大学生智能楼宇技能大赛的竞赛策略和培训方法

2014-08-15蓝乙林

吉林广播电视大学学报 2014年2期

蓝乙林

（广东松山职业技术学院，广东韶关 512126）

随着科技在各方面的创新运用，楼宇被装配了越来越多的智能化装备，以提高居民的居住幸福指数。由于楼宇与居民生活最高度相关性，涉及其智能系统的方方面面，作为高校有义务也有责任开展此项研究工作，为智能楼宇的各项智能完善、提升与创新培养更多的人才。大学生智能楼宇技能大赛，运用比赛的形式刺激广大大学生楼宇智能系统的研究工作，并通过比赛来选拔人才与提升楼宇的智能系统。各相关参赛高校，为了其自身的相关科研发展、学校学生的未来就业、学校的荣誉等，都在积极地探索相关的参赛人才培训与竞赛策略研究，以期为学校与本校学生创设更加广阔的平台。

1.大学生智能楼宇技能大赛的意义

在楼宇智能化时代，开展大学生智能楼宇技能大赛，不仅是楼宇智能化可持续提升的需要，现代化楼宇发展的必然要求，也是大学生就业拓展的途径之一。举办此类竞赛既具有切合时代发展的理论意义，也具有服务于智能楼宇智能系统正常工作与维护保养等现实意义。首先，推动智能楼宇教科研。大学生作为相关专业教育教学与科研的单位，其立足智能楼宇的现实与未来，展开对其教育教学技术、专业知识发展以及相关的科学研究工作，从专业理论与模拟实践上，都做出突破性的贡献，尤其是在校企合作的背景下，为高校的相关研究直接转化现实生产力做好了孵化性的准备工作。其次，激活大学生智能楼宇专业创新潜力。大学生作为智能楼宇里成长出来的新时代人才，他们的生活、学习与工作，都与智能楼宇有着密切关系，且有着更加切身与全新的感受。再结合他们的专业学习，从生活等方面便捷性出发，他们都会立足自身展开更多的创新性思考，或者启发性的改进突破创意。再次，提升楼宇智能研发与生产能力。任何创造性的理念或创意，都只有转化现实才具有真正的意义。在智能楼宇随着科技的不断发展而不断升级的背景下，加强其研发与生产转化工作成为当前最为亟待的突破之一。一方面实现现有智能楼宇的智能升级，另一方面为在建和未建的智能楼宇打造全新的更高性能智能系统。

2.大学生智能楼宇技能大赛的竞赛策略

作为一种技能比赛，无论高校还是大学生自身，在展现自己的创新同时也希望能让自己的创新赢得更为专业的认可，以获得各种奖项。由此，相关的竞赛策略成为其必然的附属研究之一。即如何把各种竞赛元素通过优化组合，实现最终最强合力的迸发。

2.1 智能楼宇常见缺陷改进策略

作为技能大赛，其首要的标准之一就是通过大赛来推动现实问题的解决。作为学校把解决现实中最急迫的问题，成为当前大赛获胜的重要策略之一。其一，电梯缺陷改进。电梯是当前智能楼宇中故障率最高，事故伤害最多，且最引人关注的智能系统之一。针对当前电梯突然性的停止运行、失控下坠、无法正常开门以及其他针对儿童的意外事件等，技能大赛若能对此展开创新，会从其安全性、实用性与事故低发性上，得到更多的社会认可与评委赞同。其二，安全防护系统改进。安全第一的理念已经深入人心，作为智能楼宇的安全工作，一直是其最重要的工作。任何智能楼宇系统的开发与使用，都会把其服务于楼宇与其居民的安全作为最首要的考虑之一。在当前经济社会改革进入深水区、社会发展节奏加快等因素，是一些矛盾出现的极端化处置时期，楼宇智能系统的安全功能被空前重视，例如各种安全监控报警系统、消防设施的消防功能、用电用气线路安全系统等，都关系到居民与楼宇的直接安全，如何能立足当前煤气防爆、电路防短路引发火灾及其他意外、监控设施防盗与远程防暴等安全功能，加强智能改进，会从居民与社会的安全幸福指数提高赢得更多的得分因素。

2.2 智能楼宇细节优化策略

当前智能楼宇的研究与运用，已经步入了成熟发展期，各种系统都处在稳定开发与细节优化的阶段。作为大学生智能楼宇技能大赛，想获得比赛的胜利，立足细节寻求更加创新与时代发展主题相吻合的优化，是其致胜的法宝之一。一是环境智能控制细节优化。在生态文明建设上位的同时，人们因为深受各种环境恶化现象的危害，相对各楼宇所在区域或小区的环境智能控制系统研发而言，却是相对滞后的。若能从楼宇居民或者工作人员的垃圾处理、环境优化等方面做出智能创新，势必会从其实用性、环保性得到群众的支持，也会对社会生态环境的改善与提升受到更高的关注，同样其比赛胜利的可能性也会更高。二是资源节能优化。环境与资源都是当前最为敏感的话题。在资源形势趋紧的背景下，相关节能智能系统的研发成为当前炙手可热的科研或产业项目之一。针对智能楼宇的电、煤气、水与通讯等节能智能系统，其研究已经逐步展开，但由于其实用性与设施和节能的效果比，在当前还不是很突出，因而，也只是在部分地区或极少数的楼宇使用，相关此类的智能技能研究若能得到实质性的展开，且能产生资源节约质的转变，也会因其资源节约性能取得更多的获胜支持。

2.3 智能楼宇智能各种系统一体化策略

在智能化推广的同时，也出现智能系统滥用与重复使用的问题，其各种相关的智能系统之间相互独立，使得涉及的智能线路、厂家与行业太多，且一旦出现问题因为涉及面多，难以及时沟通各种营销商之间的关系实现快速解决。因而，加强智能楼宇各相关系统一体化建设，是大学生技能比赛的致胜切入点之一。其一，通讯、网络与电视系统一体化。这种一体化在全国的发达地区实现较多，然而，因为技术原因与硬件配套因素，导致其信号不稳、网速较慢及机子本身反应较慢等问题，大学生可据此展开研究，去改进或创新三网合一或多网合一的更高效的一体化系统来，既减少各部门或行业的单独作业造成的硬件器材浪费，也减少相关技术人员缺乏造成故障使工作绩效低下的问题。其二，监控、门口机或可视对讲系统一体化。针对楼宇内外部的监控智能系统、单元门口机或小区等门口等可视对讲等系统，在当前是智能楼宇内部相对独立的系统，在实际应用中，其虽然发挥了相关的安全作用，但由于没有实现一体化联网，即使是在发生什么不安全状况时，也难以全面覆盖楼宇与实现多方力量的互动支持，而且由于分属不同的部门，在管理与运用中也会产生实际的配合摩擦，难以提高其服务楼宇的实效性。从提高相关系统的实效性与安全力量整合性出发，加强其一体化建设，成为当前相关智能研究的空白之一。

3.大学生智能楼宇技能大赛的培训方法

在策略既定的情况下，如何通过具体的操作使其真正对大学生的相关技能起到质的提升作用，培训方法的选择与运用是关键环节。与竞赛策略相比，培训方法是把策略变成现实的组织训练过程。

3.1 学生特长提升创新培训法

能被学校通过层层选拔作为参赛选手的学生，都是在智能楼宇专业方面具有特长的学生，而且能具有理论层次独到见解与实践操作方面的实际能力。相关专业大学生特长提升创新培训法，是目前各高校通用的培训方法之一。其一，特长理论创新提升。教师要根据特长学生的实际，一方面开展其理论基础知识的补充学习，使其尽可能基础扎实，尤其是把其自学得到来的知识，实现最短时间内的系统化与内化，并让其形成自己的理论体系；另一方面教师要积极地结合相关学术研究进展，特别是最新的学术成果与正在加强的学术方向，加强启发与引导工作，培养其理论创新的能力，为其技能大赛做好充分的理论准备。其二，特长实践创新提升。当前学生的通病之一，就是动手能力差，眼高手低是最常见的现象。其成因既有学校教育教学方法的问题，也有学校硬件设施配套滞后的原因。因此，学校要在尽可能的情况下，为学生配备各种实验的空间与器材，尤其是实验研究的空间，专门为他们开辟实验室，即使在没有相关实验器材的情况下，他们仍然为了研究与实验需要自己动手加强相关器材的创新，进而去实现智能技能的创新。

3.2 学生创意具体实施培训法

根据大学生智能楼宇大赛的实践，大部分参赛学生的作品或技能展现，都是日常学习、工作或生活中的点滴灵感或创意积累。教师要注意发现、挖掘、记录与指导学生完善这些创意，让其从零星性、随意性、易逝性向系统化、稳定化与成熟化提升。一是把零星创意载体记录培训。学生由于缺少相关的习惯、手段以及对创意重要性认识不足，他们不能或不愿意做这样的创意记录工作。教师要积极地发现每个具有创意学生的个性和特点，因势利导，加强其创意载体的创造与记录工作，把其宝贵的灵感火花都保存下来，为其以后的理论研究和实践实验做好基础性的准备工作。根据当前的实际，教师可以注意从三种形式记录：做笔记、拍照与录视频。其具体操作跟据学生当时的实际情况展开即可。二是开展创意系统化理论化培训。如何把零星的或火种性的创意系统化和理论化是当前大学生技能成长瓶颈之一。这种培训要从创意之间的关联性、创意与现实需要的必然性、创意与所学理论的结合可能性等切入，教育学生学会去发现联系、挖掘变通创造向应用转化提升的关系与渠道。