小括号 大智慧

丁银山 陶翔

第一层次：先添上括号再用递等式计算，看一看等式是否成立。

第二层次：给下面的算式添上括号，使算式成立。

第三层次：给下面的算式添上括号，使算式成立。并说一说你的验算方法。

第四层次：先添上括号再用递等式计算，看一看能得到几种不同的结果。

【设计意图】这组题目是在学生学习《分数四则混合运算》时设计的，这样设计遵循了由易到难的原则，能促进学生有效、积极地思考，让学生进一步体会到括号对分数四则混合运算顺序的影响，从而加深对运算顺序的理解。共分为三个层次：第一层次，是给三个数添括号，学生在猜测、试验中可以很快找到答案；第二层次，给四个数添括号，稍难一些，但数感好的学生能很快地发现答案；第三层次，重点让学生说一说验算的方法，并重点分析加了括号后怎么算比较简便，提高学生的计算能力；第四层次，学生自由添括号，括号加在不同的位置，所得到的结果也不一样。

（作者单位：江苏省宝应县实验小学？摇？摇？摇责任编辑：王彬）