强化内涵建设 走特色发展之路

黄民安

许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式，融学生的学习、生活于一体，是孩子们成长的乐园。学校遵循“适合教育”的办学理念，以“创建人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校”为办学目标，实行“小班化”教学。经过8年多的办学实践，形成了稳定、优质的办学特色。

一、班级设置小班化

为了扩大许昌实验小学优质的教育资源，彰显这所全国名校的教育品牌，学校从建校开始，实现小班化设置，每班学生40人。从教室大小的规划，到桌椅的配备，以及书报架的设置，严格按照40人的标准进行建设，确保小班化设置的落实。学校在多年的运行中，也始终执行这一规定，班级设置40人不突破，体现管理的严格，打造了许昌实验小学分校的教育品牌，使学生认可，令家长满意，树立了良好的社会形象。

二、学生管理精细化

知识改变命运，习惯改变人生。学生管理工作不但是学校稳定有序的基础，更是学生良好行为习惯养成的关键。细节决定成败。学校提出学生管理“精细化”的目标，注重从细微之处入手，从组织纪律的要求到环境卫生的管理，从学生的上下楼梯到课间休息，从两操的开展到课外活动，从就餐的秩序到自理能力的培养，无不体现这一学生管理目标的落实，使学生管理工作无缝对接，营造了良好的育人环境。学生良好的行为习惯已成自然，形成了常态：纪律严明，举止儒雅；爱护环境，校园、教室干净整洁；上下楼梯，队伍整齐，个个阳光灿烂有朝气，是学校一道亮丽的风景线；就餐就寝，秩序井然，自理能力的培养效果显著，特别是牙具的摆放一字排开，整齐有序，令人赞叹不已。

三、英语教学特色化

学校在扎扎实实搞好语文、数学等学科教学的同时，突出英语教学，彰显英语特色，打造英语教学品牌。英语课堂以“任务+情景+活动”的教学方式激活课堂，根据教学任务，设置教学情景，使学生有一种身临其境的感觉，并有话可说，由此激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。在扎实抓好英语课堂教学的同时，积极开展丰富多彩的英语教学活动，以富有创意的活动彰显办学特色，提升办学水平。为营造良好的英语学习氛围，学校校园标牌实行英汉双语标注，让学生在潜移默化中体会语言，学习英语；每个教室门口墙壁上设置英语“每周一句”栏，学生围绕每日一句进行对话讨论，交流英语学习感受；学校要求师生在校园积极主动地用英语打招呼，用英语问候来宾，各科教师上下课问好以及在课堂过程中的常用语也要使用英语，在校园中形成一种“爱说英语、好说英语”的良好氛围。此外还积极开展英语朗读、儿歌、歌曲、故事、童话剧等比赛活动，以富有创意的活动彰显英语办校特色，打造学科品牌。

四、安全管理网络化

学校建立了安全工作领导责任制和责任追究制，将安全工作列入各有关部门、班级、寝室的目标考核内容进行认真考核，并严格执行责任追究制度。上学、放学时段，执行持“接送卡”接送学生制度，要求学生家长做到一卡接一生，一卡只进一人，防范外来侵害，确保师生安全。早晚实行教学楼至公寓楼之间班主任和生活老师的交接制度。早上，各个寝室生活老师组织学生排队整齐、有序下楼，并护送学生到升旗广场，与班主任就学生人数和学生情况进行交接；晚上，各个班主任晚自习下课后组织学生排队整齐、有序下楼，并护送学生到公寓楼，与生活老师就学生人数和学生情况进行交接，使学生形成了规范，养成了良好的行为习惯，有力地保证了学生的安全。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校办学水平的提高是一项长期的工程，它任重而道远，绝不会一蹴而就。我们将继续以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，切实促进学生健康、活泼发展，努力创办小学寄宿制精品学校。