人才培养质量、各专业课程体系设置等方面存在的突出问题，进一步促进系部教育教学改革和人才培养质量的提高。

总之，独立学院作为一支特殊形式的高校教育体制，在社会主义市场经济中充当着不可或缺的角色，独立学院要实现更高质量的职业指导与学校改革、全体师生的努力分不开，作为学校主体，应加强招就部、企业、人才交流中心的合作，既要寻找机会让师生“走出去”提高眼界，也要主动“请进来”邀请职业指导专家来学院开设培训课程，让独立学院职业指导能力切实得到提升。

参考文献：

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