高校学生党建网络信息化问题分析与对策研究

□ 左 振

在如火如荼的网络信息时代，高校学生党建工作充分发挥互联网的优势，传播党和国家的主流思想，为社会主义现代化建设培养合格的高素质人才已经成为各高校的共识。近年来，许多高校纷纷利用校园网站开辟网络党建基地，虽然取得了不错的成效，但是在实践中依然存在着许多问题。在网络信息时代不断往前推进的今天，探析高校学生党建工作网络信息化存在的问题，并针对性地提出对策加以解决显得尤为迫切与必要。

一、高校学生党建网络信息化的必要性分析

高校学生党建工作网络信息化主要是指将高校学生党建工作与网络技术有机地结合起来，利用网络的传播技术为高校党建宣传、干部培训、人才培养等方面服务，通过建立网络党建基地实现高校学生党建工作由静态、封闭向动态、开放转变，全面提高高校学生党建工作的效率和水平。高校学生党建工作网络信息化顺应了党的建设和现代科学技术“融合共生”的趋势，也是新时期高校学生党建工作应对新情况、解决新问题的内在要求。

（一）高校学生党建工作与时俱进的需要

学生党建工作是高校思想政治教育的重要组成部分，将直接影响到高校培养人才的质量。为此，高校学生党建工作必须牢固树立与时俱进、开拓创新的精神，以强烈的政治意识、责任意识与创新意识，不断推进其进行改革和发展。信息网络给高校学生党建工作带来了前所未有的机遇与挑战，形成了党建工作全新的环境。推进党建工作网络信息化，不仅仅是为了运用崭新的技术手段，更重要的是要用党和国家的主流意识形态占领新的阵地，确保高校学生党建工作与新时代新技术的发展保持同步。

（二）保护互联网上“信息疆域”的需要

西方发达资本主义国家利用网络这一平台宣扬自身的价值观念，高校作为时代的知识群体聚集地具有数量众多的网民，其对高校学生的消极影响更是不可小觑。党建工作网络信息化通过主动运用信息网络技术表达我国党和国家的声音，与资本主义的意识形态声音抗衡，保护我国高校网络甚至是整个社会互联网上“信息疆域”，这对于提高大学生的意识形态归属感、民族文化认同感都具有相当重要的意义。

（三）密切高校师生以及党群联系的需要

高校学生作为整个时代中文化层次较高群体，他们的价值观念、行为取舍以及思维方式等深受网络的影响。党建工作网络信息化弥补了以往开展党建工作过程中师生之间、生生之间沟通不足的缺陷，不但通过网络去宣传马克思主义思想，宣扬爱国主义思想，提高大学生抵御落后腐朽思想侵蚀的“免疫力”，也利用网络的双向性加强师生之间、学生之间的沟通，进而密切高校各群体之间的联系。

二、高校学生党建网络信息化不足透视

（一）党建工作网络信息化重视程度不足

很多高校的党建工作网络信息化工程尚未真正受到重视或者重视程度不够，这种不重视最直接最常见的表现便是投入力度的明显不足。党建工作网络信息化的有效推进缺乏经费的保障，而经费的不到位，自然使得网络党建基地建设、网络党建队伍建设、网络党建功效等诸多方面大打折扣。

近年来，很多高校纷纷开辟了网络党建基地，但是这些网络党建基地往往是以学校网站或者学院网站附属栏目的形式存在的，各学院甚至是整个学校都缺乏独立的、完善的党建网站。高校没有建立独立完善的党建网站，自然也就谈不上专职党建工作人员对网络党建基地进行建设、管理、更新和维护。与此同时，高校网络党建基地还存在形式老套、内容单调、更新速度缓慢，无法吸引学生的关注和激发学生参与其中的热情等诸多问题。这样一来，就使得高校网络党建基地处于消极被动的状态，形同虚设，收不到高校学生党建工作网络信息化预期的成效。

（二）网络党建基地形式主义之风盛行

在推进高校学生党建工作网络信息化，建设网络党建基地的实践中，许多高校存在着相当明显的重形式、轻内容倾向。归纳起来，高校网络党建基地存在的具体问题主要表现在以下几个方面：

第一，形式单一，内容枯燥，缺乏创新。许多高校把推进学生党建工作网络信息化看做是执行上级下达的任务，甚至当成了评奖获优的机会，未能切实领会到网络作为一种新兴的有效教育载体的重要意义。许多网络党建基地只是简单地对党建活动进行报道、只是局限于刊登理论文章、只是停留在党和国家政策文件的传达，如此等等。

第二，机制不全，管理不善，缺乏规范。如前所述，学生网络党建基地未能引起高校足够的重视，高校并未将网络党建基地建设当作一项重要的工作来落实。高校网络党建基地建设没有形成有序的工作规则，没有具体落实的专职工作人员，没有完善合理的网络党建工作长效机制和网络党建基地科学的管理方式，党建工作网络信息化绩效评定机制也不健全规范，缺乏实际操作性。

第三，网络党建基地建设纵向联系缺乏。目前各高校的网络党建基地建设多数是以本学校或者本学院为单位进行的，很少有学校与学校之间、学院与学院之间的沟通交流。校际之间、院际之间没有或者很少开展网络党建基地建设交流活动，不利于资源和经验的整合与共享，极大限制了高校学生网络党建基地建设的进一步深化。

（三）党建工作网络信息化过程中单向性过强

互联网技术吸引受众很重要的原因之一便是其强大的交互性，这能够极大地满足个体自我表现意识的需要。但是纵观当下的高校党建网络基地，各高校学生党建工作的网络信息化进程都偏于单向性，都仅仅旨在将网络党建基地建设成为党和国家理论与政策方针发布与宣传的阵地。

高校学生党建工作网络信息化单向性过强，网络党建基地缺少师生之间、学生之间交流的互动模块，党建工作信息化进程中忽略党建过程中学生的意见反馈。这很容易导致高校学生党建工作处于“一厢情愿”的尴尬局面，难以达到党建工作进公寓、党建工作在生活、党建工作驻人心的效果，这也体现了高校学生党建工作网络信息化过程中的不科学性。

三、高校学生党建网络信息化不足对策研究

（一）重视网络建设与党建队伍的建设

高校要从根本上肯定高校学生党建工作网络信息化的必要性与重要性，把卓有成效地开展网络党建基地建设列入学校思想政治教育的重要内容。高校应该指定或者成立专门的部门负责，通过投入足够的资金创设有利的、优越的研究建设环境，大力支持网络党建基地建设，设立专门的经费用于学生党建工作网络化、信息化的建设更新和管理。

另外，高校在重视硬件建设的同时，还需要打造一支专业的、高素质的教师与学生网络党建队伍。除对那些政治素质高、理论知识深厚的教师进行网络信息技术培训，建设一支理论与技术并重的优质教师党建队伍外，还要重视学生党建队伍的建设，重点培养一批成绩优异、工作能力强、网络技术扎实的学生党员，成为网络党建工作者，以发挥其影响力。

（二）创新机制与完善制度建设

机制创新是新时期加强和改进高校学生党建工作的需要，也是增强高校学生网络党建基地生机与活力的需要。

第一，要制定行之有效的网络管理规章制度。高校学生党建工作网络信息化的推进要依靠制度的规范性、稳定性和约束性，从而提高网络党建工作管理的可操作性。高校有关职能部门要对网络党建的指导思想、原则、方法、途径、措施、技术支持和基本要求作出规定，并做好充分的宣传工作，确保广大学生都熟悉、适应网络党建工作。

第二，要建立网上评估与信息反馈机制。高校网络党建基地要使学生由被动转为主动，就要提供一个让学生充分发表意见的平台。高校学生党建工作可以通过网络评估、网上问卷调查等形式对网络党建工作进行成果验收，通过信息的反馈收集学生关于网络党建工作意见，及时总结经验，做好工作的改进，不断开创学生党建工作网络信息化的新局面。

（三）创新网络党建基地内容

利用网络开展学生党建工作，首要的任务就是建立网络上的马克思主义阵地，宣传党和国家的主流思想，这就要求网络党建内容在坚持主旋律的基础上，还必须适应新的时势，通过不断创新增强其时代感、主动性、针对性和实效性。高校学生党建工作要尽可能贴近学生的生活实际，把深邃的、严肃的思想，把伟岸的、先进的形象演绎成为广大学生喜闻乐见的信息，从而用马克思主义强大的生命力去感染“触网”的学生。

高校学生党建工作的内容要以现实的热点为切入点，娱乐节目《中国好声音》的感人事迹等热点社会问题都可以成为开展学生党建工作的有力案例。创新高校学生网络党建基地内容，把严肃的政治内容与生动活泼的实例融为一体，能够使其更通俗易懂，更为学生所接受，真正发挥“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

（四）丰富网络党建形式，提高党建实效性

高校学生网络党建要真正把严谨的政治理论、严肃的道德律令等党建核心内容转变成为网络中深入浅出、生动活泼的多彩形态，除了创新网络党建基地内容，还必须大胆创新、勇于探索各种各样的网络党建形式。

1.建立网上党校。网上党校可以为党员和入党积极分子提供更多的党务知识、党务动态、点播课件和教师的实时授课视频，也为广大学生提供了学习党的理论知识的网络平台。网上党校的建设应该着眼于理论知识、实证分析和网上培训课的开展，积极创新和丰富网上党校的栏目，把网上党校建设成为学校的学生党建品牌，实现党建的远程教育，使学生随时随地都能参与党课培训。

2.开设党务工作网站。在党建工作网站上开辟形式多样、富于感染力的窗口和栏目，将党的基本知识、党的基本理论、党的光荣历史、党的先烈事迹、党课辅导材料以及党的热点问题都收入党务工作网站的相关目录，可以大大增强学生党建工作的覆盖面、针对性与实效性。

3.开设特色专题栏目。高校学生网络党建基地可以将学生周围的实例作为切入点开设特色专题栏目，例如优秀共产党员采访、党日活动专题、社会实践专题等都可以在党建网站上以专题的形式进行宣传报道。这样一来，不仅使优秀党员人物立体化、人性化，引导广大学生努力学习先进人物，而且让生硬的理论与跳跃的现实富有意义地产生碰撞与交融，极大提高了学生对网络党建的兴趣，从而切实增强高校学生党建工作的实效性。

总而言之，在虚拟的网络世界里进行学生党建工作，尤其需要以创新为先导，不能故步自封，不能停滞不前，要及时总结高校学生党建工作网络信息化过程中涌现出来的新事物、新气象、新成就、新创造、新思路，不断推进党建工作向纵深发展。

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