多媒体网络环境下的医学英语教学

陈德凤

医学英语不仅可以进一步丰富学生的医学专业知识，也在很大程度上为他们今后的学术交流和医学实践奠定了基础。但医学英语整体水平落后在很大程度上影响了教学的发展，因此，将现代化的多媒体网络技术融入医学英语教学中，成为优化我国医学院校教学的重要举措。

一、多媒体网络环境下医学英语的教学优势

1.促进学生对英语的自主性学习。随着社会的迅速发展，人们对身心健康的关注程度逐渐提高，这也刺激着我国高等医学院校教学水平的进一步提高。多媒体网络作为当下最现代化的手段，能够在辅助教学中促进学生的个性化、自主性学习。由于多媒体网络脱离纸质资料，不受时间和空间的限制，在更多方面弥补了传统医学英语教学模式的不足，为教师搭建了更为立体化和多元化的教学平台，使其能够引导学生自主性思维，为他们提供了一个自由发展和学习的空间，有效地提高了个性化学习能力，学生成为教学的中心，从而促进了英语学习。

2.提升了医学英语知识的导入性。传统的医学英语教学是在课堂中进行的，不仅内容的拓展受到一定限制，医学英语的语言输入量也十分有限，使多样化的英语语言无法得到充分展现，学生不能较为全面地认知和学习医学英语。作为医学学术研究和交流的重要工具，学生不仅需认知英语语言形式，还要对语言中所包含的内容和文化知识有更深层次的理解，如在学习单词red（红色）时，学生不仅要了解中国文化中红色的意义，还要了解“red”在西方文化中所包含的“紧张，危险”等内涵，所以医学英语教学应注重对英语知识的导入性，首先要保证英语课堂的知识容量。在网络和多媒体的辅助教学下，学生的学习空间和涉及的知识范畴在很大程度上得到了扩展，还可以使学生更加真切地感受英美国家的语言环境，通过认知其历史文化和语言特色，实现医学英语语言学习和英语知识的有机结合。

3.有助于更新教学理念并促进科研发展。医学英语教学必须坚持以学生学习为主体、教师为主导的教育理念，这有助于高等医学院校进一步改善教学方式，更加全面地提高学生的英语综合水平。在多媒体和网络的学习环境中，学生可以在课堂自主上机，训练英语的听说能力，还可以在教师面授过程中进一步提升理解能力。不仅如此，教师还可以和同学一起开展科研活动，促进课程内容的实践应用，实现医学英语教学和科学研究的有机结合，从而更全面、更显著地提升医学英语的教学水平。

二、多媒体网络环境下医学英语教学实践探究

1.创建高等医学英语资料库辅助教学。由于医学英语教学具有很强的专业性，在网络中针对高等医学院校的英语资料又相对缺乏，所以为了满足学生的个性需求，应在营造多媒体网络教学环境的同时，建立资料丰富的网络在线数据库，使学生能够通过资料的查阅和进一步的理解、学习，实现英语水平的提升。当然，资料库在为学生提供丰富翔实的英语资料的同时，也会对部分学生造成一定的负面影响，在查询医学英语资料的过程中，由于资料数据浩如烟海，学生往往会力不从心，无法有效找到所需的英语资料，所以，教师可以采用创设公共英语学习平台，申请公共邮箱等方式为学生提供相对有效的帮助，如医学院校最新发布的英语教学资料和视频，国外医学领域的研究论文及成果分析等。此外，还可以在公共资料库中存放医学讲座资料、医学英语论文等，从而更为有效地保证医学院校英语教学的承接性和实用性。

2.强调教师的主导作用并开展任务型教学。多媒体网络在辅助教学中，对教师角色提出了更高要求，教师要充分引导学生学习，实现学生英语学习兴趣和学习能力的有效提升。为了保障教学的顺利开展，教师必须学会熟练操作多媒体设备并灵活运用网络，及时对医学英语资料库中的内容进行整理和更新，以进一步提升课堂教学和学生学习的效率。还要注重师生之间互动交流，将当下国际上通用的课题式教学和问题式教学等引入课堂教学中，鼓励学生更积极地参与问题的讨论，发现并及时处理问题，教师则可以在学生讨论的过程中针对问题予以引导，以提高学生对医学英语研究的兴趣和独立处理问题的能力。

3.健全和完善医学英语教学评价体系。传统模式下的教学评价体系已无法全面反映教学的开展和学生英语学习的真实情况，所以，为了促进多媒体和网络环境下医学英语教学的进一步完善，就要对传统教学评价体系进行相应的改革。传统的终结性评价方式无法客观真实地反映教学成果，严重影响了医学专业学生英语水平的全面提高。为了充分发挥多媒体和网络等教学工具的作用，教师要从学生的英语学习实际出发，结合现代化的教学方式，在终结性的教学评价中适当引入形成性评价，建立教学观察小组，记录实际教学情况和学生的课堂表现，再将这些信息进行总结和分析，及时反馈到教师手上，使其能够更加全面地了解学生和学校对其授课状况的客观评价，鼓励教师进一步完善教学。

在现代化医学英语教学中，多媒体网络技术的应用和支持不仅使其突破了传统的教学模式，也极大地提高了医学英语教学的质量和效率，带来了教学技术的创新和教学理念的更新。在多媒体网络教学广阔的应用前景中，医学英语的教学还需要在实践中进一步完善。

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