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浅谈学生作文中的外貌描写

2014-08-15贵州

作文教学研究 2014年3期
关键词:性格特征外貌身材

贵州 魏 琼

浅谈学生作文中的外貌描写

贵州 魏 琼

外貌描写也称肖像描写。即是对人物的容貌、身材神情、服饰风度、体型气派等方面进行的描写。以揭示人物的思想性格,加深读者对人物的印象。在写人的作文中,除了抓住动作、语言、心理等方面来表现人物的特点外,外貌描写是不可缺少的组成部分。有时一篇写人文章因外貌描写不恰当,文章质量大打折扣,可想外貌描写非常重要。学生在进行外貌描写时,存在以下三个方面的不良现象。

1.外貌描写过于繁琐啰嗦

学生在进行外貌描写时,把描写对象从头到脚的进行描写。头发、眼睛、鼻子、脸型、身材、裤子等等,面面俱到,没有主次,有形无神,眉毛胡子一把抓。仿佛全面展示了人物,但让人看了繁琐啰嗦。

2.外貌描写采用贴标签

学生在外貌描写时,没有认真观察,经常采用套语。男女老少都是“炯炯有神的眼睛”“瓜子脸”“柳叶眉”“樱桃小口”“身材不高不矮”等等。没有认真观察描写对象,千篇一律,给人留下的不是个性鲜明的形象。让人一看他笔下的人物不是俊男便是美女。

3.没有理解外貌描写的含义

学生写作文时,仅仅停留在容貌、身材服饰上,忽视了外貌描写的作用,因此不能表现人物的性格特征。外貌描写不仅是展示人物的容貌,更重要的是让读者从字里行间看出人物的生活习惯和精神风貌。

人物的外貌常常与他的社会地位、职业特点、性格气质等密切相关。为了使学生把外貌写好,成为文章的一个闪光点,针对学生以上的不良现象,我采取从四个方面入手,对学生的外貌描写进行训练。

一、积累有关外貌描写的词语

学生平时多积累外貌描写的,有关头、脸、眉、服饰等词语。例如:眉清目秀、满头银发、浓眉大眼、炯炯有神……学生在描写人物外貌时就不会捉襟见肘,能做到用词恰当。决不把“瓜子脸”写成“马脸”,把“由字脸”写成“甲子脸”,把“剑眉”写成“柳叶眉”,做到真实具体。改变学生笔下那种“千人一面的脸谱化”和“贴标签”的外貌描写。

二、背诵课文中的人物外貌描写

《语文课程标准》在写作中强调:“养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍惜自己的独特感受,积累习作素材。”在课文中有很多名家对人物的外貌描写,多背诵既能体会别人是怎样描写外貌的,又能帮助我们写好人物外貌。如:《金色的鱼钩》中描写炊事班长的外貌:“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驼,四方面高颧骨,脸上布满了皱纹,两鬓全都白了。”又如孙犁《芦苇荡》中描写撑船老头的外貌“撑船的是一个将近六十岁的老头,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。”“老头子浑身没有多少肉,干瘪得像老了的鱼鹰。”这些外貌描写,让人领悟到了炊事班长和撑船老头生活艰难、历经沧桑。

三、学习课文中抓住人物特征描写

老舍先生在《人物的描写》中写道:“如某人的下巴光如脚踵,或某人的脖子如一根鸡腿……这种形容是一句便够。”彭荆风笔下《驿路梨花》中的哈尼小姑娘:“约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。”作家魏巍在《我的老师》一文中,写蔡芸芝先生时,仅用了一句话:“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。”杨绛的《老王》中的人物老王“只有一只眼,另一只眼是‘田螺眼’,瞎的。”这些外貌描写都是抓住人物的不同特征来进行描写的。语言简练,读者对人物的外貌过目不忘。阿累《一面》中的鲁迅先生,尽管多次描写他的外貌,作者并没有从头到脚的进行外貌描写,而是抓住鲁迅的特征来进行描写“牙黄羽纱的长衫,隶体‘一’字似的胡须”。在课文中,有的人物描写真是字字珠玑。并且,鲁迅先生笔下闰土的外貌描写也是学生学习的好例子。

四、学习把性格特征融于外貌描写之中

成功的外貌描写,首先要能从外貌体现出人物的身份和性格特征。为了克服为写人而写人的外貌的弊端,在写人的作文中,要求学生理解外貌描写与人物的性格特征的关系。在《孔乙己》一文中,有这样的外貌描写:“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”作者从他的身材、衣着上生动地刻画了孔乙己那种好吃懒做的性格。如邓启耀的《老人与海鸥》中的老人:“他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的塑料袋也用得褪色了。”可以看出老人喂海鸥的时间之长,与海鸥的感情之深,同时也刻画出老人的善良。常言道:“人心不同,各如其面。”外貌描写的作用就在于从人物特征中透视人物的内心世界。

五、要求学生平时多练习

朱光潜先生在《谈作文》中说:“莫泊桑初请教于福楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。”在教学过程中,我采用老师做学生的模特,学生之间互相进行外貌描写。或者一个同学,让几个学生来写。看他们谁写得生动、形象、具体。或者走出校园,去写不同身份,不同职业年龄的人。

总而言之,要写好外貌描写,除了多观察积累,还要多练习,才能把人物写得生动逼真,从而,充分体现人物的性格特征。

贵州省务川自治县浞水镇中心完小)

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