新疆大学英语专业毕业生就业现状调查

王文鹏，祝成林，黄莹莹，冯海超

（新疆大学 外国语学院，新疆 乌鲁木齐 830046）

1．引言

随着我国高等教育改革的迅猛发展和高等教育大众化进程的加快，高校招生规模迅速扩大，高校毕业生数量快速增加，大学毕业生就业形势越来越严峻，就业难称为一个不争的事实，而在新疆维吾尔自治区，就业前景也不容乐观。

马景娥在《大学生就业状况解析》中，归结出大学生就业现状主要是就业压力大、就业质量不高、就业环境不公平和就业满意度不高。在就业压力方面，高校的急剧扩招直接导致了毕业生数量的急剧扩大，而原来容纳大学生就业的主体单位并不能像高校那样急剧扩大工作岗位，二者增长不成比例；在就业质量方面，在当前大学生就业比较困难的情况下，先就业再择业称为大学毕业生的首选，大学生降低标准、违背意愿做自己工作，整体就业质量不高；在就业环境方面，我国大学生就业还很大程度上受家庭背景、社会关系影响；在就业满意度方面，用人单位和毕业生满意度都不高。

本文通过对于新疆大学外国语学院英语专业2013届毕业生的就业现状的调查分析，从就业率、就业结构、毕业生满意度等方面全面分析新疆大学英语专业毕业后就业现状，通过对就业具体情况的原因进行深刻剖析，思考解决这种现状和问题的有效策略和方法，对于加强大学英语专业毕业生的就业指导，帮助英语专业毕业生更好地完成就业，以及增强英语专业在全国高校范围内的可行性前景展望，都有着极为重要的现实意义。

2．英语专业毕业生就业准备现状

为了跟好地了解新疆大学外国语学院英语专业毕业生就业准备情况及其存在的问题，本课题组以新疆大学英语专业2013届毕业生为调查目标，利用问卷调查和电话访谈等方式获取原始数据，利用AHP层次分析法和模糊综合评价法获得数值型评估结果，从就业率、毕业生满意度等方面进行详尽的数据分析，充分反映大学生就业质量问题。

在对于新疆大学外国语学院英语专业2013届87名毕业生的调查中，本课题组主要采用问卷调查的形式，对于新疆大学外国语学院87名新疆大学英语专业2013届毕业生，从个人基本情况到就业情况进行详尽的调查。

首先在就业率按照国家相关文件定义的毕业生就业率计算公式进行统计，目前毕业生就业形式为以下几种：第一，毕业生与用人单位签署就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业。第二，毕业生与用人单位已签订劳动合同或用人单位出具接收函，不需要报到证，到用人单位工作。第三，定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业。第四，毕业生以灵活方式就业，包括自主创业、自由职业。第五，毕业生考取研究生、考取第二学位。第六，毕业生出国、出境留学、就业等。第七，毕业生参加国家、地方项目就业。在调查过程中，本课题组通过两个时间节点分两个层次调查新疆大学英语专业2013届毕业生的就业情况，其中第一个时间节点为2013年6月1日，第二个时间节点为2013年12月1日，两个时间节点间隔为半年，其中在第一个时间节点新疆大学英语专业毕业生就业率为68%，而第二个时间节点就业率增至92%。

毕业生的满意度本项目组主要从就业过程和就业结果两个方面进行考察，就业过程方面以问卷调查的形式获得毕业生在搜索就业信息、投递简历、笔试、面试、签订劳动协议等各个就业环节的满意度，主要包括求职成本、求职时间、求职渠道和需求情况等四个方面。就业结果方面主要关注成功就业的时间节点，薪酬、职业发展前景、专业对口率、工作环境等。由调查数据分析可知，在求职时间这项问题上，有 68%的毕业生在毕业节点（六月一日）就业，其中 34%的学生用时三个月，其余用时皆为五个月左右，而在第二个节点（十二月一日）毕业生人数达到92%，超过同期全国高校英语专业就业水平（89%）。而第二个节点就业的学生中还包括在第一次就业后离职再次求得工作的学生，而这个比例达总人数的6%。在求职成本这一栏中有64.3%的同学选择2000元以内，23%的同学选择2000元到3000元，而只有12.7%的同学求职成本超过3000元，而这个数据比全国大学生平均求职成本低（2500元）。在就业结果方面，工作的专业对口率达57.5%，薪酬平均水平为3150元，略低于国家平均水平。而对于工作的满意度，以及职业培训和晋升空间而言，新疆大学英语专业毕业生达到76%的满意度，而对于工作环境的满意度达到74.7%。

3．新疆大学英语专业毕业生就业情况调查中发现的问题

3.1 高校人才培养方式落后

近年来的扩招让英语专业的毕业生就业问题恶化，但是究其原因还是高校对于学生的培养模式跟不上市场的需求，如今很多单位都要求聘请人员是“一专多能”，即除了本专业之外，在经贸，财会，新闻，法律等其他专业方面能够掌握相关专业知识和技能的复合型人才。在这一点上，就新疆大学外国语学院而言，教学和课程的设置就充分体现出了与市场和社会需求脱节的现象，过度地偏向于英语专业基础课程的学习，从而忽略了英语同其他专业的贯通和结合，这就造成了学生都能掌握一定的专业知识和技能，却无法找到真正对口工作的局面。

3.2 新疆大学英语专业毕业生就业准备不足

根据调查数据表明可知，新疆大学英语专业毕业生在就业前期准备方面有很大缺失。只有很少的一部分学生准备了最基本的简历和工作装，而绝大部分学生都不具备作为一个即将迈入社会的毕业生应该持有的心态，也没有应该做的前期准备，且对于自己的未来职业没有清晰的认识，自己也没有准确的定位和目标。

究其原因，固然有学校在就业指导方面的不足，但是最重要的还是学生自身。专业知识的匮乏再加上缺乏对目标和就业市场的必要调研是英语专业毕业生无法获得满意工作职位的最主要原因。很多大学生没有明确的求职意向，而是走一步算一步，甚至出现仅以企业薪酬或企业规模作为求职考量因素的现象。根据应届生求职网所发布的2013高校应届生就业调查，针对目前大学生普遍求职意向不明确的问题，50.65%的学生认为主要原因为暂无工作经验，不知道哪些工作适合自己，甚至有 24.08%的学生表示不了解自己学的专业能做什么，16.96%的学生因为不喜欢自己的专业，没有想要应该做什么好，而选择“其他”的学生则占 8.3%。这说明目前大学生求职意向不明确的主要原因是很多大学生对于工作与自己专业的认知不足。

3.3 新疆大学英语专业毕业生择业渠道狭窄，就业观保守

根据调查结果显示，在择业单位趋向这个问题上，多数人趋向于国家事业企业单位以及公务员单位和学校等，只有不到30%的学生趋向到私营企业或外资企业就业。多数学生趋向家庭所在城市或者周边城市作为就业地点，无形中封堵了毕业生外地就业的道路，这其中，接近70%的应届毕业生倾向于政府和事业单位的工作岗位，只有很小一部分学生趋向于自主创业。这是一种典型的好逸恶劳、寻求安稳、不思进取的求职态度，这就使得毕业生们错过了很多进入中小型企业学习锻炼的机会。尤其对于英语专业毕业生来说，专业的发展局限性已将他们置于一种尴尬的就业境地，这个时候就需要广大的英语专业毕业生能够积极地转变择业思维，破除地域对自身择业发展的限制，积极投身中小型企业的知识技术型岗位，将英语这个工具应用到不同的工作岗位中去。

4．解决英语专业毕业生就业难的办法

4.1 高校应完善人才培养方案

对于高校而言，必须根据英语专业人才应具备的知识、素质和能力等方面的要求，进一步明确英语专业人才培养的目标，搞好人才培养的总体设计。在建设课程体系时，要考虑英语专业学生的特点，设计出合理的课程结构，明确各类课程的地位、作用及其相互之间的关系，合理安排基础理论课、专业必修课、专业选修课及其他关课程，使之与培养目标的要求相符合，并将相关教学改革落到实处。对于不断变化的市场需求，高校应该顺应市场发展，改变或者增加相应的课程，使得毕业生能够具备人才市场需要的能力。对于应届毕业生，学校应该安排组织就业指导课程，针对着装，简历，面试等不同的就业环节组织应届毕业生进行系统的学习。高校应该肩负毕业生就业的责任，努力为毕业生营造一个良好的就业平台。

4.2 新疆大学英语专业学生应增强自身专业素质

所有就业环境因素都是外因，而毕业生自身素质无疑是最为重要的内因，不论外部环境如何变化，增强自身素质是克服就业难的基础。所谓谋事在人，英语专业学生应该在自己专业上下足功夫，夯实基础。现在很多企业在招聘英语专业毕业生时把英语专业八级作为一个硬性标准，这就时刻提醒我们一定扎实学好自己的专业知识，在面试过程中口译笔译的能力也是能否被录取的决定性因素。如果作为一个英语专业的毕业生，其口译笔译能力与其他专业的毕业生无异的话，企业为何要招收英语专业毕业生呢？所以我们在入学阶段就应该做好扎实学习的心理准备，而不认为在大学的主要任务就是享受与玩乐。如果你挥霍大学四年的时光，那么在毕业阶段就会亲自品尝到自己种下的恶果。

4.3 英语专业学生积极准备应对挑战

新疆大学英语专业应届毕业生应该树立正确的就业观念，摒弃陈腐的择业观，不应只是为了安稳就将事业企业单位和公务员岗位作为自己的求职目标，无形中限制择业范围，失去很多好机会。而在就业地域选择上大部分学生倾向于选择离家近的城市就业，这也无形之中封堵了毕业生寻求更加广阔发展的道路。以新疆为例，如果多数人都局限于在新疆就业，那么他们就失去了去内地发展的机会。相对于新疆，内地有更加先进的用人理念和更加广阔的发展空间，能给员工提供更加多的机会。只是单纯地想在离家近的地方就业无疑是固步自封。在求职前期，毕业生应积极参加学校安排组织的就业指导课程，针对着装，简历，面试等不同的就业环节进行系统的学习。提前熟悉就业气氛，调整心态。高校也应肩负毕业生就业的责任，努力为毕业生营造良好的就业平台。

4.4 英语专业毕业生应该全面发展

英语专业学生应该懂得把握市场脉搏，懂得自身的有事和劣势，努力完善自我，例如在大学阶段就考取机动车驾驶证或者计算机二级证，选择第二学位，兼修会计、力资源管理、法学等方面的课程，积极考取相关专业的资格证，根据自己的兴趣学习法律英语，商务英语或者导游英语等。同时树立正确的就业观念，在毕业前几年就应该明确认识专业的优势和劣势，弥补不足，通过网络或者报纸等媒介关注本专业的市场需求。还可通过跟学长学姐交流经验，利用前辈的经验来查找自身的不足，调整自己的计划。且如今的用人单位十分注重个人的团队协作意识，责任意识，忠诚精神，实干精神。所以英语专业学生也应该在这些方面努力锻炼自己。明白自己的不足和市场的需求，并有目标地学习，寻求社会实践的机会努力增强自己社会实践能力，培养自己人际交往能力。

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