在课堂环境中培养学生的责任心

蔡家德　李琼

中图分类号：G635.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）14-0081-02

托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”现在的中学生大多是独生子女，他们的自立意识和生活自理能力较差，依赖性很强，缺乏对自己、对父母、对学校、对社会的责任感。不负责任的态度表现在：学习马虎、不认真；生活草率；过分关注自我；心中无他人；做事以自我为中心，不计后果；习惯于把责任都推给父母，推给他人。因此，对学生责任意识的培养，是学生健康成长的需要，更是培养新世纪人才的需要。

在新课程标准下的课堂环境中，教师要创设情景，挖掘教材因素，积极引导，质疑牵引，激发学习动机，引导学生以主体的身份，端正学习态度，主动、自觉地参与到教学活动中去，培养学生的自学能力、独立思考能力、道德自律能力，增强责任感。这种培养应贯穿到每节课中，在平时的课堂教学中潜移默化的去培养他们的责任心。

一、学生课前充分预习，通过自主学习培养责任心

为了让预习真正成为学生学习的一种习惯，老师让学生准备一个“预习本”，把每次预习的结果及时地记录在本子上；而且力争做到逐渐让“作业本”成为学生自编的学案，通过这种自编的学案，记录自己的学习过程，培养自己的学习能力。还要在课堂教学上以不同的方式直接检测基础知识，通过评价和检测来提高学生预习的主动性和有效性。这种做法，既帮助学生发现预习中存在的问题，还使预习认真的同学得到了充分的展现，进一步激发了他们学习的热情。长此以往，学生会渐渐养成主动预习的习惯。

课前预习有利于学生去发现旧知识的薄弱环节，而且在预习过程中会遇到问题，发现问题，会促使他们主动学习。这样既培养学生自主学习的能力，又让他们明确了自己的责任。

二、放手让学生自学，检验学生自主学习的责任心

教师教学时要尊重学生独特的感受，多创造自主学习的机会，为学生学习搭建“脚手架”。我们每一位教师都应相信学生，敢于放手，为学生创设一个主动探索的空间。有时挑选一些知识要求相对较简单的内容，让学生自己当小老师，自己就有兴趣的教学内容进行教学；或就某一探究活动请同学们出谋划策，自己设计评价方式；或请各小组自行出题考考大家。这样教学，教师“扶”得少，学生创造得多，学生学得积极，学得主动，学得快乐。学生们在这个过程中不但明白了老师备课的辛苦，还体会到了收获的乐趣，更重要的是他们通过自主学习增强了学习的责任心。

三、巧用学科内容培养学生的责任心

每一门学科，其教学内容都是一座宝藏，充分挖掘学科内容的精神价值，可以达到润物细无声的效果。教师在自己所任教的课程中，用心在每一堂课渗透与课堂教学知识相关的思想品德教育，将空洞的教育变成具体形象的教育，使学生潜移默化地长期受到教育的影响。例如语文教师在讲《艰难的国运与雄健的国民》《邓稼先》《土地的誓言》等课文时，可以侧重对学生进行国家富、强匹夫有责的责任意识的培养；在讲《热爱生命》《谈生命》时，可以侧重培养他们对生命的敬畏，对生命的责任感；在讲《爸爸的花儿落了》等课文时，可以侧重学生对家庭的责任感。这样适当展开德育，让学生受到美德熏陶，体会自己的责任，增强社会责任意识。

四、通过合作学习培养他们团队的责任心

学习合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小队之间存在学习程度差异较大的情况加以调整，使各小队在人力资源配备方面达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。通过合作学习可以让学生感受到集体的力量，让学生看到自己的不足，培养学生团队的责任心。

合作性学习有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神。

五、通过课后学习反思的形式增强学生的责任心

“学而不思则罔。”知识的学习、能力的培养只是靠课堂的45分钟是远远不够的，学生在课堂学习之后还要有必要的知识整理和反思的过程，在这个必要的过程中可以增强学生对自己的责任心。

学了一节或几节课后，让学生写写学习反思日记，是一种不错的反思意识的培养方法。学习日记可以写对知识的理解，自己的思维方式，可以对自己所学的学习内容进行总结，可以像和自己谈心一样写出自己的情感态度、困难之处或感兴趣之处，也可以反思自己解决问题的策略，以及自己学习的收获与不足等等。这种书面表达能使学生放慢思考的速度，更加全面、深入地反思自己的学习状况。因此，教师要鼓励学生写学习日记，还要定期检查、评比，好的要表扬鼓励，不足的给予指导帮助，使其提高。这样，学生对学习就有了责任感。以后走向社会，学生也会经常反思自己的行为，在反思后取得成功。

总而言之，把学生培养成为有责任心的人是教育的关键。责任心的培养是个长期过程，作为班主任和老师要在每一堂课中抓学生学习习惯的培养，要时刻呼唤学生的责任感，培养学生的责任心。

（责任编辑 刘 馨）endprint