对高校英语专业毕业生就业状况的几点思考

熊 洁

(九江学院 外国语学院，江西 九江 332005）

自高校扩招以来，我国高等教育逐步实现了从精英教育向大众教育的转变，使得越来越多的青年人获得了接受高等教育的机会。但随扩招带来的就业难问题近几年也愈加显著。高校毕业生就业，于学生，关系其自我发展；于学校，关系其信誉评价；于家庭，是其多年的期望实现和教育投资的合理回报，因而高校毕业生就业已成一个万众瞩目的社会问题。近几年我国经济发展的放缓、机构改革的深化和高校扩招的实行使得毕业生就业难上加难。据媒体报道，2013年中国高校毕业生699万，比2012年多19万，毕业生人数创历史新高，而就业岗位却不增反减，就业率仅有33%，这使得大学生们的求职期望值受到极大打击。面对高校毕业生供大于求、就业困难的实际情况，作为大学毕业生中的重要群体，英语专业大学毕业生的就业情况也不容乐观。面对如此严峻的就业形势，英语专业毕业生的就业出路在哪？

一、英语专业毕业生就业现状

社会知名调查机构麦可斯研究院对近几届毕业生就业状况调查结果显示，在失业人数最多的专业中，英语专业连续三届登失业榜。而在此前很长一段时间，英语专业毕业生一直是就业市场的香饽饽，尤其是在九十年代中后期是高考文科生首选专业。但随着我国经济改革和对外开放的深入，社会和用人单位对外语人才提出新的要求，单一外语类毕业生已不能适应市场需求，加上高校扩招，英语专业毕业人数激增，在就业市场上遭到前所未有的冷遇。受专业结构限制，英语专业毕业生就业路狭隘，师范生走不出教育系统，非师范生也没有显示综合优势，除不到一半人数进外贸单位就业外，部分也进中小学、幼儿等教育机构任教，还有少部分完全放弃自己所学专业，从事与英语无关的行业，待业人数呈增长趋势。

二、英语专业毕业生就业难原因探析

（一）扩招规模大，毕业生供过于求。近几年高校连续扩招而英语专业又是扩招的重点专业，目前，我国普通高校约有2000所左右，全国开设英语专业的本科院校占所有高校的80%多。这样必然出现人才供给大于市场需求，僧多粥少，可供毕业生就业岗位趋于饱和,可想而知就业竞争是如何激烈。

（二）知识技能单一，复合型人才稀少。相对高校英语专业培养的一般性人才在某种程度上超出了社会实际需求，英语专业综合性人才却比较缺乏，知识过于单一化。师范类英语专业毕业的学生在专业培养中注重的是语言基础知识和教育理论，而在涉外英语上无法应对；商务英语专业的学生注重的是与商务相关方面的知识的学习，在语言文化基础知识这块较薄弱。另一方面，英语专业拔尖人才缺少。尤其在一些地方性院校，外语专业学生生源从原来的占入学成绩最高到如今的最低（笔者曾问学生为什么选英语专业，回答有根据他们高考成绩他们没有其它专业可选，因为分数不高）生源素质下降，学习能力不强，毕业后从事专业翻译或同传的很少，仅有北外、上外等重点院校才有少数的该方面的人才。这样，就出现一方面，我们的高校培养的一般性英语人才找不到合适的、理想的工作，这对他们带来很大的心理压力和经济压力；另一方面很多单位和公司又找不到相关英语综合性人才和专门性人才的景况。此外，现在很多非英语专业的学生非常重视英语的学习，英语水平并不比英专生差，因而成为英语专业学生的强劲对手。以前英语专业的毕业生一直是外企、合资企业青睐的对象,但近几年一些企业如旅游、经济类的外企公司更倾向于有行业专业知识而英语又好的求职者，而不仅仅是英语专业毕业生。从某种程度来说,英语只是一种辅助工具,并不是专业技术。有着扎实、良好的英语能力的复合型人才才是高效益的人才，用人单位需要的是能用英语独立完成涉外工作的人才,需要的是能用英语的专业技能型人才,而不是只会说英语的陪同人员。

三、几点对策建议

（一）优化课程设置，提高师资质量。英语专业在课程定位上应该立足学校实际，充分发挥特色优势，建设有特色的英语专业课程，不要拘泥于固定的模式，而是突出各自的特色。课程设置要科学定位，既要融合专业特点，又要注重行业需求，提高学生核心竞争力。笔者注意到，近两年一些地方高等院校通过增加实践课程，加强学生职业技能训练，拓展实习基地，让学生专业学习不再拘泥于课堂，而是理论与实践相结合，专业学习与市场需求接轨，深化了学生所学知识，提高了他们的实践能力。这样的举措也取得一定的成效，学生的就业竞争力得到明显的提高。另外，现部分高校英语专业教师大多是英语教育专业出生，有着扎实的语言功底，在英语语言学和文学领域建树者多。但在商务英语、法律英语、旅游英语及医学英语等行业英语领域的教师甚少，而要培养出高质量的学生，需要有高质量的师资，尤其是对行业英语教师提出更高的要求，他们既要英语好，又要有丰富的理论和实践兼具的行业知识。所以加强专业英语教师的师资培养，是先头工作。

（二）帮助学生转变就业观念，鼓励他们走创业之路。就业观念落后是就业难的一个重要的原因，因此毕业生应先改变就业观念。虽然高校的持续扩招使得全国就业市场出现“僧多粥少”情况，毕业生整体就业行情不好，但我们还得意识到，我国英语教师在中小城市和农村地区还存在很大缺口，这些地区的中小学英语教育正得到逐步重视，因此对英语人才的需求还会保持一定的增长，英语专业在某些地区依然是就业热门专业。因此毕业生不应将眼光一味盯在大城市，应降低自己的就业期望值，从低处做起，再往高处爬。可以考虑从就业门槛低、综合要求较少的基层岗位做起,积累相关工作经验,提高实践能力,再选择有利于自己施展才华、实现自己更高价值的岗位。另一方面英语专业毕业生传统上多从事教师、翻译等职业，似乎不如管理、经济等专业的学生适合创业。实际英语专业学生思维灵活，接触外国先进事物较多较早，英语专业毕业生并非不适合创业，而是被传统观念束缚住了手脚。比如中国现在很多家庭注重对子女的早期教育，希望从小就培养孩子的数学思维和英语兴趣，因此，可鼓励学生利用所学专业，抓住市场需求，开办早教英语培训机构等。而事实上，笔者一个学生在英语早教这块已经走在她所在区域前面，获得声誉，有了自己的事业。还有的从业务员做起，最后开办自己的外贸公司，这些，都可作为典型在毕业生中去推广。

（三）英语专业的毕业生要加强自身能力提升。一要加强自身的知识储备，努力提高就业竞争力。对于英语专业的学生来说，他们应该不局限于本专业的语言基础知识学习，应向复合型人才方向发展，以增强核心竞争力。例如利用在校时间，他们可选择另一感兴趣的第二专业学习，如金融、法律、传媒等等。这样，英语专业毕业生毕业后可从事这些领域的工作，就业领域的扩大意味着就业机会的增多。社会对复合型人才的需求要求英语专业毕业生必须努力为就业作好充分准备，利用有限的学习时间尽力多学知识、增强能力。另外，除具备良好的专业素质外，英语专业毕业生还应注重提高自己思想道德文化修养。现在，用人单位都十分注重员工的操守，如诚信精神、责任意识、团队意识、合作精神、实干精神等。所以，英语专业学生应努力提高自己的组织协调、口头表达、人际沟通等各个方面的能力。

面对目前严峻的就业形势，我们的英语专业毕业生必须在入学时就认清自己专业就业现状，认清自己专业的优势和劣势，这样在大学阶段的学习中才会有目标，有计划的学，全面提高自身的综合素质和就业竞争力。在毕业生本人，学校和社会的共同努力下，相信毕业生的毕业之路会越走越好！

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[2]戴炜栋，张雪梅.对我国英语专业本科教学的反思［J］.外语界，2007（4）.

[3]王志峰.大学生心理健康与人生规划[M].北京：全国百佳出版社,2011.